小学班主任德育工作的开展方法

崔公涛

摘 要：小学时期是学生一生中极为重要的事情，同时小学时期也是学生正常的人生观，价值观养成的核心阶段。为此说小学时期给学生指明方向指明道路，树立核心价值观与人生观是十分重要的，并且是综合素质所必然要求的。这也就对于小学的班主任老师提出了更高的要求，班主任老师必须要将德育教育教学潜移默化的融合于小学教学过程中加强对学生的指导性教学。

关键词：小学 班主任 德育

学生在小学时期是良好的行为习惯，三观以及德育启蒙的时期，但这也使得班主任肩负着更加重要的工作，在平时对班级的日常管理过程中，也不能放松对学生的德育教育，要加强对学生的德育培养，不能单单注重学生的成绩，更应该注重学生的综合素质和全面发展，真正为未来学生走向社会有一个良好品行奠定基础。

一、开展德育工作的策略

1.以身作则

经调查，在新课改的大背景之下每一个小学学校都大力倡导和开展德育思想政治教育，那么班主任就成为了德育教育的关键人物，小学生本身模仿能力极强，并且跟老师在一起的时间较多，因此模仿老师的概率较大，在这时老师就必须要保证自己有一个良好的品行，自身综合素质较高，才能使得德育教育可以顺利開展。在现代社会，素质教育以及完全普及，老师也必须要提升自己的素质素养，给学生做好一个榜样作用。第一，在日常生活、学习和学生交流过程中，要注重自己的言谈举止，文明用语，穿着落落大方。第二，再给学生进行班级管理的过程中，要和学生进行平等的交流，潜移默化培养学生的德育思想，让学生在良好的教学环境之中，良好的师生关系之中逐步树立正确的人生观，价值观。

2.提高凝聚力

新课改中有明确要求，要提升学生的课堂主体地位，广大班主任老师也必须要正视起来，在对班级进行管理的过程中学生才是主体，老师一定要提高学生自控力，自控力的提升是为学生自主学习能力提高做准备，也是为综合素质得以提高和养成做准备，同时班主任老师要给学生营造一个良好的班级氛围和班级环境使班集体具有强大的班级凝聚力，在良好氛围之中潜移默化进行德育培养。

3.提高学习积极性

对于小学生来说，他们十分注重老师以及家长的认同，因此班主任在日常工作中要多给予学生一定的鼓励，这有助于培养学生的积极性和主观能动性。班主任在这场管理过程中要养成学生遵纪守法的习惯，有优点要表演，如果犯错误要批评，例如在一些班级之中，有同学上课会扰乱课堂秩序，老师讲课他也在下面聊天。整体课堂氛围较乱，而在这一部分同学之中，有一部分是因为之前的问题没有听懂，想问一下同桌;也有一部分同学是在聊一些与课堂无关的事情，由于不同的原因导致的同一现象，班主任老师应该区别对于学生进行引导，这样才能真正的让学生融入进这个班级的大环境中，逐步让学生遵纪守法，认真听讲。

二、班主任自身对策方法

1.多与学生沟通，做到因材施教

在小学学习之中，班主任是与学生接触最为紧密的，因此班主任老师应该在平时生活中对于班级里的学生进行深入的了解和分析，明白学生的思想，行为，品质。观察学生在课上以及课下的表现，增加与家长的联系紧密度，观察学生在家庭中的表现，在了解到学生有一定的问题或存在一定困难时，要及时与孩子和家长进行沟通，只有这样才能为小学生保驾护航，真正将一些不良习惯以及思想掐灭在摇篮里。

2.提高学生的素质

伴随经济的发展，国家对于学生的素质要求越来越高，在此情况下，班主任老师一定要注重给学生开展素质培养，全面提升学生的综合能力。作为班主任老师，需要给学生树立一个良好的榜样作用，其实小学生他们的心理年龄较小，心智发展不成熟，很容易对于班主任的行为举止进行模仿和学习。一天生活之中，老师本身和学生在一起的时间也较长，因此班主任老师在学生面前必须要展现出自己的良好素养，做好自己的榜样作业。笔者在和学生进行日常的沟通交流对话过程中严格要求自己，不出现不礼貌的用语，要在学生面前和学生展开平等的交流对话，要树立平等的氛围。这样学生才能理解到社会之中人人平等，在他们以后的社会生活过程中也会平等的对待社会上的每一个人。

3.组织班级文化活动

如果想到要打造一个好的班级，想要在班级活动之中展现良好的风貌，那么一定要加强内在文化建设，可以利用时间多给学生开展一些班级文化活动，在文化活动之中潜移默化的给学生树立正确的三观，帮助学生树立自己班级的核心精神。同时老师也可以将一些名人精神，例如雷锋精神，延安精神等穿插进入到班级文化活动之中，这样可以使学生对于这些精神有一个更加深入的理解和思考，也有助于这些精神帮助学生的未来前行，使学生的思想方面得到提升和进步。

总之，班主任在小学教育教学工作中的作用是非常关键的，也是给学生养成良好的思想品德以及行为习惯的重要人物。因此，老师在给学生进行日常教学时，不能只注重成绩，更应该关心学生的综合素质和全面发展，让学生做到和平待人，真诚做人。

参考文献：

[1]陈海燕.德育先行——小学班主任德育工作方法探析[J].华夏教师，2017（07）：90.

[2]刘强.小学班主任德育工作创新策略漫谈[N]. 发展导报，2017-12-22（032）.