用好“促进法” 提升家庭教育核心力

韦宁

备受社会关注的《家庭教育促进法》已经在我国正式施行。我们欣喜地看到，各级政府和有关部门都在研讨如何在社会、学校和家庭各层面学习和落实“促进法”。我作为一位父亲及义务从事家庭教育研究、科普、推广的教育工作者，结合自己的教子经验，在此与大家交流一下自己学习“促进法”的一些心得和体会。

共同参与是原则  父母协同好教子

《家庭教育促进法》第17条指出：家长在家庭教育中，应当合理运用“共同参与，发挥父母双方的作用”“潜移默化，言传与身教相结合”“平等交流，予以尊重、理解和鼓励”等科学的教子方法。

无论什么样的家庭，只有父母之间互相配合，才能进一步做好家庭教育。只有家长的意见协调一致，才能够共同担当起教育孩子的重任。如今，人际交往中的弊病之一是缺少团结合作的意识。对所有人来说，一定能够且应该做到的是：在家庭里与配偶一起，精诚合作，勠力同心，携手教育好你们共同的孩子。家长在教子成才的问题上有不同意见，是正常现象，但家庭成员之间一定要相互理解，沟通协商。因为，面对家长的不同要求，缺乏判断能力的孩子可能无所适从，严重的甚至会影响身心健康。

父母教育孩子要与时俱进。随着孩子从幼儿到儿童再到青年，孩子的知识领域逐步扩大，生活视野日益开阔，观察辨别能力不断提高。父母不再是他们崇拜的偶像，其形象在他们心目中也不再那么高大。这对父母自身素质、修养有了更高层次的要求。所以，家长要与时俱进，提升自己教育孩子的真本领和核心育儿能力。

父母是孩子的一面镜子。我们每个家庭都毫无选择地要面对教育子女这个课题，这是困难而艰辛的，但也富有乐趣和慰藉。

潜移默化细无声 言传身教不可分

家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任老师。作为家长，我们必须努力创造良好的家庭环境，让孩子在和谐美满、民主上进的家庭氛围中幸福健康地成长。

家庭是孩子接触最早、最重要的生活环境，因为从出生到升入大学的绝大部分时间是在家庭中度过的。父母和其他家庭成员构成了他交往的主要对象，孩子年龄越小，家庭对他的影响就越大。在家庭生活中，如果孩子情感上受到冷遇，不但会导致行为发展欠佳，智力活动表现迟缓，而且缺乏安全感，容易产生畏惧和焦虑等情绪。反之，在慈爱温馨的父母关心下生活和成长的儿童，他们的身心都能够健康发展。

家长要善于培育优良淳朴的家风。家风是家庭中长期形成的相对稳定的思想、道德观念、行为习惯以及生活、学习等作风的综合表现。“橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳。”良好家风表现为：家庭气氛和睦融洽、成员生活有安全感、尊老爱幼、互相关心、民主地处理家庭事务。如果夫妻之间经常吵架，家庭动荡不安，孩子不仅在生活上遇到困难，在心理上更容易受到伤害。在这种家庭生活的孩子，大多数都会对成年后的人生产生负面的影响，不少人要用一生的精力去弥补幼年时家庭对其造成的伤害。

家长要做到率先垂范。经常有人问我：“韦老师，您是如何将自己的孩子培養成品学兼优的学霸，成为名校的博士和学者，其秘诀是什么？”我坦率地告诉各位家长，我主要遵循的家庭教育方法是：“严于律己，率先垂范。”要求孩子做到的我一定首先做到;不让孩子做的事情，我一定是首先不做。作为教师，我一直信奉的教育理念是：学高为师，身正为范。这是对我们为人师表的基本要求，它同样适用于家庭教育。家长其身正，孩子不令而行;家长其身不正，孩子有令不从。因为家长的行动是无声的语言。

此外，家长要端正人才观念，明确培养方向。将孩子培养成为一个什么样的人，这是每个家庭都关心的问题。现实中，大多数家长有望子成龙、望女成凤的思想，在家庭教育中重智轻德。有的家长恨不能让孩子即刻变成“超常儿童”，出人头地;有的过早“定向培养”，不惜工本，强制孩子学这学那，根本不尊重孩子的兴趣，使不少孩子害怕学习、厌学逃学，这是当前一些家长在教育孩子上存在的误区。

平等交流效果好  尊重理解和鼓励

在我们的家庭教育中，父母在教育孩子的过程中，要转变传统的家长制作风。我们不能随便对孩子进行打骂或强迫命令，而应提倡民主开放的家庭氛围，着力建设民主和谐的学习型家庭。父母与孩子应该实现平等互动的交流模式。家长平日里要学会尊重孩子的选择，对孩子的善举和进步，多鼓励少批评。

我在孩子小的时候，经常进行的一个教育程序就是定期召开家庭会议，让孩子充分行使对父母的监督权、建议权。如果你以为孩子一定会借此机会无理取闹，那就是还不够了解和信任孩子。我日常接待来访的家长和孩子，给他们主持“家庭会议”的时候，在家长和孩子互提意见阶段，家长总是重点关注孩子的缺点、忽视孩子的优点。然而孩子呢，即便他们非常愤怒，可给父母的评价往往仍是肯定居多。这从侧面说明，在民主的环境下，孩子是足够理性且可以沟通的。

而出现了教育危机的家庭，大多数是一言堂的家庭教育模式。 这些家长常挂嘴边的话是：“我是对的，你必须听我的，否则看我怎么收拾你！”这就是家长们的惯性思维使然。从根本上说，是中国几千年封建礼教中君君臣臣、父父子子思想的沿袭，它是束缚民主建设的羁绊。新时代家庭的民主无疑要靠每位家长自己来建设。如今的孩子再也不是一张白纸，他们是人格独立、思想开放的新生代。家长可以让孩子给你提意见，如果孩子说得对，就要真心去改正，那么反过来，家长对孩子的批评和建议，孩子也一定会接受。

家庭教育的民主还应体现在家长的开明大度上。家长要允许孩子犯错误，因为孩子都是在试错的道路上一步步曲折前行的。这正是我们常说的：前途是光明的，道路是曲折的;吃一堑，长一智。试想，世上哪有从不犯错误的人，我们不也是在错误中成人成才的吗？有了这个意识，家长对待孩子的错误也许就能宽容多了。再者，孩子犯的错误多种多样，比如，看到桌子上的饭碗没收起来，他去拿，不小心将碗打破，这是好心办坏事，家长只要告诉他做事的方法就行了。对于屡教不改的小错误，家长不妨换换教育方式，跟孩子协议犯错误的惩罚措施，这更有助于孩子改正。

（宋行军）