社会活动：爱心小天使

山东省青岛市城阳区城阳街道中心幼儿园 王 瑛

设计意图：有爱心、能关爱和帮助他人、能关注到别人的情绪等特点是幼儿社会性发展的重要方面。中班幼儿懂得要帮助他人的道理，但日常生活中容易忽视他人的情绪，不了解关心、体贴和帮助他人的方法。本节活动利用发生在幼儿身边的事情，结合实际情境，通过观看视频、谈话交流、互动体验等方式让幼儿感受被别人帮助时的快乐，并引导幼儿能够关注他人情绪、了解他人需要，通过适当的方法给予他人关心和帮助。

活动目标：1.能关注周围人的情绪，有关心、体贴的表现。

2.善于发现身边的爱心事例，能用基本完整的语言介绍给同伴。

3.体验被别人帮助和帮助别人的快乐。

活动准备：《迷路的小花鸭》歌曲视频、爱心事例的图片和视频、爱心卡片每人1张、爱心小天使徽章、盲人道具。

活动方案[活动时长]20～30分钟[活动过程]一、欣赏《迷路的小花鸭》歌曲视频，激发幼儿关心、帮助别人的愿望教师播放歌曲《迷路的小花鸭》。师：歌曲里面唱了一件什么事？小花鸭找不到妈妈时心情是怎样的？谁帮助了它？找到妈妈后小花鸭的心情又是怎样的？教师引导幼儿了解小花鸭遇到困难及被人帮助后心情变化的过程，使幼儿感知帮助别人和被别人帮助都是快乐的。师：歌曲中的小朋友是个怎样的孩子？幼：乐于助人、有爱心……小结：有爱心的小朋友会用关心、帮助别人的方法让自己的爱心像小天使一样插上翅膀，散播到每个角落，他们有一个好听的名字叫“爱心小天使”。二、结合图片，幼儿讲述幼儿园和家里的爱心事例，感受被别人帮助的快乐1.幼儿观察爱心卡片中的爱心事例并和同伴互相交流。2.教师逐一播放课件图片。师：你看见的爱心小天使都做了哪些事情？3.幼儿结合自身经验讲述事例。师：你在生活中接受过哪些关心和帮助？受到关心和帮助时，你的心情是怎样的？小结：被别人帮助真是一件快乐的事情！三、结合视频，让幼儿了解更多生活中的爱心事例，进一步感受被人帮助和帮助别人的快乐1.播放视频。师：你在视频中看到了哪些有爱心的事情？幼儿完整、大胆地表述自己的发现，教师结合不同事例给予回应和启发。2.互动体验：帮助盲人找座位。幼儿扮演盲人，邀请有爱心的小朋友帮助他找到座位。采访盲人：你的眼睛看不见，心里有什么感觉？采访帮助者：你帮助了盲人，心情是怎样的？

3.交流讨论。师：生活中，你是怎样关心和帮助别人的？关心和帮助别人时你的心情是怎样的？小结：爱心小天使无处不在，被人帮助和帮助别人都是快乐的。[活动延伸]争做爱心小天使，计划爱心行动：1.计划爱心行动，请幼儿讨论：你还想怎样关心、帮助别人？2.幼儿以绘画的形式将自己的爱心行动表现出来，粘贴在展板上。3.教师肯定幼儿的表现，并鼓励幼儿努力做真正的爱心小天使，一起去帮助身边有需要的人。绘制爱心行动并进行展示，让幼儿的自豪感油然而生并实施爱心行动。

反思：

本次活动立足于幼儿的实际生活，围绕“爱心小天使”主题，以感恩和爱心为主线，由远及近，逐步丰富幼儿认知，用形象经典的有声视频《迷路的小花鸭》自然而然地吸引幼儿。活动把身边的爱心事例和社会大爱有机结合，逐步发散幼儿思维；不同事例的讨论交流让幼儿学会去观察别人的情绪并用适当的方法去帮助别人；互通体验环节更是让幼儿亲身参与其中，体验被人帮助和帮助别人的快乐爱心行动为幼儿的情感升华提供载体，让幼儿真正回归生活，做现实中的爱心小天使。

整个活动过程环环相扣，幼儿沉浸其中，在不知不觉中把爱心小天使内化于心。本次活动的不足之处在于语言不够简练，对幼儿的回应和顺势引导还需进一步提升。