浅谈农村小学校园足球开展现状及对策研究

熊伟

摘  要：文章分析校园足球在农村小学中发展现状，了解農村小学校园足球开展的限制性因素，研究小学生对校园足球运动的态度、校园足球的开展状况、师资队伍，并对足球场馆器材等方面进行调查。提出了要加强足球运动的器材场地建设，增大对足球运动的投入，在农村小学生之间增加足球比赛的规模和次数等几点建议，以此来推广校园足球在农村小学的开展。

关键词：农村小学;足球运动;限制因素

一、农村小学校园足球开展现状

（一）校园足球的教学内容

目前校园足球教学包含足球运动概述、足球运动基本竞赛规则和裁判法、足球运动技战术分析和如何组织足球比赛，足球基本技术主要包含停球（接球）、带球（运球）、顶球、射门、假动作、抢截球、掷界外球和守门员技术;足球基本战术包括进攻和防守战术，个人和集体战术。

而校园足球实践教学中，进攻战术教学主要包含个人、局部配合、全队和定位球。其中，个人战术教学包含传球、射门、运球、过人、接球、掷球、摆脱、跑位;局部配合战术教学掩护配合、传切配合、二过一配合及三人配合等;全队战术教学包含边路、中路、转移、反击等;在阵型课程教学中包含四二四、四三三、四四二、三五二、五三二、一三三三等。

（二）课程时间

就某农村小学开设足球教学内容来看，主要包括足球理论概况、足球基本技术、足球基本战术和身体素质教学。

通过表1，可以清楚地发现，目前农村小学开展的足球教学主要是以足球身体素质训练、基本技术和足球基本战术为主。五所小学的足球课所占总课时的比例明显偏低，不利于校园足球的开展。

（三）场地和设施

任何一项体育运动项目，都需要依赖场地和设施，通过调查发现，在被调查的五所农村小学中，拥有标准足球场的学校只有2小学和3小学，其余几所小学都没有标准的足球场，由于缺乏足够的足球场地和设施，在一定程度上影响了小学生参与的积极性和有效性。

足球运动场是影响校园足球教学的一个主要原因。近些年来，随着足球爱好者的不断增加，越来越多的小学生希望参加足球运动;但农村小学校园的足球场地设施却没有跟上，足球场馆的不足严重制约着校园足球训练的开展。

调查中发现，合适的场地少，直接影响了足球教学活动的开展。由于足球场地设施的缺乏，造成足球教学没有合适的场馆，对小学生参与足球训练造成了很大的影响，很多小学生想参与足球训练却找不到合适的地方，这直接成为制约校园足球发展的原因。

通过对表3的分析可以发现，农村小学足球课程的主要教学场地是学校操场，占比62.9%，其次是由于受到天气等其他因素的影响在教室进行教学占8.8%，在足球场上进行教学只占到28.3%，这对足球教学也有一定影响。

（四）学生对足球的兴趣

开展校园足球还可以使小学生的大脑及全身神经系统得到刺激和锻炼，使神经细胞得到充足的能量物质和氧气供应，从而使大脑及神经系统在紧张的工作过程中获得充足的能量。

通过表4可以发现，在被调查的478名某农村小学生中，喜欢校园足球的有105人，占22%，不喜欢的有373人，有78%。可见，农村小学生对课程的喜爱程度不是很高。

（五）家长对学生参与足球的支持态度

由于小学生群体的特殊性，而且足球运动是一项运动量较大的体育项目，运动损伤经常发生。这使得学生参与足球运动在很大的程度上受到了家长的影响，这一定程度上影响了他们参与校园足球的积极性。

通过表5可以发现，在被调查的学生家长中还有29.1%的学生家长对自己的孩子参与校园足球运动持不支持的态度，这在一定程度上影响了小学生参与校园足球的积极性和对足球运动的认知。但是有41.5%的被调查者对自己孩子参与校园足球运动是十分支持的，可以发现随着我国小学素质教学的不断拓展，家长对足球运动的价值也越来越认同。

（六）教练数量及专业水平

通过调查发现，在被调查的5所小学中男性教师有36名，占总人数的66.7%;女性教师有18名，占33.3%。不难发现，在农村小学中，男性体育教师数量较多，男女比例不平衡。

二、促进农村小学校园足球的对策与建议

（一）加大宣传提高小学生对足球运动喜爱度和参与度

农村小学校园学校、各级教育部门和政府机构应该针对足球的社会价值和健身价值进行宣传，加大对小学生价值对足球运动的正确认知，通过足球运动的竞争性来吸引小学生的参与。

（二）提高小学足球教师师资水平

从理论上引导体育教师树立科学的教学认知;通过专门足球专业理论的学习，加强体育教师学习专业技能的水平，加强教学方法的探究，更有效地指导足球爱好者;加强对学校体育教师实践能力的培养，将理论与实践相结合，科学指导实践。

（三）完善小学足球竞赛体系

完善小学足球运动竞赛的举办流程，建立足球竞赛体制，定期举行小学生男子足球竞赛和女子足球竞赛，并制定出一定的奖励制度。农村小学要建立校际之间的竞赛，通过各校之间的足球竞赛，来发现足球教学存在的问题，相互借鉴足球教学经验，利用比赛来推动校园足球的教学。

当前小学校园足球在开展的过程中还存在很多不足，若不能及时有效地解决，将会极大地限制校园足球的发展。所以要对校园足球建立正确的认识态度，共同努力把校园足球开展起来。

（责任编辑：胡甜甜）

参考文献：

[1]魏家鹏. 我国“校园足球”若干问题再探讨[J]. 文体用品与科技，2017（02）：56-57.

[2]李卫东，何志林. 全国青少年校园足球可持续发展思考[J]. 体育文化导刊，2011（03）：106-108.E443AE09-8814-4306-9FEE-F50AA15DD9A2