靠出彩细节,展人物精神
2022-04-10周远喜
周远喜
写作指引
统编版语文七年级下册第三单元的写作训练内容是“抓住细节写人”。所谓细节描写,简单地讲,就是把人物身上一些不为人注意的细微之处放大在读者面前,给人以一种强烈的冲击力。今天,我就和同学们聊一聊细节描写,希望各位能取得“真经”,让自己的作文出彩。
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细节描写犹如点睛之笔,没有细节描写,就没有活生生的、有血有肉的人物形象。细节描写是丰满人物形象、突显人物精神的必不可少的手段。
细节描写要抓住生活中细微而具体典型的情节,如一个动作、一种表情、一个特点,用特写镜头把它放大,通过准确、生动、细致的描绘,使读者如见其人。细节描写要在“细”“真”“活”“深”四个方面下足功夫,如此,人物形象就会呼之欲出。
妙招儿一:摄取生活,把细节写真
作家赵树理认为,“细节的作用在于给人以真实感”。不过,用照相机摄取镜头,一定对景物有所取舍,还得讲究摄取角度、远近、光线,以强化镜头真实感和形象感。须知:打动读者的不是故事,而是精彩的细节描写。如:
她的手好似有魔力,在茶树丛中穿梭。动作优雅,一摸,一掐,一抬,一放,给人带来美的视觉享受。她的手在半空中劃过圈圈弧度,整个动作和谐而优美,像是精心演绎的舞蹈。不知不觉中,她的手亦带上了淡淡茶香,给予我安心的力量。
对外婆采茶动作细腻地刻画,融入情感,给人带来美的视觉享受,带来审美的愉悦。
妙招儿二:定格瞬间,让细节细腻
对震撼人心的事件、动人心魄的场景,可将这一场景定格,像电影的慢镜头一样,将人物某一瞬间的动作、表情分解、定格,然后从不同角度一一细腻描写,从而给读者以强烈情感震撼力。如:
车出站了,东子在回望中看见父亲贴在候车室玻璃窗后,脑袋被窗子框着,像一张拍得不成功的照片。
父亲把手举了举,学着电影里再见的姿势,很生硬,很难堪。父亲的手还没有伸上去,车已经开了,父亲的脸就像一个小白点涂在玻璃上,久久地定格在东子的脑海里……
这个细节将父亲举手送行的动作进行定格,并一一放大,刻画出木讷父亲内心丰富细腻的情感,描写具有震撼人心的艺术效果。
妙招儿三:巧用修辞,将细节写美
细节描写中常常浓墨重彩,绘形绘色,灵活地使用各种修辞手法,以增强表达效果。如:
“拿一个给我。”父亲显得很兴奋。他仔细地挑选了一个,放在嘴边,鼓起腮帮,在大街上肆无忌惮地吹了起来。
清脆的唢呐声引来不少路人的驻足,可父亲似乎没有觉察,脸上荡漾着幸福和满足。我受不了路人嘲笑的眼光,赶紧拉了拉父亲的衣角。
刹那间,父亲的笑容僵住了,嘴角微微动了动,但终于没有说话。我心里一颤。
这则细节描写突显“我”与父亲对唢呐的不同态度以及“我”微妙的心理变化,人物性格和心理在曲折的情节中得到充分展示。
妙招儿四:点石成金,把细节写深
使用魔法棒能够使人透过细节感受到人物深层的感情世界,用心灵去观察人物的外貌,用心灵去理解人物的神情,用心灵去谛听人物的语言,用心灵去洞察人物的心理,这样才能激起读者的情感共鸣。如:
外婆的眼中似有微光,过去的也好,未来的也罢,仿佛穿越而来,在她周围,幻化成一粒粒珍珠。转眼间,台上又换了一位女子,罗生尘,舞姿翩迁。“阵阵秋风残茶,丝线泪雨不成珠,夜澜灯下把红豆数”,台上女子哭得梨花带雨,一转身,衣袖长拂。
这则细节透出浓浓的文化味,表现出奶奶在漫长岁月中的宁静,运用比喻、排比、拟人等修辞手法,语言灵动且富有诗意。
佳作展示
真让人两难
湖北省宜都市外国语学校 周 灵
午后的阳光在林间慵懒地打着盹儿,自然惬意,我们的欢笑声时不时地打搅着它的梦。
大孩子们手持泛黄的竹竿在前方领队,我们小孩子便深一脚浅一脚地紧随其后。竹竿与树枝的撞击声使得树林从小睡中苏醒过来。
我和邻家的小妹妹蹲在一旁守着箩筐。抬头望天,感觉树林里就像是搭了天篷,遮天蔽日,将我们几个小孩子藏在里面,不让外面的人发现。
一阵微风吹过,满地的栗子球勾起了我的食欲,顺手捡起几颗放进箩筐。待我转身再捡时,便听见了三婶扯着嗓子在喊:“是哪个在摘我家的栗子啊?!”
三婶尖酸刻薄是村里出了名的,庄上的老小都不敢招惹她。谁知我们捡的竟是她家的栗子。
二哥拉起我撒腿就跑,洒下一路银铃般的笑声。嘴里不自觉地埋怨自己:“该死!怎么偏偏是她家的树,浪费了这些栗子啊!”
直到听不见三婶的叫喊声,我们才止步,趴在溪水边的石凳上稍作休息。忙活了半天,就只有我箩筐里不多的几颗栗子球。二哥娴熟地用手夹住小球,用树枝插进球的裂缝中,只轻轻地往旁边一扳,毛肚子里便吐露出青壳的栗子,大家一顿分享。
归途中,我发现三婶家的小土房与邻家的小洋房很不和谐,她家的低矮破旧。此刻,我的心里有种说不出的滋味。
晚饭后,我缠着奶奶去三婶家串门,这一举动让奶奶倍感诧异。我揣着那几颗栗子,心满意足地出门了。三婶家的房门头有一束微弱的黄光,与周围人家的大红灯笼格格不入。
还未走进三婶家的堂屋,便看见三婶在侍弄一地的毛栗球和几箩筐栗子,嘴里唠唠叨叨地嘟囔个不停:“我要晓得是哪个偷摘我家栗子,我绝不放过他。”
这真让人两难哪,我不得不改变主意,悄悄将攥在手心的栗子重新放进了口袋,在一旁呆坐着,听她们话家常。
临走的时候,三婶硬要塞给我们一些栗子。奶奶婉言道:“你一个人不容易,全靠这几棵栗子树挣点钱生活……”后面的话我听不下去了,不记得我是怎样回的家,又是怎样入眠的。
几年后,我回到庄上。庄上的人大都出去谋生了,三婶上了年纪,好像从人们的视线中消失了,她家的土房上长出了长长的杂草……
明年的春天,小山坡上还会长满栗子吗?
【名师微点评】
行文回忆“我们”偷摘三婶栗子的经过。多次刻画三婶唠唠叨叨地骂人,写“我”准备向三婶道歉时,被三婶唠唠叨叨的埋怨声吓住;多处将三婶低矮的土房与周围的楼房对比,“三婶家的房门头有一束微弱的黄光,与周围人家的大红灯笼格格不入”对比,灵活穿插景物描写,人物形象栩栩如生。
妙笔生花
请以“ 的邻居”为题写一篇文章,要求:先把文题补充完整,适当进行细节描写,体裁不限,不少于600字。