《目送》，生命的修行

陈勇

“一个人走路，才是你和风景之间的单独私会”。这是龙应台先生《目送》中的一句话。我觉得阅读就是一个人走路，私会的是一段曼妙的风景，修行的是俗世中如静水的心灵。

读《目送》，你能感悟到个人生命中最私密、最深埋、最不可言喻的伤逝与舍去，一种欲罢不能的疼，一种刻苦铭心的痛。目送意味着对逝去无能为力，它是我们每个人逃不过的劫。

一本好書，是必然会产生共鸣的。我想起了我的求学岁月，每年秋天，我的父母也只能看着我的背影，看着我独自走下去。在那段艰苦难忘的的时光里，我只能一个人走。纵然我看不到，可是我知道，他们眼中的担忧，他们眼中的不舍，他们眼中一闪而过的伤痛。我不回头，不是不愿，是害怕。若干年后，同样的情景，同样的画面，同样的心事，唯一不同的，只是故事的角色与位置：我站在人生的中间，目送孩子的背影越长越高，却越飞越远，目送着父母的背影日渐佝偻，行将老去。世界终归孤单与清冷，伤感是免不了的。这时候，我读到了这样的文字：“我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。” 或许，在作者与儿子，作者与母亲三代人角色扮演中，在消逝的时光里，他们目送一个背影，看着另一人走下去。

人生本来如此，父母子女早已和我们牵扯起情绪，缠绕成关系，氤氲成感情，和生命约定成一场生死劫，如影之随行。既然是注定，那么，回首，向目送你的生命感恩;昂头，向你终要目送的生命问好。

我的心里一直有一个纠结，那是7年前开始的。7年前，孩子7岁，我们全家去南京玩，动车快到站了，速度很慢，窗外出现了一所学校，那所学校就像现在的城北，精致而漂亮。孩子猛地叫我们：“看，好漂亮的操场！”我们没多在意。“要是我也能上这样的学校就好了，我们学校全是黑煤渣。”孩子的话一落，我和他爸四目相对，目光黯然。

后来我们带孩子到实小、黄杰、一中，孩子总是透过围着的栅栏，把目光洒在漂亮的操场上。我们告诉孩子，爸妈是乡村教师，没办法让你上这样的学校，你不在我们身边上学，我们也不放心。孩子很懂事，反过来安慰我们，和爸妈在一起就好，我以后会上比这更好的学校的。我们听了心里特愧疚，恨不能给孩子好一点的成长环境。

最让我们焦虑和徘徊的是2016年秋天。就在我们全家面对着要不要改变一下现状这个问题的时候，我又翻开了《目送》：它所展现的，不正是眼前我们所经历的生活么？亲情，友谊，爱情，家庭，工作和关于幸福的思索，写缠绵不舍和决然，写尽幽微，如烛光冷照山壁。“有些事，只能一个人做。有些关，只能一个人过。有些路啊，只能一个人走。”它告诉我，要真正的注视一切，必须一个人走在路上。一个人走路，才是你和风景之间的单独私会，行云流水间，万物尽收眼里。 于是，我们勇敢地迈出了这一步。

记得《小王子》中，狐狸曾对小王子说过这样一句话：“对我来说，你只是一个小男孩，就像其他成千上万个小男孩一样没有什么两样。我不需要你，你也不需要我。对你来说，我也只是一只狐狸，和其他成千上万的狐狸没有什么不同。但是，如果你驯养了我，我们就会彼此需要。对我来说，你就是我的世界里独一无二的了;我对你来说，也是你的世界里的唯一了。”孩子和我们勇敢的走进了城区，在城区的学校开启全新的工作和学习。现在，我们和孩子，各自行走在一段崭新的人生之路上，我们，收获的是不一样的风景！

龙应台告诉我，目送意味着迎接。目送是对过去的告别，迎接的却是全新的世界。

“修行的路总是孤独的，因为智慧必然来自孤独”。在作者清新细腻的文字里穿梭，我读懂了太多关于爱的信息，读懂了伤春悲秋的情怀，读出了世间的人生百态。阅读，是快乐的旅行，实现一种深刻的人生体味。放下书，闭上眼睛，更多领悟到的是生与死那一瞬间的界限。无法忍受，却需要面对的是：到底什么才是最宝贵的？ 当我们再不能为过往的遗憾一一买单的时候，彼时的目送就成了眼下的悲凉。

生命就像一辆行驶的车，没有“R”挡，更缺“N”挡，永远只有“D”挡。物质生活的富足，让我们冷漠了对生命质量的思索。“你能想象比‘被物质撑得过饱后的漠然’更贫乏的存在状态吗？”《目送》如是说，如醍醐灌顶。于是，我开始阅读，不只有《目送》。

我跟风，读于丹的《论语心得》，读《易中天说三国》，读《明朝那些事儿》，读安意如《陌上花开缓缓归》，没时间读老祖宗留下的原著，没水平做研究，不要紧，有人帮我们读，帮我们研究，现成的文字拿来就读，拾人牙慧，倒也别是一般好滋味。

我猎奇，特别爱读《读者》，尤其是“人物”这一栏目。比如苏东坡和李白的小资背景，萧红和端木蕻良的爱情与背叛，“一片冰心在玉壶”和“恨水不成冰”的执着与遗憾，黄永玉的老顽童性格和他与沈从文的叔侄情感，张爱玲对胡兰成的旷世爱恋……这样做的好处是，每每与人聊天会显示出你是一个睿智博学的女人。

我追星，以前我是美女特级教师王君的迷粉，李镇西先生的教育思想令我着迷，李希贵校长的教改理念深入我心，荆州的生活化语文观迷津引渡。因为从没停止追逐，进入幼教行业后，我不停学习充电，让自己更新教育理念，在最快时间适应教育角色的转变。

有人说，奔跑在路上，我们永远年轻。我想改写一下，奔跑在路上，阅读就是对生命最华丽的目送！