健康教育在手术室护理中的应用

王晴霞

摘要：经济收入的增加，解决了人们日常生活的基本温饱问题，人们对于健康保健的重视程度也在不断提升，而相关疾病预防要求以及护理干预措施也在逐步完善，现代化护理管理的优质发展，也吸引了更多人群的关注。在这一社会环境之下，健康教育在临床护理工作中的重要性也在不断增强，健康教育措施的完善，有助于患者对于各类疾病预防认识程度的提升以及各项治疗工作的配合，能够帮助患者更为全面正确地认识各项治护工作开展的意义和作用，提升其对于治疗及护理工作的配合度。可见，健康教育的研究以及推广，是目前临床护理工作开展需要重点重视的问题。本文主要以手术室护理为出发点，分析了健康教育的应用情况，并就相关健康教育措施的实际实施方法进行了分析以及思考，以期能够为手术室护理工作的开展提供参考帮助。

关键词：健康教育;手术室;护理

【中图分类号】R47             【文献标识码】A             【文章编号】2107-2306（2022）1--01

手术室是各类疾病治疗的重要科室，而手術室的工作除了治疗之外还包括护理管理，护理工作质量对于手术治疗效果以及手术的顺利开展，产生的影响也是不容忽视的。手术室护理工作的进行，是保障患者手术过程中情绪舒缓、身体状况稳定的重要措施，通过健康教育的强化，能够提前帮助患者对手术相关知识有所了解，从而进一步提升手术室护理质量，保障手术的顺利进行。手术室护理工作中如何通过高效的方式，进行健康教育的开展，是手术室护理人员需要重点思考的内容。

一、健康教育在手术室护理中的作用

健康教育工作主要是在一定系统性以及计划性模式基础上，进行的教育指导，健康教育的强化，主要是为了帮助患者能够正常对疾病相关内容有所认识和了解，从而提升其对各项治疗以及护理工作的配合程度，提升治护工作效率以及质量，能够对各项治疗以及护理措施提前有所准备，通过健康意识的树立，能够帮助患者在后续生活中养成良好的生活习惯以及疾病预防意识。在手术开始之前，能够通过健康教育的强化，消除患者因不了解产生的恐惧以及焦虑情绪，保持情绪稳定，接受手术治疗，避免因患者情绪过于波动出现拒不配合治疗，甚至影响手术安全性的情况。健康教育在手术室护理中的实施，能够在手术过程中为患者提供一定的鼓励和支持，帮助患者能够正确进行自我保护以及各类护理资源的合理应用，提升患者的健康理念，以进行健康环境的营造以及健康政策的推广，提升护理质量，避免因患者配合性差导致手术出现问题，对患者造成二次伤害，且还能够降低手术过程中以及手术后各类并发症的发生发展，对于患者痛苦的缓解以及其自我护理能力的提升也有帮助。

二、健康教育在手术室护理中的应用措施

手术室治疗患者的疾病类型较多，手术室护理工作的工作量也比较大，内容较为复杂，在实际护理过程中，如何进行健康教育的全面强化是尤为关键的，需要加强对于手术室护理工作人员的教育指导，能够从多方面掌握高质量的健康教育措施，对每一位需要实施手术治疗的患者，需要进行手术前的健康指导，主要集中在疾病症状的介绍分析、心理状态的调节疏导、手术治疗方案的讲述解答，从而帮助患者能够正确对自我疾病以及手术治疗有所认识，能够以稳定积极的心态配合手术。除了手术之前的健康教育之外，在手术进行中以及手术后的健康教育，同样是尤为关键的。手术后患者病情复发的预防以及伤口感染等并发症发生率的降低，对于手术后康复质量的提升均有非常重要的作用。而患者手术完成之后能否养成良好的作息习惯、饮食习惯以及康复训练习惯，则是手术后健康教育中重点重视的问题。可见，手术室护理工作的开展，需要根据患者不同时期的需求，进行护理干预措施的调整以及健康教育的强化，充分发挥出健康教育的作用和价值，从而促进患者恢复质量的提升。

三、健康教育在手术室护理中应用的要点

就当前手术室护理中健康教育开展情况来看，仍然存在着一定的问题，需要从多个方面进行进一步的改进以及完善。第一，需要充分考虑手术患者自身的情绪状态、身体状况以及手术类型，从而进行针对性健康教育指导工作的开展以及相关指导措施的完善。手术室护理健康教育内容方面，也需要根据不同手术要求进行对应调整，应根据患者的接受能力，采取相适合的健康教育方式，以确保患者能够对健康教育内容有全面的了解以及掌握，能够积极配合各项手术室护理工作的顺利开展，加快疾病的康复。第二，需要加强对手术中健康教育效率以及连贯性的要求，循序渐进的进行各项健康教育工作的开展，以帮助患者能够逐步接受其疾病发展以及手术方案，接受手术室护理工作的开展，减轻患者因不了解或者对突发状况难以接受而造成严重的焦虑或者恐惧情绪，影响手术的顺利进行，在科学规律的健康教育辅助下，提升患者对于手术室护理满意程度以及手术的配合性。第三，需要不断优化健康教育的方式以及内容，重视患者对于健康教育的反馈情况，提升患者在健康教育参与中的舒适性以及接受能力，以促进和谐护患关系的建立，在强化健康教育的同时提升手术室护理人员的综合素养以及职业技能。

结束语

综上可知，健康教育的应用以及强化，对于手术室护理工作质量的提升有非常重要的促进作用，而在实际手术室护理健康教育中，需要根据患者的病情类型、手术方案进行沟通方式以及健康教育重点的调整，通过健康措施的调整，进行手术室护理质量的强化，为手术的顺利进行提供充足的帮助和支持。

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