新时代背景下河北省高技能人才培养和激励研究

◆摘  要：本文依据新时代背景下人才成长的规律和河北省当前的发展状况，在分析我省高技能人才培养与激励机制的现状、特点的基础上，提出河北省高技能人才培养和激励的建议，为我省经济发展、产业升级，培养大批高素质创新型技术技能人才献言献策。

◆关键词：高技能;人才培养;激励机制

一、河北省高技能人才培养和激励策略的现状及问题

目前，京津冀区域经济发展正在由高速度向高质量转变。在京津冀协同发展战略背景下，河北省要想实现产业优化升级，就必须重视高技能型人才。近几年来，河北省委、省政府非常重视高技能人才工作，采取了系列相关措施;高职院校也响应号召，进行了系列教学改革，但目前的高技能人才培养激励等相关体系却仍无法满足经济发展和产业升级的需要。看来，对具有创新思维和精湛操作技能的高素质职业技术人才的培养和激励仍需进一步推进，尤其是在以下几个方面：一是人才培养服务面向范围;二是教学内容更新速度;三是企业参与深度;四是激励的手段和方法。

二、对人才培养的建议

（一）兼顾行业需要，构建课程体系

课程体系的构建即不能由学校来决定，也不能由企业说了算，而是应该遵循职业教育规律，明确企业主体地位，结合岗位用人需求，校企共同开发基于真实工作任务又同时兼顾行业（专业）系统通用和公认的专业理论知识和基本技术技能的课程体系。课程体系的安排以理实一体项目化教学为主，既兼顾提升学生的职业能力，又注重培养学生的职业素养。

（二）优化师资团队结构

首先，要根据专业特长，定期为专职教师提供实践指导和下企业实践活动，并鼓励专职教师积极实现科技成果转化;其次，校企、院校之间联合打造师资培训基地，要把培训覆盖面扩大到所有在校专职教师身上，积极引进行业企业高技能人才担任专业带头人或兼职教师，作为师资队伍的有益补充，为构建校企互融的知识体系助力。

（三）加快教材改革与教法改革

教材和教法是教学的核心工作，高职院校提高人才培养质量，更是要从教材和教法改革入手。首先，教材改革必须脱离传统的章节式的编写模式，应该采用新形态、活页式的工作手册，结合在线开放课和网络资源，进行线上加线下教学;其次，高职院校的教法改革必须脱离传统的理论式讲授，应该采用以学生为主体，教师为主导的翻转课堂教学模式。

（四）利用信息化服务平台提升效率

互联网技术的普及，线上教学的便捷性，可以为培养高技能人才提供更多的途径和方式，有效的实现技术的传播和分享。政府搭建公开透明的高技能人才信息化服务平台，将职业院校、企业、行业信息存储其中，通过平台可以检索到职业院校的专业设置、师资力量、教学内容、教学形式，企业的企业概况、岗位要求、用人需求;行业的最新动态等信息，实现数据开放共享，推动资源整合，推动企业、行业、院校快速高效科学的合作。

三、对人才激励机制的建议

（一）分发挥政府主导作用

首先，从主体上来讲，完善人才激励机制应由政府为主导，辅助于各级别职能部门，协调统一布局，共同推进高技能人才的培养。其次，从力度上讲，政府要加大对高技能人才培养的投入：对高职院校可以采用拨款、津贴、财税优惠政策等方式予以扶持;对合作企业可以采取奖励措施，例如对及时落实员工培训的企业可以减税、降税、享受优惠政策等。

（二）调动企业的参与积极性

调动企业的参与积极性具有重要的意义，在高技能人才培养的过程中，企业参与度越高，人才培养的基石越牢固。企业应该树立社会服务意识，将校企合作共同培养人才提升到为社会做贡献的层面，更要将培养高技能人才看作是提高企业社会声誉的重要途径。我省的企业对校企合作认识较少，也是其参与热情低的一个因素。政府为校企双方牵头，学校能为企业培养企业所需的人才，满足企业发展的后备力量;学校又能有真实的项目输入，达到双赢。

（三）建立健全高技能人才激励机制

设立高技能人才奖励专项资金，并在落户、子女入学、购房、职场评聘等方面给予优惠政策。以政府监管为主导，按照绩效高低，将薪酬待遇与技能水平挂钩，对于业务好、技能高的技术性人才，應该给予精神和物质层面的双层奖励，并将奖励的方法落实到企业规章制度上去。

（四）营造尊重高技能人才的社会氛围

社会靠主流媒体的宣传。一方面，要大力宣传职业教育的重要性和迫切性，做好职业教育是我氛围的营造要国经济发展现阶段的必然选择，是河北省产业升级和结构转型的客观需要。另一方面，要大力宣传职业教育对社会以及经济发展所做出的贡献，提高全社会对职业教育的关注度和认可度，营造有利于职业教育发展壮大的社会舆论氛围，激发企业、受教者等主体主动参与职业教育的积极性。

四、结论

河北省对高素质专业化技能型人才的需求量大，河北省的未来发展规划也需要更多优秀的高技能人才的参与，尤其是职业人才。完善高职院校人才培养与激励机制是高职院校主动服务区域经济的发展要求，也是职业院校落实党和国家关于技术技能人才培养总体要求。

参考文献

[1]谢敏，张盼盼，陈建群，曹培霞，赵月斋.校企命运共同体背景下高技能人才培养模式研究与实践[J].邮政研究期刊，2019（12）

[2]姜鹏宵，邢明强.河北省产业转型过程中高技能人才经济贡献研究[J].经济论坛，2019（07）

[3]教育部关于职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的指导意见.教育部. [2019-06-19]

作者简介

纪亚楠，副教授，河北工业职业技术大学经贸系。

基金项目：本文是2021年河北省人力资源社会保障研究课题一般项目《新时代背景下河北省高技能人才培养和激励研究》（课题编号：JRS-2021-3227）的成果之一。