建党百年视域下“雷锋精神”赋予大学生的新时代价值探析

蒋珠丽

（广西师范大学 马克思主义学院，广西 桂林 541000）

1963年3月2日，《中国青年杂志》率先刊登了毛泽东“向雷锋同志学习”的题词，由此，雷锋成为新中国的道德典范，也获得了记载革命史册的名字——雷锋，此后他便被赋予特定的精神特质——雷锋精神。雷锋精神是对雷锋在平凡实践活动中表现出来的先进思想、道德观念、崇高品质的精炼凝聚和高度概括。时光转逝，岁月流转，2021年是中国共产党建党一百年，是矢志践行初心使命的一百年，是筚路蓝缕奠基立业的一百年，是创造辉煌开辟未来的一百年。在一百年的辉煌奋斗历程中，我党矢志不渝地坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，构建起中国共产党人的精神谱系。经久不衰的雷锋精神作为精神谱系之一，深深熔铸于红色血脉之中，成为我们党永不退色的精神坐标，成为激励中华民族奋勇前进的不竭动力。未来属于青年，希望寄予青年。习近平在七一讲话中强调：“要继续弘扬光荣传统，赓续红色血脉，”并对当代青年寄予殷切希望，希望“新时代的中国青年要以实现中华民族伟大复兴为己任，增强做中国人的志气、骨气、底气”。［1］在中国共产党百年华诞之际，深入学习和研究雷锋精神的时代内涵及其赋予大学生群体的新时代价值，对于强化大学生雷锋精神教育的现实进路，具有重大的理论意义和深远的现实意义。

一、雷锋精神的基本内涵

2018年9月28日，习近平总书记参观雷锋纪念馆时说：“雷锋是时代楷模，雷锋精神是永恒的……我们既要学习雷锋的精神，也要学习雷锋的做法。”［2］半个世纪以来，雷锋精神顺应时代潮流发展，彰显文化自信本色，凝聚中华民族传统美德，其内涵丰富、意蕴深刻，不仅是中华民族宝贵的精神财富，更是一面永不褪色的旗帜。2012年2月，《深入开展学雷锋活动的意见》一文对雷锋精神的内涵进行了高度概括，这也是我国进入21世纪后对雷锋精神的第一次新概括，即：热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的崇高理想和坚定信念，服务人民、助人为乐的奉献精神，干一行爱一行、专一行精一行的敬业精神，锐意进取、自强不息的创新精神，艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神。［3］

（一）热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的崇高理想和坚定信念

理想信念是精神之钙，拥有崇高理想和坚定信念，便会拥有强大的精神之源，构筑坚不可摧的信仰之心，释放无穷之力量。雷锋从小孤苦伶仃，正是党和乡亲们的帮助让他从苦难中脱离出来，使他感受到幸福，并埋下了一颗爱党、爱国、爱社会主义的小种子。雷锋在日记里写道：“我就是长着一个心眼，我一心向着党，向着社会主义，向着共产主义。”［4］29这是他爱党、爱国、爱社会主义的崇高理想和坚定信念的鲜明表达。1960年8月，各种自然灾害频发，许多地区的农民都因为庄稼收成不好而再度陷入贫困之中，雷锋得知此事后，省吃俭用，把自己的积蓄捐给了望花区人民公社和辽宁灾区。在部队期间，他经常利用空闲时间阅读马克思主义经典著作，对这些书籍的阅读让雷锋在社会主义建设中更加坚定了自己的马克思主义信仰。由此可见，雷锋之所以能够在社会主义建设中毫无怨言地奉献自己，归根到底就在于他拥有热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的崇高理想和坚定信念，拥有对党忠诚、热爱祖国、热爱人民的赤诚之心。

（二）服务人民、助人为乐的奉献精神

在雷锋短暂的一生中，他始终将全心全意为人民服务作为自己工作和生活的准则，始终用一颗热忱的心对待他人，热心助人不求回报，这一奉献精神正是为人民服务人生观的时代意蕴。“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。”［5］57他曾经在好伙伴忘记带笔时将自己最心爱的笔送给了小伙伴；在望城县做公务员时，他主动把自己的床让给了从东北调来的两位工人；在部队期间，逢年过节发福利，雷锋总是少领或者将福利赠予他人；在回家路上，看到妇女冒着大雨赶路时，他不惜来回二十几里路将她们送回家；平日里他也总是为战友清洗衣物、缝补棉裤、利用空余时间教不识字的战友认字和算数等等。虽然这些都是一些“普普通通”“微不足道”的小事，但正是这一桩桩一件件的小事形成了奉献精神，构筑起中华民族的道德坐标，温暖着每一个人，感动着每一个时代。服务人民、助人为乐是一种崇高品质，它能涤荡人的私心杂念，培养人的浩然正气，体现人的价值追求，是传承后世宝贵的精神财富。

（三）干一行爱一行、专一行精一行的敬业精神

雷锋一直将自己比喻成一颗螺丝钉，他在日记中写到：“螺丝钉虽小，其作用是不可估量的，我愿永远做一个螺丝钉。”［6］75在他心中，螺丝钉虽然看起来微不足道，但新中国的建设和发展却离不开任何一颗螺丝钉，离不开每一位人民群众的默默奉献。“螺丝钉精神”是雷锋敬业精神最形象的表达。雷锋所处的年代贫困落后，作为一名穷苦的孩子，他没有机会获得更多的教育，但他仍然每日坚持勤奋学习、苦练技术，遇到不懂的问题就向部队里的老兵和工厂里经验丰富的工人请教，坚持把不懂的问题弄懂才去吃饭；在工作中，他会仔细检查和维修机械设备，并且始终以一股冲天的革命干劲完成生产任务。从拖拉机手到推土机工人，从汽车兵到辅导员，尽管不同时期身处的岗位不同，但雷锋就像一颗螺丝钉，只要是对人民和国家有益的事，他都乐意去做，并且尽自己的最大努力做好本职工作。无论是工作上的大事还是生活中的小事，他都做到了认真负责，遵守服从国家的命令，在平凡的岗位上做一颗永不生锈的螺丝钉。

（四）锐意进取、自强不息的创新精神

在雷锋22年的短暂生命中，始终有一种无穷的动力激励他在工作和生活中学习钻研，提升自己。“我愿在暴风雨中艰苦的斗争中锻炼自己。”［7］在鞍钢工作期间，为了更好地充实自己，他为自己制订了严格的学习计划，每天都挤出时间学习技术知识。无论是去看电影还是在工作，他都将书本带在身上，只要有闲暇时间，就拿出书本认真看书。雷锋不仅爱读书，而且善于利用学到的知识解决工作中所遇到的问题。从默默无闻的部队一员成为了一名得到组织认可和表扬的先进个人、优秀通讯员、先进工人，靠的就是锐意进取、自强不息的创新精神和不言放弃、勇往直前的奋进意志。

（五）艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神

在雷锋身上体现了中华民族的传统美德和中国共产党的优良传统——艰苦奋斗、勤俭节约。社会主义建设初期，人民生活贫困，物质水平低下，雷锋积极响应党的号召，在生活中真正做到了勤俭节约，也做到了为社会主义建设奉献自己。雷锋生活十分节俭，曾经多次被部队和工厂评为“节约标兵”，每次吃完饭，为了不让一粒粮食浪费，战友们不小心掉在桌上和地板上的饭粒，他都会细心地捡起来放到猪食缸里；他还利用空余时间做了一个“节约箱”，里面装着各种平时他在各处收集的被淘汰的机器零件、各式各样的钉子、牙膏皮、穿破了的烂皮鞋、药膏皮等，通过这种方法让这些废物循环利用，尽可能地为国家节约开支。在当时那样艰苦的环境下，雷锋并没有怨天尤人，相反，他认为生活环境的艰苦更能磨练自己的意志，培养自己勤俭节约的作风。这些，都生动体现了他艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神。

二、雷锋精神对当代大学生的新时代价值

（一）价值引领：笃定“革命理想高于天”的崇高信仰

为将之道，当先治心。回望我党百年征程，无数共产党人“革命理想高于天”的崇高信仰正是他们成为百折不挠、刚正不阿的马克思主义战士的关键所在，是推动为崇高理想奋斗的实践之动力。改革开放后，中国经济和社会发生了翻天覆地的变化，人们利益模式发生调整和分化，西方文化和资本主义意识形态逐渐渗透。大学生作为青年一代的主力军，易主观判断对错，易受历史虚无主义、文化虚无主义、普世价值观等不良思想的侵害。究其根本原因，是一部分大学生没有树立热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的坚定理想和崇高信念。雷锋的生命只有短短的22年，但在这短暂的22年里，他爱党、爱国、爱人民，时时刻刻想着他人的利益，鲜明表达他向着社会主义、向着共产主义的坚定信念。新时代弘扬雷锋爱党、爱国、爱社会主义的崇高理想和坚定信念，培育当代大学生正确的三观，树立高度的爱国使命感，引导其用雷锋精神筑信仰之基，补精神之钙，涵养正气、升华境界、淬炼思想，自觉将个人追求同党的事业、国家命运、民族前途融合起来，笃定“革命理想高于天”的崇高信仰，为实现伟大复兴中国梦贡献青春力量。

（二）筑梦指南：推动中华民族伟大复兴中国梦的实现

中华民族伟大复兴的中国梦是中华儿女共同之梦，激发了中国特色社会主义实践活力，指明了党和人民的奋斗目标。雷锋精神从实践中凝练出的爱国爱党精神、奉献精神、敬业精神、创新精神助推中国梦的实现，具有与时俱进、代代相传的生命力，为中国梦的实现注入精神动力。当前，我们正处于社会转型期，各种社会问题纷繁复杂，我国社会主要矛盾发生转变，改革进入深水区域，改革步伐缓慢，甚至停滞不前。理论是行动的先导，这就必须发挥雷锋精神的作用，将其作为实现中国梦的精神指南、推进社会进步的磅礴力量、克服各种困难的精神支柱。大学生更需大力弘扬雷锋精神，做雷锋精神的传承者和社会主义核心价值观的践行者，寓雷锋精神于实际行动中，让学雷锋精神在祖国大地蔚然成风。2021年，既是中国共产党百年诞辰之年，也是“十四五”规划开局之年，党和人民须大力发扬雷锋精神的时代内涵，为早日实现中国梦凝魂聚力。雷锋精神不仅能引导当代大学生树立爱党、爱国、爱社会主义的理想信念，还能团结全国各族大学生，创新大学生智慧共识，汇聚大学生群体力量，互帮互助，克服困难，为实现中华民族伟大复兴的中国梦发光发热。

（三）精神指南：传承劳模精神和工匠精神

历史川流不息，精神代代相传。精神指南一经形成，便会经久不衰。人民的物质生活水平不断提升以及计划生育国策的实行，使得当代大学生这一群体中很多都是独生子女，父母的溺爱使得一些大学生养成了贪图享乐、怕吃苦、缺乏奉献精神、动手能力差等不良习惯。而雷锋精神所内蕴的锐意进取、自强不息的创新精神，艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神，当代我国所弘扬的劳模精神，即“爱岗敬业、敢于创新、默默奉献、矢志不渝、坚守平凡岗位”有一定的相融之处，也与注重“发展、专注、创新”的工匠精神有一定的相似之处。因此，在新时代背景下弘扬雷锋精神，有利于当代大学生传承劳模精神与工匠精神，为其提供精神指南，并将“螺丝钉精神”转化为爱岗敬业的动力源泉，努力以螺丝钉的“钻”和“挤”在工作岗位上脚踏实地、立足本职、忠于职守、精益求精，在自己岗位上做一颗永不生锈的螺丝钉；坦然面对困难，以敢于压倒一切的大无畏气概攻坚克难，紧跟时代步伐，自觉致力于创新强国领域之中，自觉发展各领域创新，推动中国实现高质量发展，更好地进行供给侧结构性改革，达到由以价取胜向以质取胜的转变，推动建设富强、民主、文明、和谐、美丽的社会主义现代化强国。

（四）实践路径：奉献、友爱、互助、进步的志愿服务

志愿服务是指在不为物质报酬的前提下，自愿贡献个人的时间和精力，为推进社会进步而提供的服务。2020年伊始，新冠病毒打破了整个地球村平静的生活，在这场疫情中，出现了许许多多奋勇向前的志愿者，他们以“青春之我”，担“时代之责”，舍小家为大家，逆行而上勇担当，以爱之名，并肩奋战，给中国和世界人民带来了战胜疫情的希望和夺取胜利的保障。在中华民族伟大复兴的圆梦征程上，在抗击新冠肺炎疫情斗争的过程中，在打赢脱贫攻坚战的过程中，广大志愿者以实际行动所展现出来的拼搏、奉献、关爱、团结精神，充分彰显了攻克时艰、亲善友爱的民族品格，成为凝聚社会正能量的亮丽风景线。当代志愿者精神正是雷锋精神的延伸和承袭，新时代大学生学习雷锋的奉献精神，要始终牢记人民群众是历史的创造者，是真正的英雄，时刻谨记“我是谁、为了谁、依靠谁”，始终以历史唯物主义的理论自觉和辩证唯物主义的实践自觉，将人民群众放在心中，与人民患难与共、同舟共济、血脉相通，坚定助人为乐、服务人民的崇高价值取向和人生追求，做一个有益于国家的人。当广大大学生志愿者以服务和奉献为己任，积极参加志愿活动，热忱关爱他人，承担社会责任，才能将雷锋精神创造性转化为扶弱济贫、互帮互助的实事好事，才能形成良好的社会风尚，促进大学生个人发展和社会进步，实现其价值追求。

三、新时代强化大学生雷锋精神教育的现实进路

（一）以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，营造学雷锋的良好环境

第一，高举习近平新时代中国特色社会主义思想伟大旗帜。习近平总书记指出：“我们既要学习雷锋的精神，也要学习雷锋的做法，把崇高理想信念和道德品质追求转化为具体行动，体现在平凡的工作生活中，做出自己应有的贡献，把雷锋精神代代传承下去。”［8］思想是行动的先导，理论是实践的指南。当代大学生要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，深入贯彻学习习近平总书记有关雷锋精神的论述，践行雷锋精神，致力于服务人民、服务社会、忠诚爱党、不断创新，以微小之我践行大爱无疆、传递社会正能量，成为圆梦征程上有力量、有活力、有担当的中流砥柱。第二，营造推动大学生学雷锋的良好环境。通过创建学雷锋的校园物质文化环境和精神文化氛围，依托学校建筑、文化长廊、宣传橱柜等物质载体，打造雷锋精神文化角、文化交流基地等；将雷锋精神与高校教学有机融合，通过校园文化载体如广播、公众号、校园报纸等营造学雷锋的良好氛围，形成积极向善的校园风气，树立爱岗敬业、以生为本的教风，使学生在校园生活和学习过程中受到潜移默化的影响，形成学雷锋的浓厚氛围。

（二）将雷锋精神培育纳入“大思政”范畴，改革培育途径

“大思政”是指一体化领导、专业化运行、协同化育人的理念和体制机制，通过构建思政大格局和有效协同的体制机制，推动各领域、各环节、各要素协同育人。［9］“高校思想政治教育工作是学校各项工作的生命线。”［10］各高校要以理论化人、实践育人为逻辑起点，将雷锋精神纳入“大思政”范畴，将其融入到学校建设发展中。第一，以思政课育雷锋精神。思想政治理论课是以立德树人为根本任务的关键课程，高校要将雷锋精神逐步课程化，加快雷锋精神进课堂脚步，通过制定课程大纲，安排课程内容、课程突袭、授课方式、实践环节等为雷锋精神教育教学工作提供基础保障。第二，以多样化的教学方式育雷锋精神。将线上与线下教学融合，以相关电视剧、情景小品、演讲比赛为活动载体，寓教于乐，选取学生感兴趣的真实案例为讨论点，使学生在思考与体验参与过程中深刻领悟雷锋精神，认同雷锋个人事迹，理解雷锋精神内蕴的时代内涵。第三，打造雷锋精神教育实践平台。通过在课程中增加学雷锋的实践环节，形成思政老师—学生—实践平台的联动机制，打造雷锋精神教育实践平台，依托校园组织、周边社区、公共部门等建立服务平台。

（三）创新志愿服务方式，完善服务运行机制

当代志愿精神正是对雷锋精神的传承和发展。首先，打造具有时代特征的志愿服务品牌。高校志愿服务的健康发展须结合自身特色，植根服务社会，培育有影响力的志愿服务品牌。借鉴“本禹志愿服务队”“田园志愿服务队”等，依托学校典型人物，打造服务品牌，形成自身品牌特色，并依托智力优势，将志愿服务品牌与新技术联合，如可利用网络直播和实体销售，为扶贫产品打开销路，实现线上线下双向发力的良好局面；通过网络技术，完成疫情防控形势下助学支教类志愿服务的教学工作等。其次，规范大学生志愿者招募、动员和遴选机制。规范招募、动员、遴选机制，是高校开展志愿服务事业的基础，是大学生志愿服务的实践起点。因此，要加强注册管理，不断推进注册正规化，完善制度化，运用科技手段，提高信息处理水平，建立完备的注册信息库，保持大学生志愿队伍的稳定；加强组织化动员，面对新趋势、新问题，及时调整方向，探索新型动员方式；加强遴选管理，综合考量申请者的服务意识、责任意识、大局意识，根据不同志愿者的知识能力、个性特点，组建志愿服务团队。最后，完善大学生志愿者培训、激励、保障体系。高校根据服务内容对志愿者进行通识培训和专业技能培训，提高工作能力、职业素质、工作责任心，建立科学合理的激励机制，以精神激励为主，物质激励为辅，将精神激励与物质激励有机结合，建立健全督导机制、评估机制，不断推进志愿服务制度化，推进志愿服务的可持续发展。