基于地理核心素养的乡土短程研学实践设计

王正淑 牟方青

地理是落实中小学生研学实践育人价值的最佳学科[1]，地理研学实践已成为当前研究热点，如何在研学实践热潮中进行冷思考，使研学实践能切实提高学生的地理核心素养，是需要地理教育工作者深入研究和探索的问题。在远距离、大综合研学实践受制于家庭、学校、社会的安全诉求，以及学生学业重而研学时间不足等诸多困难的大背景下，笔者立足学校的乡土环境，设计了短程的太白岩研学实践。

一、研学实践准备

1.知识储备

地理教材人教版（2019年）必修一“常见地貌类型”、“地貌的观察”和“三大类岩石的特征和判断”、“地质灾害”和“防灾减灾”，人教版（2019年）必修二“乡村和城镇空间结构”和“城镇化”、“服务业区位因素及其变化”等章节知识。学生应复习巩固相应章节知识。

2.物质准备

准备地质锤、放大镜、岩石硬度计、望远镜、相机等研学工具;带好纸笔;穿着适合户外的运动鞋服;携带饮用水。

二、研学实践过程

研学时间：半天或一天。

交通方式：整队步行到达。

安全预案：做好安全教育;准备常用药物;签订安全协议;申请校医随行等。

组织方式：学生分为10人一小组，每小组选择一位小组长，小组长负责安全和组织小组探究活动，有突发情况及时报告老师。

研学线路及研学点如下图所示：

（一）游太白岩·探地质灾害

1.背景材料

万州区构造形态定型于燕山运动末期，出露地层均为沉积岩 [3]。万州区是重庆市地质灾害发生最频繁的地区之一，主要地质灾害有滑坡、崩塌危岩、泥石流等 [3]。其中，太白岩崩滑体、枇杷坪滑坡群、安乐寺滑坡群等就坐落在万州城区。

万州二中背靠太白岩，太白岩崖壁陡峭，近于垂直，在夏季暴雨季节，崖壁常有岩石坠落。随着城市扩张，高楼已直逼太白岩。若再发生崩塌、滑坡等定会造成重大灾害。为此，在2002年至2003年政府投入巨资对太白岩危岩进行治理：危岩治理58处，危岩治理体积47662 m3，危岩钻孔锚杆总数11972 m，……。这些工程措施起到了固定崖壁、防灾减灾的作用。

2.学生研学任务及目标

（1）探岩石类别①为培养学生地理实踐力中的观察能力和实验能力，在导师指导下选择合适的地方采集岩石标本，通过肉眼观察岩石颜色、风化程度、有无化石，用手触摸感受岩石的颗粒粗细，用放大镜观察岩石颗粒粗细，用岩石硬度计检测岩石硬度。（使用工具：地质锤、放大镜、岩石硬度计等）

可触可感的人文景点（微观）

①何其芳墓园位于太白岩健身步道上方，请查阅何其芳的相关资料，了解何其芳的生平和著作;②西山太白岩被誉为“万州第一山”，自古以来就是俯瞰万州城市及山水的风景胜地。历代文人墨客登山时，留下不计其数的千古佳句、摩崖题刻。时至今日，万州城中道路、地名皆与“太白岩”有着千丝万缕的联系，西山太白岩也成为万州城市的空间标志和精神象征。请用美妙的语言、简短的文字描述此时此刻你看到、想到、感受到的太白岩之美。

（三）析今昔太白·悟城市变迁

1.背景资料

太白岩源于晋武帝年间倚山而建的道教窟龛，相传东晋卓庵道人修道于此，后蜕迹而去，有锁子骨葬于此。李白曾三次登临太白岩，求仙问道，饮酒对弈，并留下“谪仙醉乘金凤去，大醉西岩一局棋” 的千古佳话，绝尘龛一带也因李白的到访更名为“太白岩”。

据清同治年间的万县城池图，万州古城位于苎溪河与长江交汇处的都历山南侧山麓北山脚下，当时的太白岩远离城区与古城隔水相望[4]。随着城市化进程，万州城镇空间逐渐从滨江向山地铺张延绵，太白岩逐渐由曾经的“世外桃源”变为现今的“喧嚣人境”，静谧的太白意象已难寻其迹。

2.学生研学任务及目标

①分析城市化进程对太白岩山地园林景观的影响，感悟人地关系;②在区域认知的基础上，分析现今万州的城市空间结构和地域形态，思考万州城市地域形态的演变。

三、研学实践总结

此次研学实践能有效落实地理核心素养的培养。研学前，在学生心中太白岩只是个休闲健身的山顶公园，很难与课本知识建立联系，在这次乡土短程研学旅行中，学生将课本知识灵活运用于解決研学任务，提升了课堂教学中难以培养的地理实践力，并认识到人类活动与地理环境相互影响制约的关系。太白岩研学实践设计所选内容立足真实情境，贴近学生生活环境和所学知识，学生可在真实世界的感受和体验中深化地理知识的理解，让地理知识从生活中来，到生活中去。

立足乡土的短程研学实践是现阶段实现研学育人价值的有效实现途径。此次研学以太白岩为实践场地，离学校近，步行20分钟可到达，。研学路线主要是健身步道和登山梯道，可确保安全。研学考察实践只需要半天至1天。在当前学生课业压力并没有减轻的教育模式下，具有节省时间、安全性高、可操作性强等优点。

入境：万州太白岩园林空间分析与意象复原[J].中国园林，2019，35（11）：133-138.

作者姓名：王正淑

单位全称（单位详细地址）：重庆市万州第二高级中学（地址：重庆市万州区白岩路135号）

联系电话：18716525167

电子邮箱：wang454823759@163.com

作者简介：中学一级教师，重庆市级课题《中学地理读图能力培养策略研究》（已结题）的主研人员，已发表论文9篇，其中核心期刊5篇。F6AB678E-6402-4886-AC74-C9922E3EE7A6