探讨高校生物学实验室的安全管理

俞新华

（华南农业大学 广东广州 510642）

实验室进行安全管理工作时，往往具有一定的动产态性，需进行全程管理。高校针对生物学实验室进行安全管理过程中，仍存在较多问题，其中主要体现在管理制度未能有效落实、应急预案缺少全面性等。为了使安全管理工作顺利实施，应结合实际情况提出合理措施，减少安全问题的发生［1］。

1 高校生物学实验室安全基本特点

首先，安全范围为进行各种生物因子相关实验，防护工作应贯穿于整个实验过程中［2］。其次，保护对象主要为操作对象、实验人员、环境及实验工作人员周围的人，操作者应与操作对象进行隔离，并且外部环境和实验室进行隔离。最后，实验室安全管理属于综合行为，包括安全设备、建筑设计、安全装置，同时也包括人员、管理制度等。

2 高校生物学实验室进行安全管理的重要意义

安全管理主要将安全作为目的，针对实验室相关物资、人员、环境、财等进行合理且科学的管理，避免事故发生，其意义主要体现在以下方面。

首先，保证科研、实验工作的正常进行。实验室是培养学生创新能力及实践能力的场所，也是使人才需求获得满足的重要平台［3］。科研与实验自身有较多不确定因素，如果实验室中的设备、设施存在潜在危险，或者是使用不当，均会导致严重事故的出现。安全管理可以使科研、教学的正常进行获得充分保证。

其次，保证学校财产和师生生命的安全。在高等教育不断发展过程中，高校中实验室获得的建设投入明显增加，从建设数量、建设规模及建设价值来讲均有所扩大，并得到获得了明显提高。但是，实验室安全问题也逐渐凸显，这就需要加强安全管理工作，保证师生人身安全及高校资产安全。

最后，构建和谐社会和平安校园。高校是进行人才培养的主要基地，针对生物学实验室展开安全管理，有利于建设稳定、平安校园，保证人民利益与国家利益，以及环境安全、社会稳定，对于高校和社会都十分重要。

3 高校生物学实验室实施安全管理存在的主要问题

3.1 制度和监督存在问题

安全管理与安全管理细则并不健全，存在不够细致、全面的问题，并且执行效果、监管效果有待提升，培训工作未能充分落实到位［4］，同时存在较多管理隐患，其中主要为生物病毒、病原生物、实验动物、危险化学品的申请和登记，以及安全追踪、过程监管存在监管不够严格的问题。

3.2 废弃物处理存在的问题

对于生物学实验室来讲，废弃物主要包括微生物、动物尸体、有毒有害品、生物制剂等，整体数量与种类比较多，废弃物具有致癌、致突变、致畸形、易燃易爆、易腐败等多重危害。对于实验室展开规范、科学、安全处理虽然获得了较高重视，建立了处理三废设施，但是仍然有废弃物的处理比较简单，或者是直接进行排放，对于所产生的环境污染应给予充分重视。

3.3 师生安全意识薄弱的问题

高校多数制定了实验室相关安全管理规章制度，但是，在实际实验过程中，存在部分师生未能严格根据规章制度操作的情况，师生安全意识相对薄弱，这对于安全管理的实施会产生较大不良影响。当前，较多高校未能将实验室方面的安全教育工作纳入到人才培养方案中，安全教育在实施时缺少有效性、针对性、人性化，师生安全行为存在随意散漫问题，以致安全问题存在潜在影响因素。部分实验室在开展岗前培训及安全教育时存在流于形式及教育缺失问题。在进行生物学实验时，使用的样品种类比较多，操作技能存在一定差异性，对于高毒性、高腐蚀性、高致癌性的试剂进行操作时应在专属场所进行。

3.4 应急预案存在问题

当前高校中，在对生物学实验室展开安全管理时，存在应急预案未能规范建设、欠缺演练实训等问题，多数实验室未能建立应急预案，也并未设置预警系统。这在一定程度上表明安全事故对应应急预案细节内容仍需进一步进行补充，并且处理安全风险与安全事故时，需要增加专业人员及设备器材。

3.5 安全管理建设投入相对不足

多数高校形成了废弃物科学处理的思想意识，但是存在设施建设支持不足的问题，废弃物在处理过程中难以获得有效途径，因此会存在处理存在随意性与盲目性的问题。部分实验室中的安全设施比较陈旧，其中包括防火等级低、线路老化等，同时，废水处理、排气系统存在不完善的问题，这些问题的出现主要就是由于投入相对不足造成的。

4 高校生物学实验室实施安全管理有效实施对策

4.1 推动安全管理制度落实

针对安全管理问题，教育部、政府均出台了相关的标准及法律法规，安全管理逐渐向着规范化方向发展，且安全管理监督职责也得到进一步明确。对于不同功能的生物学实验室，安全管理中应严格落实各项制度与法律法规。同时，高校应结合实验室设备特点、功能、生物安全等，运用针对性方式，对具有可行性安全监督制度及责任追究机制进行完善，使实验室在运行时处于安全状态。

除此之外，应制定严格准入制度，准入制度可以对进入到实验室中的工作人员进行有效控制与管理，不仅可以针对实验室中的工作人员展开权限管理，也能加强对外来人员的管理。首先，实验室中应安装门禁系统，学校人员和门禁系统进行关联，不同人员权限不同，人员要想进入到实验室，需通过学校设置的安全考试。其次，实验室具有特殊要求的情况下，制定单独考核程序及培训程序，在经过考核认可的情况下，才能获得权限进入到实验室。再次，外来人员应进行登记，获得认可后才能进入到实验室，不能随意进入实验室，外来人员到实验室进行短期学习或者长期学习时，应办理临时卡，并且通过考核后方能进入实验室。最后，注重安全督察工作。安全督察主要是对学校人员及学校实验室展开安全检查和安全督察，推动实验室落实安全管理。具体实施时，应建立严格风险上报、检查评估多重制度，形成学校、教师、实验室、学生责任体系。在此过程中，针对采购、运输、存储、处置、使用展开全过程监控，结合检查报告实际情况，推动整改落实，及时将存在的隐患问题消除。安全管理工作开展时，形成以人为本的思想理念，将预防作为主要工作内容。除此之外，形成良好安全文化。鼓励各实验室构建自身实验室文化，形成统一道德准则与道德规范，制定安全守则，促进实验室当中自制力的形成，使实验室形成较好的安全氛围，使安全管理思想认识深入师生心中，对师生产生潜移默化的影响。

4.2 做好废弃物处理

在处理废弃物的过程中，应严格执行排污管理基本要求，重视处理不同类型废弃物设施设备、明细等，由专门人员和专项资金进行管理。在实验结束后，对危险废弃物进行及时处理，并保证处理工作的科学性。对于生物学实验中产生的微生物、生物制剂等废弃物，需通过专用容器进行处理，使用醒目标识标注，运用分类、分级方式进行收集，并且由专人进行管理，展开定期回收，采用统一方法处理。处理生物培养基及生物培养与器皿时，需进行高温灭菌，在经过灭菌后方能洗涤与倾倒，防止造成环境危害与环境污染。在实验要求得以满足时，减少使用动物血液、动物数量、器官等，做好收集和密封工作，由经过环保机构进行认证的单位进行集中处置，通过严格消毒后进行深坑掩埋。

4.3 提升师生安全意识

高校应积极展开安全知识方面的培训工作，制定可行性较强的培训制度，培训时，根据实验室具体特点，运用实用性、灵活性较强的方式展开培训。首先，进行仪器设备操作、实验室标准操作培训等。规范操作有利于进一步提升相关人员的防护意识，也是安全管理工作有效实施的重要保证。对于大型精密仪器及高压容器来讲，这些实验器材可能会危害人员安全，或者是导致实验事故，这就需要开展针对性的专题培训，使人员在了解操作具体方法后展开独立操作。采购实验器材时，需将安全防护器材置于首要位置，在实验室中应配置急救箱、急救器材、急救药品。对于致畸形、致癌、致突变生物毒素、生物制剂、危险化学品等毒害试剂，运用分类、分级方式进行编号标注。其次，进行培训过程中，应组织师生展开技能演练，其中包括设备使用、防护用品使用、废弃物处理，增强人员安全问题处理能力及排查技能，加强师生对安全技能的掌握。再次，减少对危险性化学物品的存储量。结合实验实践教学及科研内容具体需求定期购买，做好提前申报工作，在申报材料中，需明确实验试剂、实验材料名目、实验用量等。最后，使用无毒或低毒的试剂来代替毒性较强及危险性高的试剂，并且严格落实操作监督工作，确保安全管理各项措施落到实处。

4.4 制定科学应急预案

实验室展开安全管理过程中，针对突发性事件，应制订专项应急预案。首先，运用针对性的方式展开应急演练及应急培训。在实际演练时，项目内容不应单纯局限在火灾方面的事故演练，也需将气体泄漏、毒害物质泄漏、爆炸事故、腐蚀性事故等多种演练工作包含其中，增强人员在面对不同事故时的应对能力与保护能力。其次，成立应急小组。实验小组由副校长、实验室主任、实验室成员构成，一旦出现事故，应做好应急指挥工作。再次，做到统筹兼顾。形成预防为主和安全第一的思想理念，将预防和应急结合在一起，尽量减少事故产生的损失及社会影响。运用分级领导与统一负责的方式，在校领导带领下，建立属地管理、条块结合应急管理体制；同时，保证管理工作在规范有序状态下进行，做好应急管理与应急响应工作。最后，明确安全问题不同类型。实验室属于保管与使用易爆、易燃、剧毒、氧化等危险物质的场所，也有较多重要仪器设备。为推动国家安全政策的落实，高校应结合生物实验室的具体特点，形成迅速反应应急机制，做好不同应急机制的分类工作，其中包括明火安全、意外安全、菌种安全等，做好对突发性事件的处理工作，然后对应地落实在个人身上。

4.5 增加安全管理投入

为保证安全管理效果，应适当增加实验室建设的投入。首先，建设实验室过程中，结合需求和特点展开设计，制定合理验收标准及技术规范。选址时，需防止外部条件威胁实验室安全，并且避免实验室的废弃物、生物因子、排水等污染外部环境，增加与毒害因子相对应的灭火设施及隔离措施，注重在专用通风设施与处理措施方面的投入。其次，仪器设备进行布局与设计时，应体现出整体性，促进智能化安全管理的实施，建设不同安全级别的对应实验室。再次，配备充足的逃生设备、消防设备。对于实验室来讲，其属于火灾事故比较容易发生的场所，应配备充足的消防栓、灭火器、灭火沙等，运用定期方式进行检查，做到及时更新。最后，完善报警系统与通风排污系统。实验室进行操作时，势必会出现大量废液、废气等物质，这就需要建立对应的排污和排风系统设备，保证实验室整体环境的安全性。并且实验室应结合自身实际需要，做好火灾系统报警及喷淋系统安装工作，一旦出现安全问题时，要快速做出反应［5-6］。

5 结语

总而言之，高校生物学实验室进行安全管理过程中，应严格执行相关制度法规，做好废弃物的处理，强化师生的安全意识，制订科学应急预案，增加安全管理投入，运用科学方式解决存在的问题，并且对问题和相应的解决措施进行深入探索，优化安全管理效果，进而为科研、学习创造良好环境，保证各项试验相关工作顺利进行，降低安全事故实际发生概率，实现对和谐校园、平安校园的构建，进而促进实验室在高校中的积极作用得到有效发挥。