《教师教育论坛》2022年第4期要目

县域高中如何实现特色发展

——访湖北省潜江市园林高级中学党委书记伍信平

刘 源

“双减”背景下教师如何进行作业设计

——基于教育公平视角

谢欣荷

“双减”背景下作业讲评的基本原则和基本方法

花 韡

教师教学想象力的缺失与重构

李 帆

教师教学述评制度的价值意蕴与实践限度

张 楚 吴支奎

切片分析：小学数学教材分析新路径

——以“因数和倍数”为例

毛文波

义务教育学校课后延时服务活动质量评价的实施策略研究

薛维学 刘 祎 杨 帆