浅析如何提高初中英语课堂教学效果

刘卉

摘要：随着我们国家新课改的逐步推行，以及我们国家具备开放的加快，现在在给学生进行初中英语教育教学的过程中，老师面临着更多的压力，之前老师对于学生的英语教学过多的是采用灌输式的方法让学生记住英语单词，记住英语句型，但是这样可能会让学生对英语这门学科产生反感，也无法提高学生的学习效率，随着新课改的逐步推进，现在在给学生进行教育教学的过程中应该实现教学方法的创新，帮助学生培养英语学习兴趣，多利用网络技术拓展学生学习内容。

关键词：初中英语课堂教学效率策略

之前给初中生进行教育教学时更多的是给学生进行满堂灌的方式给学生进行教学，导致学生的学习没有兴趣以及积极性，随着新课改的推行现在更重要的是推进学生的创新能力，促进学生全面素质发展，因此如何提升学生学习能力，更新学生学习观念提高英语课堂质量成为了英语老师所要研究的重点，现在我们国家除新课改之外又落实了双减政策，需要帮助学生减负，这就要求进一步加强课堂效率，提升学生课堂专注度。

一、新颖有趣的课堂导入

初中英语课堂一节课时长为45分钟，对于初中生来说他们的自制力还不太强，性格还不太稳定，很容易被他其他的事情吸引注意力，老师需要思考如何才能激发学生的学习兴趣，让学生的注意力集中于课堂之中，课堂导入是十分重要的组成部分，老师可以针对课堂导入进行一个新颖有趣的设计，使学生的注意力集中于课堂之中，这样再进行接下来的教育教学是会更加的简单，学生也能在一个轻松活跃的范围中对英语进行学习。

例如在教育教学How often do you exercise这一节课程是？在这一节课程教育教学的过程中，老师可以给学生在多媒体中展示非常多的运动项目，吸引初中生的注意力，初中生本身对于体育运动就比较感兴趣，非常的活泼好动，以这些图片的方式可以有效的将学生的专注度集中于英语课堂之中，有效的激发学生的学习兴趣和学习积极性，然后再给学生们开始这一节课程的讲解，向学生提问Do you like this exercise？How often do you exercise这样既能锻炼学生的口语，又能使学生学习这一课时兴趣盎然。

二、巧设英语教学活动

之前在给学生进行初中英语教育教学的过程中，老师普遍都是给学生进行知识点的讲解、单词的讲解，让学生进行记忆之后再填鸭式的进行训练，这样的教学方式可以增强学生的知识记忆能力，但是效率极低，也只能锻炼学生写的能力，读和说的能力都无法得到锻炼，随着新课改逐步推行，现在要求全方位的锻煉学生的听说读写能力，因此老师在进行英语教育教学的过程中，就不能以写试卷为主要的方式，而是应该采用各种各样的活动来激发学生的英语学习积极性，使学生跳出教材之中，敢于开口说英语，愿意听英语，这样学生才会对英语这门课程感兴趣。同时他在说和听的过程中也就培养了英语的语感，对于学生今后进一步的进行更加深入的英语学习鉴定的良好基础。

例如老师在教育教学What's the best movie theater这1单元的课程时，在这1单元的课程讲完之后，老师可以单门抽出一节课的时间让每个学生展示自己最喜欢的英语电影是什么，并用英文阐述这个电影所讲述的主要内容是什么，在进行这样教育教学的过程中，学生必然就会去看一部英语的电影，在他看英文电影的过程中就培养了他们的英语听力，同时老师让大家敢于说英语在同学面前进行介绍，也培养了学生的英语口语表达能力，在学生喜闻乐见的形式下培养了学生的英语综合能力，这样的教育教学方式才能真正的提高课堂效益率，提升学生对于英语的喜好程度。

三、注重合作教学，在英语课程中的应用

合作教育教学方式，作为一种新型的教育教学方式，已经逐步应用于初中英语教学过程之中，现在在给学生进行初中英语教育教学时，老师也可以充分采用合作式教育教学方法，帮助学生进行英语课程的学习，相比于和老师进行交流，学生和学生在进行交谈的过程，就会十分的放松，也能锻炼学生的口语，同时每个学生对于英文的理解和思考是不同的，因此在不同学生进行交流的过程中也能拓展学生的思维，真正让学生对于英语有一个更加深入的了解和认知。

例如在教育教学How do you get to school这一节课程时，老师就可以让学生两两为一小组进行情景对话的交流，学生可以相互的提问题，一个同学问问题一个学生回答，这样的小组合作方式，可以让学生和学生之间加强沟通，可以让学生的英语口语能力有一定的提高，使整个课堂氛围更加的活跃，让学生可以更好的进行英语的学习。

综上所述随着我们国家教育教学改革的逐步推进，现在在给学生进行教育教学的过程中，不能再按照之前的教学方式，应该真正以学生的全面发展为基础，促进学生初中英语核心素养的提高，提升课堂质量，打造高效课堂，为学生减负，真正贯彻落实我们国家的教育教学方针，为学生今后更深入的进行英语课程的学习奠定基础。

参考文献：

[1]汪亮浅，浅谈如何在新课改下如何提高初中英语课堂教学的效率[J]新余高专学报，2009，14（4）：123-124

[2]蔡梅芳浅谈如何提高初中英语课堂实效[J]空中英语教室：社会科学版，2011（10）：72.

[3]金小节浅谈初中英语课堂教学的有效提问[J].新课程：教师版，2011（3）：45-46.