APP下载

基于自媒体的高校思想政治教育工作研究

2022-04-17杨逐

中学生学习报 2022年15期
关键词:自媒体多元化思想政治教育

杨逐

摘要:“自媒体”的时代,让社会、经济、人文发展拥有了鳞次栉比的智慧化思想。对于高校的思想政治教育工作,在自媒体时代的背景下要做到认清形势,把智慧化教学的建设作为现代化的产物。同时,还要注重用特别的设计概念、特别的思路、特别的模式开创好的、优秀的的教学氛围和教学模式,真正的起到“示范”的作用,起到的“铆钉”作用,从而让思想政治教育工作呈现出多元化的趋势。

关键词:自媒体,思想政治教育,多元化

对于自媒体教学而言,其内容涵盖了智慧软件的应用、交互式多媒体教学在教学中的应用、IES平台在教学中的应用、远距智慧教学等方面。思想政治教育工作是高校队伍成长的“精神之本”,是“精神之钙”,因此好的思想政治能够对构建高校队伍的稳定性、改革性、圆满性提供了重要的思想保证;另一方面,思想政治是高校队伍成长的“环境之本”,也是引导高校学生贯彻落实社会主义核心价值观的重要基础。通过对思想政治教育的精抓细管,就能够为高校队伍的成长成才事业的圆满打下良好的基础。本文通过立足于探究自媒体背景下对高校思想政治教育所产生的影响,了解自媒体教学在高校思想政治教育工作中的作用,从而做到“去其糟粕取其精华”,为高校思想政治教育工作研究提供好的思路和方法。

一、自媒体时代对高校思想政治教育的影响

在新时代中,自媒体的出现给信息的传播带来了积极的作用,特别是对于广告、产品、品牌建设等内容的社会效果传播。其通过以自媒体为辅助支撑手段,将信息的表现内容、表现手段做了进一步的创新,这些创新结合受众们兴趣、爱好,不拘泥于固定的教材,形成新的思维模式,也大大的影响了人们的认知和价值观,不断地促进了自媒体与信息传递的互融互通,以及社会效果的体验、观察、探究、实践和反思。关于自媒体对高校思想政治教育的影响,主要体现在以下几个方面:

(一)“自媒体”能够为高校思想政治教育工作带来多元化。首先来说自媒体的主要内涵是普通大众经由数字科技与全球知识相连之后,所采取的提供与分享自身行为的途径。因此,对于高校思想政治教育工作而言,用自媒体开展教学、授课、知识宣传,则会更加的多元化,同时受众更多,此外当下的学生们大多都会用手机这一终端。因此,高校的思想政治教育通过自媒体进行信息的传递,其信息能够涵盖思想政治教育的链接、思想政治教育的背景、即时报道、图片、视频以及教师和专家的建议意见等,这就达到了让学生们不断地扩宽眼界、充实头脑、对传统思想政治教育认知的逐渐改变的作用。

(二)“自媒体”能够推进教师队伍的思想变革。就以往的自媒体高校思想政治教育工作而言,教师队伍往往并没有采取有效的学习手段以及政治思想工作上的真正融合指导,思想教育相对来说比较空泛,理论学习也仅仅只是走走过场。存在着可持续性、科学性以及有效性的思想政治学习制度落实不严格、持续性和集中性的学习教育要求不严格、实施过程中的措施不到位等问题,这就导致了高校思想政治建设中缺乏一定的实用性和规范性。在自媒体的时代中,则更要求了教师队伍要做到思想上的变革发展,对于课程创新有了更高的要求,更加有利于推进思政教育的创新。

二、自媒体在高校思想政治教育过程中的作用

(一)自媒体加深了思想政治教育工作的细化性。

对于高校的思想政治教育工作而言,要加强、加固和加牢思想政治建设,最根本的方法就是必须全面深入学习,不断丰富其知识层面,特别是国家的法律法规、从中央到地方各级的大政方针政策是必修课,并且要随着时代的发展变化,吸收新知识、新理念。学习永无止境,是高校思想政治教育工作持之以恒的主题,只有全面深化学习武装头脑,才会在工作中出高招、立新意、体现能力和水平。对此,自媒体背景下,能够让高校思想政治教育工作更好的找到重点、制定计划、抓好活动、组织宣传,为促进高校思想政治教育工作学习理想信念的规范化、制度化奠定了基础。

(二)自媒体加固了思想政治教育工作的针对性。

自媒体的时代中,高校可以通过建立公众号、学习平台、直播等形式,让高校思想政治教育工作通过“互联网”宣传的大平台,不断的制造出积极健康的关于思想政治教育的舆论氛围,从而提高高校思想政治教育工作的知晓度和参与度。同时,思想政治教育工作是具有热点性质的,通过抓好政策热点、新闻热点、精神热点等内容来开展自媒体的宣传引导,不单单能够有效的提高思想政治教育工作的“知名度”,还更能够为高校思想政治教育工作紧跟中国特色社会主义步伐提供重要的思想保障。

(三)自媒体加强了思想政治教育工作的反馈性。

在实行思想政治教育工作过程中,可将实际的思想政治教育应用到考核和对于个人的评价过程中,不断贴近高校学生群体的思想需求。如,通过开展“直播”,让高校学生群体对直播内容进行评价,最终搜集意见、整理建议、改进发展。如,通过分配好宣传任务、教学任务等内容,建立台帐使教师队伍认识到个人所处的位置,明确自己的责任与担当,立足岗位,确保立行立改。

三、总结

现时代的高校学生群体们,比起其他社会阶层,思想活跃,观念超前,其人生观、价值观在社会发展和潮流的引领下,能够主动地屏弃掉旧思想、旧观念,形成平等、自由的观念。其整体精神面貌都是昂扬向上的,思想状态积极进取,心中有远大的理想和抱负,生活态度健康积极,同时,在生活中能够在展现出奉献精神。因此,在自媒体时代下的思想政治教育工作,只有贯彻科学发展观才是王道,所以当下高校要做的,就是加快自媒体在高校思想政治教育的创新和转变,树立高校思想政治教育策划建设的目标,激活自媒体的能量和价值,才能够促进高校思想政治教育建设的快速发展和规模。

参考文献:

[1]黄章琼. 基于自媒体的高校思想政治教育工作研究.

[2]齐乐, 刘凌. 基于自媒体环境下的高校思想政治教育工作创新研究[J]. 山西煤炭管理干部学院学报, 2016, 29(002):101-102.

[3]蔣弦. 自媒体背景下高校网络舆情特征研究——基于思想政治教育要素论视角[J]. 传播力研究, 2019, 3(24):1.

[4]潘爱婷. 自媒体视域下高校思想政治教育工作研究[J]. 科教文汇(中旬刊), 2017, 389(06):24-25.

[5]高金超, 曹晶晶. 自媒体视域下高校思想政治教育协同创新研究[J]. 黑龙江高教研究, 2020, 38(11):4.

猜你喜欢

自媒体多元化思想政治教育
山西大同:多元化养老服务 托起幸福“夕阳红”
探讨构成因素在当代雕塑语言中的多元化体现
巧用“多元化”,赋能“双减”作业
自媒体时代慕课对民办院校高等化学教学的意义与影响
加强思想政治课在大学慕课开放课程的地位研究
浅析红色文化与高职院校思想政治教育工作
自媒体时代下普通高校思政课改革路径
新媒体语境下高校思想政治教育话语研究综述
大学生思想政治教育方法的创新研究
“全民记者团”:济南电视台与“百姓记者”的“握手”实践