赓续红色血脉 传承铁军精神——舞剧《烽烟桃花飞》创作谈

■陈娅娅

2021年是中国共产党成立100周年，盐城市歌舞剧院创作的舞剧《烽烟桃花飞》以1941年新四军在盐城重建军部后，华中鲁艺师生在盐城抗日根据地学习、工作和战斗的历程为背景，以一群文艺战士为掩护主力部队转移，不幸陷入日军重围，在建湖北秦庄壮烈牺牲的真实事件为史实，讲述了皓、萍、仪、轩4位热血青年，冒着遭受日寇大爆炸的纷飞炮火，为了挽救民族的危亡，从四面八方汇聚盐城投身新四军战斗行列。作品用艺术的手法，描写他们与老百姓鱼水相依，生死与共，在硝烟弥漫的烈火中反抗侵略者，传送革命文化的经历。再现了由青春学生到革命者的脱变，从文弱书生到成长为坚强战士的华丽转身，为掩护大部队、保护新生命，用青春与热血谱写一曲惊天地、泣鬼神的英雄壮举。

作为剧中助理导演的一员，我对总导演邓林先生所呈现出来的艺术形象及结构和剧本有较深的理解。初期剧本只是提供了一个基本的“骨架”，而丰富的、充满生命力的“血肉”部分，则需要导演在艺术构成中去丰富去重建。该作品是一部典型的“诗意现实主义”的作品，所谓诗意就是让故事更抒情，让人物更抒情，让形式更抒情，让该剧所有的形象和手法符合“诗意”的特质。此间导演组高举创作观念的旗帜，其基本原则是以艺术的非常想象力的手法向观众展现那些让自己颇为感动的东西，从中挖掘感人的情节，从而做到让观众感动，形成共鸣。

这部剧以高度简练概括的方法设置了四位主要人物，人物个性迥异，基本代表了当时各个层面的进步青年，极简的说这是四个人物一台戏。他们是两对情侣，分别为苹和皓，轩和仪（其中苹和皓在参军之前已经有了爱的结晶），他们的蜕变过程、爱情历程是全剧的主线。苹，一位美丽、温柔，具有中国传统女性特征的进步青年，导演组给她的人物定义是“苹是一朵花”；轩，柔弱的文艺青年，不谙世事，拥有高超的小提琴技艺，他的人物定义是“轩是一滴泪”；皓，英姿飒爽的革命青年，他的人物定义是“皓是一座山”；仪，一位从南洋归来救国的华侨，来自武术世家，有着不俗的武术底子，具有中国民族文化特色，有着侠客风范的女孩，而她的人物定义是“仪是一抹霞”。

开场大幕徐徐拉开，舞台站满了铜像般的新四军战士，手持枪杆，神态各异，形成了一个宏大的场面，伴随音乐观众会一下子进入状态。待观众完全进场后，随着震撼的音乐响起，舞台群雕的动作有变化，灯光的使用突出历史厚重感，群雕形象在光的照射下熠熠生辉，凝重而又大气。

第一幕《大轰炸》描绘的是大轰炸的场景，两块巨大的纱在空中来回的纷飞，没有炸弹的声音，只有演员的舞蹈表演和凄美的音乐，四个角色登场的服装造型是彰显人物特征的，所有的群演是底色（铜雕），苹穿着一件美丽的黄旗袍；轩穿着一件白色针织长袍，扎着围巾，戴着金丝眼镜，有着书生的柔弱；皓英姿勃发，充满了阳刚之气；仪俊俏洒脱，充满了侠义之气。四位主演向往着新生活、新生命而来到了根据地，来到了解放区根据地，加入了新四军，实现了命运的转折，这部剧实际就是描写的四位主演的成长蜕变。大轰炸是他们第一次相识，混乱之中，轩抱着琴，手足无措，受伤倒地，琴也摔在了地上，苹第一眼就看到了琴，轩受伤了，血流如注，苹用手帕帮他包扎伤口......轩站到高处，在众人的托举中拉着小提琴，鼓励四散的人群不要畏惧，勇敢抗争，纱一下子分开，伸出了许多痛苦、挣扎的手。随后三人裹挟在人群当中共舞。

三个人邂逅结识，面对轰炸后的残垣断壁，他们不知道何去何从，三人听说东方有个叫盐城的地方，是解放区是根据地，有新四军，三人决定一同前往，寻找救国之路。

舞台上的群演全部撤去，只留下他们三个人，进入《渡船》一幕，三人登上了前往盐城的渡船，舞台上立起来有着鲜明轮船意象的栏杆，天空上的烟变为湛蓝的海水，继续使用纱，来回的轻轻波动，大家在船上拥挤逃难，通过双人舞和群舞配合来体现。突然出现四个伪军，盘问三人去向，正不知所措时，仪出现了，形象鲜明，掏出来几块大洋贿赂了伪军，顺利通过了盘查，并把他们带到了自己的头等舱里，共叙救国志向和对根据地的向往。

第三幕《根据地》，进入根据地，漫天的桃花，通过灯光烘托，场景唯美，26位男演员展现了阳刚之气，26位女演员跳一段体现水乡柔美的扇子舞，展现根据地的美丽风景和崭新气象。四人顺利加入了新四军，校长向学员介绍轩和苹两名新人，轩手上的小提琴吸引了学员们的目光，并纷纷要求轩演奏一曲，这时大家簇拥中来了仪，仪已经换上了女儿装，仪随身带着一把剑。大家学唱《新四军军歌》，几条长凳上站满了舞蹈演员。新四军与群众举行大秧歌联欢，表现身在解放区的激动心情和对未来美好生活的热切期盼。这一段，轩和仪的关系也得到了交待，仪倾心于轩，一个拉琴，一个舞剑，琴心剑胆，琴瑟和鸣。

第四幕《月夜》，一群拿着桃花扇的女孩走上舞台，展现水乡的柔美，舞台上出现一座水乡的拱桥，两对主演登上舞台，分别完成两段双人舞，同一时间不同场景，展现两对年轻人甜蜜的爱意，洋溢着浓郁的青春气息。

第五幕《遭遇》，主场景依然是上一幕的桥，时空转换，轩因为自己的音乐特长已经成为了鲁艺的班主任，轩带着学生去郊外采风写生，学生们有的穿着军装，有的穿便装，带着画板、带着乐器，一片宁静祥和的氛围中突然阴暗，枪声炮声轰鸣，这群学生碰到了日本军队扫荡，轩作为一名柔弱的青年面对这一状况有点退缩，仪勇敢的站了出来，带领大家抵抗，通过演员的舞蹈表现展现战斗过程，左突右冲，在桥上，一群手无寸铁的学生英勇抗争，面对步步逼近的敌人，这群女学生宁为玉碎，不为瓦全，用她们唯一的武器——仪的那把剑，选择自尽，仪倒下的那一刻，舞台上形成凝固的雕塑，空气中只剩下夏天的风吹动杨柳的声音。轩被这场景震撼，泪水奔涌而出，紧紧的抱住了仪的遗体，完成一系列展现内心宣泄的舞蹈动作，最终回归宁静。

第六幕，进入红桌会议，商讨战略转移，苹此时肚子凸起，已经临近生产，部队转移，她无法跟大部队一起行动，此时，远方传来了枪声，敌人的扫荡来了，苹肚子阵痛，苹临盆了，这时候，首长当机立断，命令轩带领一个班战士留下来守护苹，苹从昏迷中醒来，看到身边的战友一个个倒下，悲痛无比，这时候，大部队的支援赶来，皓在血泊中寻找着苹，这时候一声婴儿的啼哭传来，大家目光投向哭声传来的位置，苹颤抖着抱着刚出生的孩子从血泊中缓缓的站了起来，此时轩的小提琴声响起。进入尾声《国魂》，伴随着激昂的乐曲，舞台变换，大秧歌再度舞起，全体演员登场，伴着节奏跳出气势、跳出民族魂发出属于中华民族的怒吼。