市场经济环境下大学生的社会责任感问题分析

王晓怡

进入二十一世纪以来我国改革开放取得的成就不断提升，社会上人们的思想也因此有了很大改变，可以说市场经济既让我们的生活水平有了很大的改变，但同时也导致现在人们的社会责任感不断降低。在这种社会环境下，大学生的三观也会受到不良影响。

我们每个人都会受到市场经济发展带来的不良思想的影响，但是大学生受到的影响更大。大学时期正是学生形成三观的定型时期，如果这一时期受到了不良思想的误导很可能就会形成错误的三观，通常会表现为没有太多社会责任感，而大学生是建设国家的重要储备力量，他们社会责任感的缺失将会给中国特色社会主义事业建设带来很大的阻碍，所以就要分析新时代大学生社会责任感问题，积极探索加强大学生社会责任意识的策略。

过于重视自我责任感

当前社会上有很多平台可供大学生选择，他们可以在很多平台上展示自身才华， 所以很多才华出众的大学生都因此找到了出人头地的机会，但这也导致人才市场竞争越发白热化，大学生要想在竞争中取得更大优势，需要依靠自身不断努力打败大量竞争者。随着我国改革开放的不断推进，很多西方思想都流入我国，一些大学生受这些思想的影响过于重视自我、追求个性，而没有考虑到自我和社会的关系，从而使得自己社会责任感比较低。这些大学生通常会表现为过于追求成功、自以为是，为了自己能够获得一个好的发展前途、能够实现某个目标而做出一些不符合社会道德观念的行为，如果自身利益和社会利益不一致时会下意识维护自身利益，对于社会利益是否会受到损失根本不关心，缺少对社会、集体利益的关心，一味关注自己是否可以获得成功，最终造成了一些负面结果。

忽视对他人的责任感

站在家庭角度分析，在市场经济发展的影响下，很多人都非常重视获得更高的经济收益，对于亲情已经不再像原来那样重视，如，一些大学生为了能够获得更高的薪资回到家中也会埋头加班，根本没有时间和家人进行亲情交流，只享受家人对自己的关心却没有关心家人，既没有和家人进行交流沟通，也没有和家人联系感情，甚至会因为家人打扰自己工作而和家人闹矛盾，根本没有考虑自己的家庭责任。站在社会公德角度分析，有些大学生的社会公德感非常差经常会因为自身利益而损害他人利益，如，在寝室乱扔垃圾、在晚上休息时间大声打电话、在共同场所乱涂乱画等，这些行为都是不关心他人感受、忽略对他人责任感、自私自利的错误行为，同时也是不道德的行为。

缺乏对社会价值的重视

市场经济的兴盛使得我国社会也取得了很大的进步，各行各业的竞争也越发强烈，在此情形下，大学生想要找到一份理想的工作，就需要积极增强自身能力，提高个人竞争力，这已经成为了当前大学生就业常态，但这也导致他们的集体依赖心不断下降，自我价值意识不断强化，也就是更加重视自立自强。然而有些大学生进行自我能力锻炼和增强时个人主义思想越发强烈，集体意识越发薄弱，过于追求实现个人价值，对于社会价值越发忽略，而且这种行为很可能会导致人与人之间的关系越发紧张，合作意识越来越差，进而影响到团队综合效益的获取以及社会和谐。

市场经济环境下大学生社会责任感缺失的原因

市场经济发展带来的负面影响

进入二十一世纪以来，在市场经济发展的带动下，人们的生活品质有了很大提升，还对人们的思想理念和价值观造成了潜移默化的影响。此外，市场经济的发展推动了全球思想文化的流通，我国就此进入多元异质时代。西方主流思想和我国传统文化理念具有很大差异，其更加强调个人本位主义，认为个人没有义务担负社会整体利益，这种思想的传播对我国大学生思想理念造成了严重冲击。此外，当前社会大众过于追求经济利益，在这种利益至上理念的影响下，大学生价值观也出现了改变，变得更加功利。

表现在日常生活中就是比较重视档次、高消费，攀比等，与他人交往也会首先考虑是否可以给自己带来好处，对待爱情也变得比较势利，毕业后寻找工作也会将薪酬待遇作为首要目标。这样的大学生往往存在个人本位思想，对于国家利益、集体利益根本不关心，社会公德意识也比较淡薄。另外，物质生活水平的提升使得一些人形成了享乐思想，大学生三观尚没有完全定型，如果缺少正确引导，很容易就会被这种错误思想所影响，从而迷失方向，不愿意承担自身责任，不愿意担负社会责任，最终形成错误的三观。由此可见，市场经济发展不仅可以带来积极影响，还会带来一些负面影响，这也是导致当代大学生漠视社会责任的重要原因之一。

错误舆论造成的负面影响

在科学技术不断进步的影响下，大众传播媒介变得更加多样，传统报刊、杂志、电视等传播媒介依然在发挥作用，新的传播媒介也变得越发成熟，再加上无线网络技术的不断进步，更是为新传播媒介的发展奠定了坚实基础。当前人们可以通过多种途径接受媒体信息，而且媒体信息传播速度和广度都有了很多提升。此外，当前大众传媒还具有即时性特点，传播的信息也更加多元化，这些特征的出现给人们思想观念带来了极大的影响。大众传媒的发展为大学生获取信息和资料提供了便捷，还具有拓展大学生眼界、知识面的作用，但也对大学生社会责任感的形成和增强起到了负面效应。

第一、大众传媒的发展让大学生可以轻松获得大量信息，但这些信息当中夹杂着一些负面、不健康信息，如，暴力信息、黃色信息等，再加上当前我国对于网络信息的监督还存在很多漏洞，从而导致这些负面信息潜藏在各个网络角落当中，大学生查找信息时很容易就会看到这些不良信息，如果大学生觉悟比较高、信念比较坚定，这些负面信息是不能影响到他们的，但如果大学生辨别能力比较差，就可能被这些负面信息所影响，从而对他们社会责任感的形成造成阻碍。

第二、大众传媒的发展为人们交流提供了极大的方便，对人们的相处方式造成了很大影响，但也使得人与人之间的关系变得更加淡薄，人们的责任意识也变得更低。通过互联网平台我们可以和世界各地的人交流，网络的发展让人们交流不再通过面对面就可以实现，以前充满温馨的交流互动成为了计算机的交流，也使得一些大学生沉迷网络不可自拔，对于现实世界漠不关心，道德感和社会责任感不断下降，情感交流和人际沟通能力也变得越来越差。

高校教学理念和教学方法存在缺陷

大学是为国家和社会培养人才的重要场所，担负着科研、社会服务重任。对于高校而言不仅要教给学生专业知识和技能，还要让大学生认识到自己身上担负的社会责任。然而当前很多高校都过于重视学生就业率，并将其作为教学和人才培养重要目标，对于学生社会责任感的培育反而比较忽视，这也是导致当前大学生社会责任感比较低的重要原因之一。

第一、高校对于责任教育比较忽视。当前很多高校都比较重视传授学生专业知识和技能，对于思想道德教育并没有投入太多关注。社会责任感的提升并不是短时间内可以看到成效的，高校需要投入大量时间和精力，还要开展系统教育，才可能帮助大学生提升社会责任感，然而现实却是很多高校都将提升学生就业率作为教学重点，这种错误的行为正是导致当前大学生社会责任感缺失、比较自私自利、不敢勇于承担社会责任的重要原因。

第二、高校教学缺乏针对性。虽然素质教育已经在我国实行了很长一段时间，而且国家一直要求高校要改进大学生思想状况，然而实际上很多高校都没有认真落实要求。很多高校的思政教育内容都比较落后，和社会现实也没有太大关联，而且教学内容多是关于政治政策的讲解，教学内容缺乏吸引力，很多学生在政治课堂上都会偷偷看小说、玩手机或是昏昏欲睡。另外，思政教学中并没有对学生进行系统的社会责任感教育，而且脱离了大学生实际生活，因此很难引起学生共鸣，获得教学效果也不够理想。

第三、教学方式比较简单，缺乏多样性和创新性。高校思政教师进行教学时往往会按照教材内容将知识一股脑的灌输给学生，根本没有给学生发挥自身能动性的机会，而且基本不会带领学生参加社会实践。这种简单、乏味的教学方式，再加上缺少社会责任教育实践的支持，因此很难实现德育教育目标。但实际情况却是，大部分高校都不会组织学生参加社会责任教育实践，因此使得大学生对于社会现实的认识比较浅显，也不能通过实践将责任落到实处，还有就是一些高校教师的言行举止不够规范，从而导致大学生社会责任感缺失。

构建良好的社会环境

良好的社会环境具有很重要的作用，我国古代孟母三迁的故事相信大家都知道，孟母就是为了给孩子提供一个良好的学习环境而多次搬家，由此也可以说明良好社会环境的必要性。所以，需要给大学生构建一个良好的社会环境。

第一、创造积极健康的网络环境。网络现在已经成为了人们生活中必不可少的事物，大学生也不例外，而且我国大学生网民数量占全国网民数量的9.8%，由此可以看出网络对大学生的重要性。但网络是一个双刃剑，其在给大学生带来便利的同时也带来了很多不良影响，如，网络上充斥着很多消极、错误思想，如果大学生接受了这些思想将会造成严重危害，而这需要借助政策法律法规对网络环境进行净化，使得大学生可以安心使用网络。

第二、创造良好的社会治理环境。国家需要对那些积极承担社会责任的人进行物质和荣誉奖励，让这些人充当榜样示范，同时还要对这些不承担社会责任的人进行处罚，从而引起其他人的警示，这样就可以起到育人作用。

强化学校教育

思想政治科目是大学教育重要科目之一，其还是大学生接受思政教育的主要途径，所以可以通过对思想课堂教学进行增强的方式对大学生社会责任意识进行提升。

第一、课堂教育是思政教育的主要形式，为了增强大学生的社会责任意识，思政教师开展课堂教学时需要将马克思主义理论、毛泽东思想、邓小平理论都渗透到教学内容当中，这样就可以让课堂教育作用变得更加凸显，而且还可以对传统教学模式进行更改，实施理实一体化教学。为了对学生进行形势政策教育，教师还需要为学生讲解中国特色社会主义理论，同时还要分析习近平重要讲话理论。高校思想政治教学既可以帮助大学生了解我国革命史，还可以帮助他们更深刻的理解我国建设史和改革开放史，同时能够增强他们的民族精神和爱国主义精神，使得他们可以了解我国当前处于的真实处境，能够认识到自身肩负的重要使命。

第二、为了提高大学生素养，高校应开设一些人文精神相关课程。这种类型的课程不仅可以让大学生认识到个人和社会价值的关系，还可以对他们的文化底蕴起到增强作用，而且这种课程对于提升大学生社会责任感也能起到积极作用。高校教育包含很多专业课程，还可以对这些课程进行深层次开发，将专业课教学和社会责任教育进行结合，促使其发挥出更有效的思想教育作用。例如，讲解专业知识时可以和学生以后进入工作岗位后需要肩负的社会责任进行联系，以此来对大学生社会责任意识进行增强，让学生认识到职业责任的重要性，使得他们以后进入工作岗位后也能遵循职业道德，能够做到脚踏实地、认真工作。这种形式的专业教学不仅可以对大学生的专业技能进行发展，还能对他们的道德修养进行增强，这样他们就可以在实现自我价值的同时能够达到社会价值。

展现家庭教育作用

对于大学生社会责任教育而言，除了需要增强学校教育之外还要积极开展家庭教育，要知道良好的家庭环境对于大学生社会责任感的增强起着重要作用，是市场经济环境下开展大学生社会责任教育的重要构成。第一、家长应做到以身作则，通过亲身示范让孩子也能形成良好的道德观念和崇高的道德素养，如，家长在生活中如果能够做到尊老爱幼、团结友爱，在家长行为的影响下，孩子也会形成这些传统美德；家长在工作中如果能够做到认真谨慎、遵循职业道德，在他们行为的熏陶下，孩子也会具有这些高尚品质。另外，家长还要注意应经常教导孩子要乐于助人、遵纪守法，这样孩子才能养成这些良好行为习惯。第二、家长应采用正确的教育形式，不要将注意力全部放在孩子学习成绩上，对于孩子的道德品质也要关注和重视。

家长应鼓励和支持孩子参加学校举办的各种社会活动，以此来达到提高孩子责任感的目的。第三、家长应注意为孩子营造一个和谐友爱的家庭生活环境，家庭环境的重要性相信大家都能认识到，它和孩子心理、性格、心态等都有着密切关系。如果家庭生活环境充斥着冷漠、疏远，那么孩子有很大的几率会形成尖酸刻薄、冷漠的性格，如果家庭成员对于孩子比较溺爱，孩子有很大的几率会养成自私自利、不会变通的性格，这样都会导致他们成为社会责任感淡薄的大学生。如果孩子从小就是生活在一个和谐、友爱的家庭当中，那么他们有很大几率也会成长为一个乐观善良、积极承担社会责任的大学生。由此可以说明，积极健康家庭环境的重要性。

对大学生进行社会责任教育需要长时间坚持，还需要学校和家庭联合起来共同努力，同时需要大学生积極配合。针对当前市场经济发展带来的不良影响，通过对大学生社会责任感进行激发和增强，不仅可以缩减社会成本、提高社会资源利用率，还可以实现个人利益和集体利益的结合，这对于维护社会稳定、和谐显然是非常有利的，可以促使大学生更好的应对市场经济发展带来的竞争压力，促使他们为国家做出更大贡献。

[本文系基金项目：2020年度江苏高校哲学社会科学研究专题项目“关怀伦理视域下大学生社会责任感的培育路径研究”系列课题（编号：2020SJB0376）的研究成果。]

（无锡太湖学院）

参考文献：

[1]郭永兴，孙继红.新时代大学生社会责任感培养研究[J].集宁师范学院学报，2021，43（1）：63-66.

[2]汤军.对大学生社会责任感培育与重塑的理性思考[J].神州，2019（35）：158.

[3]李佩瑶.儒家义利观与当代大学生社会责任感培养的研究[J].当代教育实践与教学研究（电子刊），2017（2）： 389，388.