以市场为导向探究高职艺术设计教学改革——以数字媒体艺术设计专业为例

◇张洋洋

高职院校是培养实践型和应用型人才的摇篮。同时，高职数字媒体艺术设计专业作为一门较为热门的专业，逐渐呈现出实践性和多元化并存的特征。数字媒体艺术的发展对市场产生了极为重要的促进作用，高职院校教师在开展数字媒体艺术设计专业教学时，需要调整教学方向，主动进行教学改革，结合市场需求，为促进新兴产业的发展注入源源不断的人才力量。因此，对以市场为导向的高职数字媒体艺术设计专业教学改革进行探究，以更好地促进数字媒体艺术设计专业人才培养。

一、以市场为导向的高职数字媒体艺术设计专业教学改革中存在的问题

就目前情况来看，大部分高职院校都已经充分意识到了信息技术能够对人才培养产生重要的助力，尤其是在开展数字媒体艺术设计专业教学时，信息技术也成为一种十分重要的辅助工具。数字媒体艺术设计专业是一门新兴专业，也是艺术设计与计算机多媒体技术相结合的产物，形成了以互联网为载体的全新艺术设计形式。相较于其他艺术设计类专业，数字媒体艺术设计专业的综合性更强，涉及面更广。高职院校艺术设计类专业在人才培养过程中，需要充分考虑市场发展对人才提出的各项要求，明确数字媒体艺术设计专业学生应当具备的能力。教师在教学过程中要采取有效的教学方法，从而使学生不断提升自身的专业水平，更好地满足人才培养需求。在开展以市场为导向的高职数字媒体艺术设计专业教学改革时，不仅需要有针对性地调整教学计划，还需要营造更加有利的教学环境，采用多元化教学模式，让学生在成长过程中能够获得更加充足的锻炼机会。与此同时，数字媒体艺术设计专业教学改革也面临着一系列新的问题。

首先，尽管很多高职院校都积极主动地督促专业教学改革，但往往只注重制定教学计划，忽略了学生的个体成长需要。同时，小班教学在高职院校难以推行，导致教师实际教学工作的开展与预期效果并不相符，可行性较低的教学计划极大程度地降低了教学效果。比如，高职院校现有的教学计划存在一定的不合理性，理论课程占据整个教学体系的大部分，而实践课程的占比较小，使得许多学生虽然能掌握理论知识，但缺乏将理论知识应用于实践的能力和意识。此外，大而广的教学计划忽视了院校与院校之间、专业与专业之间、学生与学生之间存在的差异。学生在进入高职院校学习之前，接受的教育和已经掌握的技能是不同的，在学习过程中表现出的接受能力和操作能力也是不同的，导致无差异化教学效果不佳。

其次，高职数字媒体艺术设计专业定位不清晰。结合现阶段的实际情况来看，尽管数字媒体艺术设计专业有着较大的发展潜力，但其面临的是动态的发展环境，一旦技术更新，高职院校就需要进行适当的教学改革，以便与市场接轨，与行业发展相适应。但实际情况是，高职院校在技术更新方面的能力和条件都不够充足，如果依据旧的或现有的技术设备开展教学，则不利于提升学生的实践能力。同时，以市场为导向的高职数字媒体艺术设计专业教学需要遵循市场需求，但高职院校属于一个相对单一的学习环境，并且教师对企业与行业的发展形势了解较少，导致学生的专业特长无法得到充分发挥。此外，高职数字媒体艺术设计专业的人才培养模式存在明显的单一性，尽管教师有为学生提供实习平台的意识，但缺乏相应的教学资源，无法为学生提供充足的实践机会，导致学生无法将所学知识应用于实践，实践操作经验十分匮乏，并且专业能力无法得到有效提升。

最后，以市场为导向的高职数字媒体艺术设计专业教学模式仍有待优化，缺乏变通性的教学模式降低了学生的学习积极性，也使得学生的创造力受到了一定的局限。长期以来，高职院校致力于培养有助于社会发展、能够满足市场需求的综合型人才，但在实际教学中，教师却将理论教学和实践教学放在了不同的高度，未能真正达到培养复合型人才的目的。

二、以市场为导向的高职数字媒体艺术设计专业教学改革路径

（一）建立与市场需求相适应的课程体系

高职院校在开展以市场为导向的数字媒体艺术设计专业教学改革时，应考虑到自身的条件、时代发展需求、学生的成长需要及市场发展趋势。在制定教学改革目标时，教师应当有针对性地调整教学时间，突破传统教学模式的桎梏，形成由浅入深、由简入繁的课程体系，避免开设重复性课程，以让学生在充分掌握理论知识的前提下，拥有充足的实践机会。首先，高职院校可以将理论教学与实践教学放在同等重要的位置，设置单双周教学制度，单周开展理论教学，双周开展实践教学。其次，高职院校教师还应当主动倾听学生的心声，了解学生的想法，有针对性地采纳学生提出的意见，关注学生的学习兴趣及对课程安排的满意度，将课堂反馈作为衡量数字媒体艺术设计专业教学改革水平的参考依据，以更好地提升学生的实践能力。同时，教师要有针对性地制定教学计划，尊重学生作为课堂主体的重要地位，将学生视为教学改革的主导因素，鼓励学生将被动学习变为主动学习，从而最大限度地提升高职院校数字媒体艺术设计专业教学改革水平。再次，高职院校还可以开放的心态看待教学改革工作，开设开放性的课程，增设更加多元化的选修课程，尊重学生的主体性，将学习主动权交还给学生，允许学生根据自己的兴趣及未来的职业规划选择与数字媒体艺术设计专业教学相关的辅助课程，使其主动接受课程，并在了解丰富知识的同时，提高学习兴趣，更好地满足市场对数字媒体艺术设计专业人才的需求。最后，在开展教学改革工作的过程中，不能只注重课程体系的多元化，还应有针对性地开展教学，确立正确的教学改革方向，使教学工作能够沿着统一的方向稳步前进，培养能够适应新的市场需求的优质人才。

（二）找准与市场需求相契合的专业定位

高职数字媒体艺术设计专业教师应明确教学改革方向，确定专业定位及教学目标，有针对性地开展教学，以确保教学质量。高职院校在明确了总的人才培养目标的前提下，可以设置不同的专业方向供学生选择，找准专业定位，满足市场需求，提高教学质量。学生在掌握艺术教育基础理论的同时，也要充分掌握计算机技术和互联网技术，并学会将二者相结合。近些年来，互联网逐渐成为文化和艺术传播的主要平台，而以互联网为载体的产业也层出不穷，如游戏、动漫等等。究其原因，主要有两个方面：一是新兴产业的蓬勃发展；二是互联网是未来发展的必然趋势，使得数字媒体艺术设计专业成为深受学生喜爱的专业之一。高职院校应充分了解市场形态和学生需求，对数字媒体艺术设计专业课程体系进行细分，融入定向指导课程，让学生能够及时获得真实的市场需求信息。与此同时，高职院校还应当在构建优质师资团队方面下功夫，及时引入专业教师，对教师开展专业培训，提高师资团队的力量，打造高质量、有责任感的教师团队。此外，对于一些技术含量较高的课程，应当注重课程内容的更新，确保学生能够在课堂上学习到新技术，从而培养出符合市场需求、专业能力达标的优质人才。

数字媒体艺术设计专业涉及内容广泛，行业覆盖影视动画制作、游戏设计开发及各类多媒体应用操作等，市场需求更是多种多样。高职院校应当及时获取权威的行业信息，对其进行整合并应用于专业教学改革指导，丰富教学内容，为学生提供真实有效的信息。同时，数字媒体艺术设计专业对学生的艺术能力也有着较高的要求，因此高职院校还应当注重培养学生的审美能力和表现能力，让学生能够将个人的艺术理念融入数字技术领域，创作出更高水平的作品。此外，高职院校数字媒体艺术设计教师应结合市场需求和专业定位，以学生为主体，结合其学习与发展需求，从“教学”转变为“帮学”，打造服务型课堂，提升课堂教学的专业化、趣味化水平，提高学生的综合实力。

（三）优化教学模式

以市场为导向探究高职数字媒体艺术设计专业教学改革路径，不仅是为了使高职院校赢得良好的口碑，更重要的是为学生开拓就业市场。以市场为导向要求高职院校能够有针对性地改进教学模式，将数字媒体艺术设计专业打造成有实力、有影响力的高质量专业。首先，高职院校应适当提高对教学工作的要求，帮助学生制定个人成长计划，将艺术思想、设计思维、创新能力培养融入人才培养计划，尤其是在进行毕业考核时，不能只关注学生的学习成绩，还应当关注学生的实践能力，以促进学生综合实力的提升。其次，高职院校应不断丰富数字媒体艺术设计专业教学内容，采用灵活多变的教学模式，激发学生的学习兴趣。比如，在开展专业课程教学时，教师既要注重理论课程的讲解，又要尽可能地为学生提供实践操作的机会，让学生通过实践锻炼和密切的交流与协作，形成团队意识。高职院校还可以引入新的教学项目，主动与企业进行沟通交流，邀请企业的优秀工作人员进入校园，面向学生开展数字媒体艺术设计专业教学、相关讲座、竞赛活动，使学生更好地了解行业动态和企业所需，从而提升自身的实践技能。在条件允许的情况下，高职院校可以通过校企合作的方式，为学生赢得去往企业实习的机会，同时根据学生的职业规划和企业对人才的需求，为企业推荐校内优秀人才，建立双向协作的教学体系。值得注意的是，以市场为导向的数字媒体艺术设计专业教学改革要求高职院校必须将学生放在教学的主体位置，各项改革内容都应当为学生的成长和发展服务，不仅要教学生知识，提高学生的实践能力，而且还要帮助学生找到适合自己的学习方法，形成服务型的教学模式，促进课堂教学专业化和趣味化水平的提升，让学生在毕业后具备持续学习的能力，更好地满足市场需求。

三、结语

高职数字媒体艺术设计专业是一门基于新的技术和新的需求应运而生的新兴专业，体现出了较强的艺术性、实践性和设计性等特征。高职数字媒体艺术设计专业有着较好的发展前景，因此越来越多的学生选择学习这一专业。但数字媒体艺术设计专业也面临着诸多问题，所以高职院校应秉着对学生负责的态度，建立以市场为导向的数字媒体艺术设计专业教学体系，适当地进行教学改革。在未来的发展过程中，高职院校还应建立与市场发展需求相适应的课程体系，找准与市场发展需求相契合的专业定位，采用与市场需求相匹配的教学方式，打破学校教育的壁垒，使学生接触更多的市场信息，促进学生理论知识的积累和实践素养的提升，从而获得更好的成长与发展。