初中体育教学中培养初中生对足球兴趣的尝试

李湖海

摘要：足球是一项极其重要的体育项目，这一运动将会对学生以后的学习发展有着巨大的帮助作用，作为初中体育教师需要充分认识的足球的重要性。在初中体育教学过程中，利用合理的方式来培养学生对足球的兴趣，最终使其在具备这一兴趣的基础之上去更加专注的学习之相关的知识，最终发挥自身的引导作用，让各位初中生感受到足球运动带来的快乐和轻松，为学生日后的学习和发展带来帮助。对此，文章将会以初中阶段的体育学科为话题，详细介绍初中体育教学中培养学生对足球兴趣的方式。

关键词：初中阶段;体育学科;足球教学;教育方法

随着我国教育的不断改革，体育教学受到了人们的共同重视，在体育教学过程中，足球是一项十分重要的运动，这一运动也为体育行业的发展中带来了有利的帮助。另外，足球这一运动也十分考验每一位学生的坚持能力和竞技精神。通过长期的坚持，能够为他们的发展带来有利的推动作用，所以初中体育教师需要不断创新教学方式，总结出现在足球教学过程中的问题，从而寻找出针对性的方式来解决问题，提升初中教学的质量，以此培养学生对足球的兴趣。

一、初中足球教学过程中存在的问题

（一）教育理念陈旧

在开展初中体育教学的过程中，能够发现在教学时所显露出的最严重的问题便在于教师们的教学理念过于陈旧，教师通常认为在初中开展体育教学最重要的任务在于传递重要的知识，其需要做到的只是让初中生在体育课堂上得到放松，并没有重视激发其对某一项运动的兴趣，更没有通过举办相应的活动来让各位同学对这一运动拥有更加切实的了解机会。因此，这一问题的存在致使学生并没有得到良好的引导，无法激发自己内心深处对足球这一项活动的热爱。

（二）教学方法过于单一

在体育教学的过程中，能够发现教师所采用的教学方式过于单一，其并没有将更多的精力投入到体育课堂教学方式的设计当中，这就导致各位同学仅仅能接触到一些较为直白的知识。例如，教师只是会根据教材上的介绍去引导各位初中生对于足球技巧动作要领进行掌握。相对来说，较为丰富的讲课方式便是寻找几位同学到台前进行示范，根据教师的指示去进行模仿练习，从而提高他们对基础要领知识的理解，但是这些方法都只是最常规的形式，并没有让初中生在学习的过程中体会到一丝快乐，这就需要教师加强重视，降低这一问题对于总体教学质量的影响。

二、初中体育教学中激发足球兴趣的方式

（一）豐富课堂组织形式

为了能够让初中生感受到足球这一体育项目的有趣之处，教师首先需要做到的便是从课堂教学方式入手，其所提出的课堂教学方法是各位同学能够最直观接触到的内容。因此，这一方式的良好与否将会对学生学习的兴趣产生重要的影响，所以我认为初中体育教师为了能够激发各位同学对于足球这一项目的热爱，其首先应当对课堂教学方式做出创新。例如，教师可以在课堂教学过程中为各位学生介绍若干与足球相关的有趣赛事，给予各位初中生一个了解足球知识的机会。在观看的过程中，同学们不仅能感受到足球的愉快，也可以让其在欢笑当中了解基础的知识。另外，初中体育教师也可以组织各位学生参与到足球知识竞赛当中，在这一场竞赛内，可以提前为其提供一些与足球知识相关的内容，让各位同学提前做出准备。随后，在这一环境下去进行比拼，通过赛制的安排让他们产生刺激的感受，也可以在自己答对题目得到奖品时体会到开心的情绪，进而为其热爱上体育这门学科带来帮助。在具备这一前提以后就可以输出更多与足球相关的内容，让他们感受到足球的魅力。

另外，也可以发挥班级每一位同学的作用，让他们在课前几分钟去准备与足球赛事、体育行业相关的演讲，演讲的内容可以自己进行准备。例如，介绍一位足球明星的往事以及发生在他身上的有趣或者荣誉事情。通过这样的分享，便让各位学生都参与到了初中体育课堂上，为其提供了一个了解重点赛事和体育这一项运动的机会。

（二）使足球练习娱乐化

在进行足球动作的传授时，教师应当秉承着最为传统的模式，通过亲身的演示将最为重点的动作和细节介绍给各位学生，利用这样的方式进行动作的传授，能够保证各位学生掌握到的基本要领是正确的，从而夯实足球基础。但是，在这一基础之上，教师需要做到的是创新足球练习形式，使其具备娱乐化的特征，以这样的方式激发每一位中学生投入到足球动作练习的过程。例如，当教师在向各位同学掩饰了踢球技巧以后，教师可以组织一个小型的比赛，在这一比赛当中学生们首先需要进行热身活动。随后，在同一起点排成直线，按照自己认为最规范的动作来完成踢球、发球和传球等一系列行为。而教师则需要做的是观察这几位学生的动作，通过细扣细节来对他们的行为完成度做出评分，得到教师评分较低的同学应当到教师面前进行一对一的练习，通过练习来改变自己的足球运动不良习惯。以这种充满趣味的形式让各位学生参与到这一环境，能够帮助一些原本不喜欢体育项目的同学对足球产生了解的兴趣，提高了所有同学对于足球运动的兴趣和了解。

（三）优化足球教学内容

初中生最希望得到教师的认可，同时他们也希望能够接触到一位具有先进思想的初中教师。对此，作为初中体育教师应当认识到他们内心对于新鲜事物的渴求，可以利用合理的方式来优化初中足教学的内容。例如，可以尊重每一位同学的爱好，如果班级内有同学喜欢画画、唱歌或是打游戏，可以让他们去将自己的喜好与足球这一项运动作出有效的结合。例如，对于喜欢画画的同学来讲，可让他们在体育课上注重观察每一个与足球相关的事件和细节，最终将其呈现在自己的画作上，在体育课堂进行展示。对于喜欢打游戏的同学，也可以让他们去寻找若干与足球相关的游戏并介绍这一游戏的玩法以及有趣之处。这样的教学方法便会让初中生感受到体育教师的开明之处，能够让其从内心对这一学科以及教师产生喜爱之情。

结束语

综上所述，体育运动将会为各位学生身体的健康发展提供外界的支持，作为教师应当充分认识到这一形式的重要，优化足球教学方法，促使各位初中生能够共处于一个良好的足球学习环境下，进而在认真投入到这一环境时感知到足球这一体育运动的有趣之处。

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