线上聚首共研讨，凝聚智慧同发展

卜升华 赵凌云 陈一芹

来势汹汹的疫情，再一次阻断了师生回到校园的步伐，但是阻不断麒麟师生学习的热情，阻不断麒麟教师凝聚智慧共克时艰的决心。为了保障“网课”的教学质量，加强线上教学经验的交流和分享，强化学科组间的沟通，梳理问题并针对解决，进一步提高线上教学的质效，3月11日，深圳市南山实验教育集团（以下简称“南实集团”）麒麟中学、麒麟二中联合召开了线上联合教研会议。会议围绕网课经验分享、网课困惑答疑、后期网课开展计划这三大版块进行探讨。

南实集团总校长、麒麟中学校长余耀贤，麒麟中学副校长赵凌云、卜升华，麒麟二中副校长陈明煜，麒麟中学教科处主任杨哲，教务处副主任王玉慧、杨乐和各科组科组长、备课组长参加了此次会议。会议由教务处副主任王玉慧主持。

集体智慧，碰撞思维新火花

“三人行，必有我师焉。”跨学科教研能帮助教师在备课时跳出自身学科的思维惯性和局限性，换个角度重新审视本学科，“集百家之长，成一家之言。”

麒麟中学语文组，三个年级各有其特点。七年级重在“创新”：教师人员组成“上有老、下有小”，即最有经验的老教师和最具活力的年轻教师。“经验、智慧、创新、活力”同时具备，碰撞出了很多思维火花，共同整合优质课件，融入视频和音乐等贴合课程的有趣元素，大大提升了学生的上课兴趣，让语文课堂变得更加生动有趣。八年级重在“落实”：八年级的教师可以说是学校的中坚力量。他们非常注重课堂上和课后的落实。比如李韶华老师，提前整理好背诵资料发给学生，提前录制好背诵题目发到家长群，要求学生蒙上眼睛，听录音回答问题，录下视频发到班级群。这种方法不仅能检测学生是否学到上课教师所讲知识，同时还锻炼了学生的口头表达能力。九年级重在“攻坚克难”：对大多数学生而言，语文最难的地方就在于作文。九年级共同制订了十个专题的作文，每周训练一个专题，学生的进步非常明显。

麒麟中学数学组，可以用“全局一盘棋”来形容。在备课组长的带领下，把两年前三个年级所有课件共享，在原有课件的基础上优化，并根据各班情况“私人订制”。卢浥晗老师带领备课组做教学计划，让老师们的每一周、每一天、每一堂课都能有条不紊地上课，做到不慌不忙。李曼虹老师还分享了一些比较好用的教学工具，如，geograbra、几何画板、红烛电子教鞭、手写板等。

麒麟中学英语“线上教学”，能做到“精听精讲精练”。比如，可以让学生读课文并录音发给教师，教师可以及时指出学生的发音错误并帮助其改正，还可以清晰展示学生的作文，精准指出语法错误和书写不规范等问题。教师利用手写板可以帮助展示做题技巧，特别是应对六选五和信息匹配这种类型的题。麒麟二中英语组林嘉欣老师分享了独具特色的“脱口秀”教学活动，结合当前“冬奥会”时事热点，创新教学形式，让学生享受英语乐，体会到英语学科的魅力。

麒麟中学物理组，每一周都会通过QQ视频就教学内容、教学进度进行沟通交流。每一周都会让一位教师说课，所有教师一起研讨本节课的整体设计是否合理、各个环节处理是否到位、重点知识把握是否到位等。然后，备课教师再修改课件，提交到备课群，因地制宜，共享共用。此外，就作业反馈情况，教师会不定期增加一节“习题精讲课”，把学生普遍存在的易错题集中讲解一遍，“一举歼灭”疑难问题。

为了激发学生学习化学的兴趣，让学生能够将课本上的知识与现实生活相结合，麒麟中学化学组在备课时，把防疫所需要的材料和消毒的原理，冬奥会场地使用的技术、火炬、飞扬的火苗等相关知识渗透到课堂教学中，促进学生主动学习。

为了让学生能够深度学习历史文化知识，将历史与现实相结合，麒麟中学历史组七、八年级开展了文创比赛活动和网上辩论赛。教师在课前请一位学生讲一个与课本相关的历史小故事，充分调动了整堂课的课堂气氛，帮助学生延展了课外知识，也激发了学习兴趣。

麒麟中学生物组陈攀峰老师，为调动学生听课积极性，建议教师自制纸箱，随机抽取带学生姓名的纸条，以此在线上授课时，提问学生回答问题。此举有利于学生集中注意力，创新提问方式，调动学生学习积极性。根据家庭环境特点，设定鸡蛋教学实验，引导学生用鸡蛋做美食，增强学习趣味性。麒麟二中生物组朱晓君老师分享了“项目式”的学习方法。让学生当厨师，主动了解食物的营养成分，自发设计菜谱，烹饪好后请家人品尝。让学生“在做中学”，锻炼学生的动手能力，激发学生对生物学科的学习兴趣。

麒麟中學地理组卢敏华老师提出，要充分利用好线上电脑软件工具。例如，可在“问卷星”里提前做好调查问卷或布置习题，利用课前时间填写，及时掌握学生掌握情况，得到有效的反馈信息。另外，还提出优化签到环节，可以利用QQ截图工具，将学生头像截取下来。节约课前签到时间，可用来与学生互动。

麒麟中学“道法”组王焕琼老师通过发给学生的知识提纲，重难点提示，精选的练习题，使学生明确学习内容和学习重点，并能够及时练习，达到教学预期效果。另外，利用每周五早读时间，出一张试卷让学生做练习，并利用课上试卷予以讲评，及时跟进教学进度。

麒麟中学体育组王庆和邓达君老师提出，体育教学根据疫情要求下，有其新的特点和要求。首先要转变教学思维，将线下群体上课转变为线上一人课堂，从室外大空间转变为室内小空间，从学校提供充足器材到家庭少量器材或没有器材。充分发挥室内体育教学特点，利用家里最简单的设施进行教学。例如，可利用水瓶代替轻哑铃负重物来训练等。其次，要选择合适教学内容。室内训练以核心力量、上肢力量、下肢力量训练为主，可选择一些简单易操作的内容，使学生容易掌握。教师可以在线上指导学生自制学具、自设场地，把有限的空间变成运动场馆，把生活用品变成锻炼工具。例如，将毛巾球作成铅球实心球等方式，激发学生学习体育兴趣，提高体育教学效果。此外，线上教学还要注意训练安全的把握，热身要充分，时间要恰当，每个小内容结束后，保证调整休息时间。训练过程中及时提醒动作要领和注意事项，以达到教学内容的充分和效果的保证。

麒麟中学教科处杨哲主任以“把握当下，为未来教育奠基”为题，提出线上教学的师徒听评课建议，重点是教师综合素养的提升。同时，对“师徒”教师分别提出意见建议。此外，她还分享了利用微信小程序“问卷星”进行课堂小测验。

青蓝同心，学习反思促成长

麒麟中学早在2012年就启动了翻转课堂的本土化实践，十年的“混合式”教学经验的积累，不仅培养了一批信息技术素养过硬的专家型教师，也促进了年轻教师的快速成长。疫情当下，麒麟中学的在线教学不仅可以做到游刃有余，还结合“青蓝工程”师徒结对的“传帮带”形式进一步促进年轻教师对混合式教学有更高的认识。在线教学改变了线下传统教学的时空及教学方式。依托在线教学的优势，麒麟中学的年轻教师不断地“听课—反思—上课—再反思”，迅速成长，为培养信息化时代新型教师搭建起了“快车道”。

五位一体，制定手册保质效

为了确保线上教学质量，教务处连夜精心编写了麒麟中学“线上教学”指导手册，手册分为班主任篇、学科教师篇、助教篇、学生篇、家长篇，并将手册及时发放给每一位学生和教师，让每一位师生都能够清晰、准确、清单化地进行线上教学和学习。

经过多个平台的对比和反复实验，麒麟中学采用“腾讯会议”网络平台开展线上教学，每个班级都建立单独的直播室，确保绝对小班化、个性化教学。每个班级直播室都安排了指定助教老师进行“点对点”跟班服务。上课期间，助教老师全程在线，随时关注学生的学习和心理状态，不断提醒督促，一有异常，便即可启动“在线服务”，联系家长，实现家校共育，确保线上教学的质效和顺畅。

同时，每天校领导和教务主任都会不定时、不定班随机进行在线巡堂听课，并准确填写当天的巡课情况。当天直播教学结束后，教务处第一时间梳理汇总助教老师和行政领导的巡课反馈情况，形成当天的巡课报告，及时发布在教师工作群，让教师准确了解当天的整体教学情况及后续的注意事项，做到第一时间发现问题、反馈问题、解决问题，让问题“不过夜”，确保“麒麟质量”。

引领航向，凝心聚力共成长

疫情当下，麒麟中学依托两年前“线上教学”的宝贵经验，在学校领导的高度重视和悉心指导下，根据学校目前实际“线上教学”情况，及时做出了优化和调整。同时，校领导针对教师近一个月以来在“线上教学”中所遇到的问题和困难，经过反复商量和探讨给出了专业的建议和指导，希望“线上教学”工作能继续高质量、高效率顺利地开展下去。

麒麟二中副校长陈明煜首先感谢麒麟中学对麒麟二中的无私分享，并向与会者简要介绍了麒麟二中网课期间“成长树积分、助教辅助课堂、客服及时联系反馈家长”等具体做法。

麒麟中学副校长卜升华对各科教师提出的问题做出了回应，同时提出了几点要求：一是不拖堂，不造成学生的心理负担。二是布置作业要控制各科总时长。三是上课时要打开摄像头，起表率作用，主动与学生面对面交流，教师应尽量让学生多讲多回答。此外，他建议教师可以试着在网课期间给学生多一点放松的时间，课堂上适当讲一些与学科有关的其它知识，与学生成为朋友，真正走进学生的内心，学生的身心健康更有助于学习成绩的提高。

麒麟中学副校长赵凌云首先对全体教职工在非常时期的担当作为表示诚挚的敬意和感谢，并鼓励大家同舟共济、共克时艰。同时给出了几点提醒：一是教师要关注学生的学习状态和心理状态。二是作业的布置要在集体教研的基础上科学化、精细化，催交作业要注意方式方法。三是教师上网课时着装要得体，摄像头要调整到位，符合授课者的形象。四是要注重沟通与协作。教师与学生之间要有良好沟通，营造良好的课堂氛围，备课组内组员与组员之间要互相帮助，共同提升。

南实集团总校長余耀贤在总结讲话中，对麒麟中学、麒麟二中的教师们近一个月来线上教学的经验分享给予了充分肯定，高度赞扬了教师们的辛勤付出，并对教师们的疑难问题给出了专业的指导意见和建议。余校长还特别指出，线上教学的质量直接影响教学效果，要关注每一堂课，加强集体备课，尽力做到“直道抢跑，弯道超车”。年轻教师要借着当下网课的契机，多去听不同教师的课，加强学习和自我提升。各学科要利用信息化渠道，加强对学情的了解。疫情下，教师要做好自我防护，要注意劳逸结合，希望在非常时期大家能够“平安、健康、幸福”。

早在本学期麒麟中学开学典礼、升旗仪式致词中，余校长就指出，“由于疫情的影响，我们暂时开启线上教学的大门。新学期的我们，铭记硕果累累的2021年，见证不负众望的麒麟二十载芳华，展望再攀高峰的2022年。新学期的我们，坚持抓好疫情防控和教育教学工作，为南山打造基础教育先锋城区贡献麒麟力量。这段前行道路任重道远，新的学期可能会增加很多不确定性，但我们的目标始终如一，就是要捍卫麒麟品牌，打造质量麒麟。希望老师和同学们共克时艰，互相鼓励，教学相长。”

“一枝独秀不是春，百花齐放春满园。”相信这次教研会议让教师们都“各得其法”，真正做到教学相长。

责任编辑  胡春华