个性化护理在产科自然顺产孕妇护理中效果

鲁微伟

摘要：目的：探讨个性化护理在产科自然顺产孕妇中的护理效果。方法：2020年2月-2021年3月收住的自然顺产产妇88例纳入研究，随机平均法分成两组，各44例，对照组给予常规护理，观察组运用个性化护理，对比效果。结果：观察组的产程时间和住院时间短于对照组，且护理满意度更高（P<0.05）。结论：个性化护理用于自然顺产产妇，可缩短产程和住院时间，提高护理满意度。

关键词：自然顺产;个性化护理;产科

在产妇分娩方式当中，自然顺产是十分重要的一种。随着不断普及自然顺产的优点，使得自然顺产率呈现上升势态。当前，在产科临床上研究的热点依然是怎样提高自然顺产率，降低剖宫产率。在临床护理不断发展的背景下，个性化护理得到了广泛的运用，在产科自然顺产产妇中运用其进行干预，能够获得较好的护理效果。本文对产科自然顺产产妇护理中，运用个性化护理的效果进行了探究，现报告如下。

1资料与方法

1.1一般资料

选取2020年2月-2021年3月收住的自然顺产产妇88例作为研究对象，随机平均法分两组，各44例。排除合并其他严重疾病患者，有精神病史患者、凝血功能障碍患者。对照组年龄23-36岁，平均（28.86±4.23）岁，平均（40.12±1.21）周;观察组年龄22-37岁，平均（28.79±4.41）岁，平均（40.21±1.15）周。患者资料对比无统计学意义（P>0.05）。

1.2方法

对照组：对照组给予常规护理，主要表现为监测生命体征，干预病房环境，指导日常生活等。观察组：观察组给予个性化护理。（1）心理护理：护理人员需要对入院产妇的家庭背景、教育情况等进行了解，这样有助于开展个性化护理。责任护士要态度温和、言语亲切地与孕妇进行沟通交流，要多倾听孕妇的想法，了解孕妇的诉求，对孕妇的疑问要耐心、细致地给以解答。对孕妇的心理变化进行密切的关注，及时帮助孕妇排解恐惧、紧张、焦虑等不良情绪。要让孕妇认识到积极乐观心态对分娩的重要性，引导孕妇调节自己的情绪，保持平和的心态，带着愉悦的心情来备产。（2）健康宣教：护理人员对于产妇的健康宣教，需要注重形式的多样性，可以利用自制的健康手册、多媒体、一对一指导等形式来进行，将分娩的相关知识讲解给产妇及家属，并重点讲清楚自然顺产的优势，细致告知自然顺产的过程，并对可能产生的不良情况分析给产妇及家属，让其对自然顺产有充分认识的同时，能够做好顺产的心理准备。将成功案例讲给产妇及家属，提高产妇自然顺产的信心。（3）饮食指导：护理人员在为产妇进行个性化饮食方案制定的过程中，需要依据产妇的身体情况、体重、胎儿情况等来进行，主食要注重高蛋白、高纤维、易消化、清淡，引导产妇多吃新鲜水果蔬菜。对于完成分娩的产妇，由于有着比较虚弱的身体，更应该依据产妇的实际情况，对膳食结构进行合理的调整。（4）产程护理：在第一产程的时候，需要对产妇的放松技巧、呼吸技巧进行指导，来帮助产妇缓解疼痛;在第二产程的时候，需要帮助产妇正确使用屏气用力法，还要多安慰鼓励产妇，对产妇的出血量进行严密的检查，还要为产妇进行子宫按摩。

1.3观察指标

观察两组第一产程时间、第二产程时间、第三产程时间及住院时间。自制护理满意度调查表，分为满意、基本满意、不满意。

1.4统计学方法

SPSS19.0处理数据，（x±s）与（%）表示计量与计数资料，t与x2检验，P<0.05为差异有统计学意义。

2结果

2.1对比两组产程时间和住院时间见表1。

2.2对比两组护理满意度见表2。

3讨论

自然顺产与剖宫产相比，其有着较多的优点，新生儿会经历子宫收缩过程，从而在一定程度造成新生儿胸部受到压缩扩张，有助于新生儿肺部的成熟，减少发生呼吸性疾病的概率。

还能对肺炎进行预防，增强新生儿的免疫力。但是，自然顺产的过程，会让产妇有着较为严重的疼痛感，面对自然顺产很多產妇会有恐惧、焦虑、紧张等情绪，这样会对顺产造成影响，甚至失败。而对自然顺产产妇进行有效的护理十分的有必要。人们生活水平的提高，使得人们有着越来越强的健康意识，对护理有了越来越高的要求，为了更好地满足人们多样化的需求，需要不断对护理模式进行创新，从而产生和发展了个性化护理模式。个性化护理坚持以患者为本，对患者给予充分的人文关怀，有效转变了护理人员的服务意识，更注重对患者个性化需求的分析，从而为患者制定个性化护理方案。本文通过心理护理、饮食指导、产程干预等个性化护理措施，来充分了解产妇的自然顺产需求，能够满足产妇个性化需求，注重排解产妇的不良情绪，从而协助产妇顺利分娩。结果显示，观察组的各产程时间和住院时间都短于对照组，观察组总体护理满意度97.73%优于对照组81.82%（P<0.05）。可见，对自然顺产产妇进行个性化护理，能缩短产程，减少住院时间，提高护理满意度。

参考文献：

[1]彭小群.个性化护理在产科自然顺产孕妇护理中的效果[J].安徽卫生职业技术学院学报，2020，19（1）：128-129，+31.