变废为宝，创意无限

徐莲芬

在当前的幼儿园活动中，越来越多的幼儿园不再拘泥于简单美术活动，而是更加倾向于如何让美术活动贴近生活，激发幼儿的创作兴趣。《幼儿园教育指导纲要》指出，幼儿园活动要贴近幼儿的生活经验，在生活中幼儿可以选择自己感兴趣的事物，用这种事物来拓展幼儿的知识和经验，开阔视野，提升综合能力。废旧物品就成为了让美术活动贴近生活的一个载体。毋庸置疑的是，废旧材料在生活中随处可见，也就是幼儿生活中经常会接触的物品，废旧材料有许多，如鞋盒、饮料的瓶子、硬纸板、毛线、牛奶盒等，都可以作为进行美术活动的一种资源。

一、依托废旧材料，开展幼儿园美术活动的必要性

废旧材料：是指人们生活中常用的可再生的安全又卫生的废品。

创意：创意在《辞海》中的解释为：“创造新意”。根据维基百科（wikipedia）的定义“创意是一个思考的过程，能够产生新的意念或概念，又或是重新联系原有的意念或概念。简单而言，创意就是创新事物的行为。”文中的“创意”：指所创出的新意或意境，又指具有独创性和新颖性的设计，即以创造性的思维做指导，克服思维的定向性，从多个角度寻找解决问题的方法。

在倡导节能低碳、绿色环保的社会背景下，幼儿园及教师都鼓励孩子在平时把这些废旧材料收集起来，为孩子在美术活动中提供了有效的材料和资源，使废旧物品实现更大的价值，因而废旧材料在美术活动中的运用具有非常重要的意义。倡导利用废旧材料开展美术活动的这一做法，不仅是迎合“低碳环保”的主题，更重要的是孩子们利用自己亲手收集的物品进行创作，具有热情和成就感，提高了幼儿的动手能力，使幼儿树立了环保节能的意识。

二、以废旧材料为载体，开展中班美术活动实践

为了让幼儿的活动内容更加贴近生活，在每次的美術美工活动中，我们经常会将各种废旧材料作为主要活动内容运用到活动中。在我们的“百宝箱”中，收集了形形色色各种各样的材料，树枝、各种瓶瓶罐罐、盒子、纽扣、绳、不穿的鞋子、袜子等等，在我们的活动中处处课件废旧材料的运用。

1.纸艺工坊

在纸艺工坊为孩子准备了收集来的不同质地的纸制品：广告纸、牛皮纸、牛奶箱纸板、报纸等。幼儿运用不同的工具、表现技法对这些材质不同的纸创造性地进行撕纸、剪纸、折纸、立体制作（厚纸）等活动，制作出平面或立体的具有新颖、独特效果的纸工作品，发展幼儿手的动作的精确性、灵活性和实际操作能力，培养幼儿的形象思维能力，创造性的想象力和空间方位知觉能力，养成耐心细致、干净整洁的操作习惯。

2.巧手DIY成为特色

在我班的小橱柜上，大家都能欣赏到别具一格的特色装饰，这是家长们利用双休和孩子们一起在家完成的作品，毛线、水果外包装、纽扣、珠片、布角等等都是选择的材料，家长和孩子们利用现成的材料进行有机的结合，完成出了一幅幅美丽的作品，同时又有自己的特色。有的小朋友用毛线做了头发，有的小朋友用包苹果的外包装泡沫做头发，更有的小朋友用毛根、报纸等等，甚是好看，又具有特色。另外在《汽车》这个生成主题活动中，请孩子们回家准备各种材料进行小汽车的制作活动，瞧大家找来的瓶盖、易拉罐、牙膏盒、积木、一次性筷子等等，非常的用心，孩子们有序的用各种纸盒或瓶罐作为车身，又利用瓶盖或其它圆形的材料作为轮子，还有的小朋友为了其稳定性，用橡皮泥进行加固，非常的用心，大家为自己制作的小汽车自豪，有的甚至还能在地上开上一段时间，真是太棒。

3.泥塑秀

幼儿用粘土、橡皮泥、面团等为主要原料，用手和一些简单的工具创造地性塑造各种物体、动物、等立体或者平面的作品。利用卷轴、鞋盒、礼品盒、纸板、泡沫板等废旧材料来展示作品并结合其他的废旧材料加以装饰、完整作品。通过幼儿的动手塑造，手脑并用，促进手脑活动的协调，使孩子的智力及手部的灵活性都得到发展.

4. 创想画廊

在创想画廊中的绘画形式多种多样，借助的工具也玲琅满目，其中的废旧材料藏在每一次活动中：涂色用的海绵、刷碗球;绘画、印图案用的蜡烛、水果蔬菜块;装饰用的蛋壳、蛋托、毛毡、花边、纽扣等等。这些都是随处可见的生活中的废旧物，我们提供一个主题一个创意的场所，幼儿将自己的创意用画的形式展示出来。

三、利用废旧材料开展美术活动的建议

在上述讨论中，得知废旧材料是开展美术活动非常有价值的载体和资源。废旧材料的利用不仅贴近孩子的生活，而且在活动过程中潜移默化地影响着孩子想象创造力、动手能力等各方面的发展。所以依托废旧物品开展美术活动是幼儿园必不可少的一项措施。

但是，为了孩子安全、健康地开展活动，在选取废旧材料方面也是一门深奥的学问。幼儿园所有活动的前提都是要保证孩子的安全。废旧材料固然好，但任何事情都是有两面性的，废旧材料也不是完美的，这就需要根据不同废旧材料的特点进行整理。像平时经常使用的废报纸、纸盒等物品比较有安全保障的。有时候可能由于幼儿园美术区的需要，必须带一些贝壳、竹子等废旧材料进行装饰，这些材料比较坚硬，需要教师根据这些东西的特点进行分类、整合，通过裁剪、打磨等方式确保孩子使用废旧材料时的安全。

另外，对于孩子的美术活动教育不仅仅是开展一个美术活动或者创意活动，在平时的班级环境创设中还可以将废旧材料融入进去。为了节省幼儿园的开支，是鼓励利用废旧材料进行装饰的，这样一来，可以使孩子在平时的各种活动中感受到废旧材料所带来的价值和快乐。因此，废旧材料不仅运用于美术活动，还可以融入幼儿园中更多生活中去。

变废为宝给孩子带来了巨大的成就感和满足感。废旧材料不仅是美术活动的好帮手，更是幼儿创作的好朋友。废旧材料与美术活动内容协同更新，使孩子充满了热情和兴趣。让我们多多收集并利用这个宝贝，使其成为促进幼儿发展有价值的资源吧！