互联网时代的立德树人教育

张赛威

立德树人是我国教育的根本任务，新时期如何将互联网的优势与立德树人进行有机的结合成为重要的思考问题。互联网时代背景下，立德树人教育需要将理论与实践相结合，让立德树人教育更具时代性和互动性，充分地展示立德树人教育的内涵与目标，让立德树人教育在互联网时代背景下获得创新的发展。在互联网时代背景下，如何更好地借助互联网手段为立德树人教育服务，如何创新互联网与教育结合的模式，如何让互联网技术更好地服务于立德树人教育，是一个值得探讨的问题。

一、互联网时代下立德树人教育的重要价值

党的十八大报告中明确指出，立德树人是我国教育的根本任务;党的十九大报告中要求要落实立德树人根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者与接班人。立德树人教育绝不是一朝一夕的，需要一个长期的过程，需要全社会进行共同教育与约束，将社会道德规范转变为个人品质，有效地促进社会的健康发展。

（一）立德树人教育有利于营造良好的社会道德氛围

立德树人教育的重要目标就是传递社会正能量。随着现代社会的多元化发展，互联网技术的发展让人们接受信息变得更加便捷，但是在社会上存在着重视实用，忽视道德崇高的情况，严重影响社会的健康发展。加强立德树人教育对营造风清气正的社会主义精神文明环境，具有重要的促进作用。互联网时代下立德树人教育显得更加重要。人们在利用互联网获得知识和技能及与人交往的同时，更需要具有良好的道德素质。因此，立德树人更有利于营造出风清气正的社会道德氛围。

（二）立德树人是培养社会建设人才的根本

随着社会主义市场经济的快速发展，人们更多的关注经济方面而忽视了道德方面，立德树人作为我国教育的根本任务，是教育初心的回归。学校要培养适合社会发展需要，具有良好知识水平，能够传承文化，具有崇高道德的有志青年。立德在传统文化中更是被认为是重点，要求现代学生和青年修德、立德、讲德;学校的立德树人教育就是要让学生具有远大的目标和信仰，“明大德、守公德、严私德”，能为社会主义事业作出应有的贡献;要让学生具备良好的社会公德，能够全心全意为人民服务。归根结底，立德树人就是培养社会建设人才的根本。

二、互联网时代下立德树人教育的方法

（一）更新互联网学习教育理念

互联网时代下立德树人教育，需要我们通过现代化的方法，完善立德树人教育模式，探索更加创新的教育方式;需要我们不断地更新自身的知识，加强对新知识和新技术的学习，熟练掌握现代新媒体技术和互联网技术，更好地为学生提供立德树人教育，提升教师和学生的综合素质。

（二）建立多元化立德树人教育方式

互联网时代下，各种自媒体和互动平台为现代德育工作提供了新的机遇与手段。学生能够很好地借助互联网工具进行学习，为学生立德树人教育提供了良好的平台与空间，让德育能够更广泛地普及。但是，在互联网发展中也存在着各种问题，学生的素质还有待提升。互联网在给学校的立德树人教育提供驱动的同时，也需要对互联网下的立德树人教育进行监督管理。互联网时代下，立德树人教育需要采取多种方法，利用多元化的手段进行教育，让立德树人教育更加立体化和全面。立德树人教育不仅是学校和教师的事，还需要全社会的协同，采取多元化的技术手段进行教育，有效地促进全社会人员素质的提升。

（三）创新立德樹人教育方法

互联网时代下，信息通过网络进行多元化传播，人们能利用各种媒体和平台获取信息。在立德树人教育过程中，学校不要太追求速度，需要采取循序渐进的方法，让学生能够对立德树人具有正确的认知;教师要根据学生的心理和生理特征进行有效的教学，采取合适的互联网教育方法，长期有效地开展立德树人教育。教师在做好立德树人教育的同时，需要不断提升自身的德行和技术，用自身言行去感染和影响学生;教师在立德树人教育过程中不要急于求成，要循序渐进，细心地观察和查找学生面临和遇到的各种情感问题，有效地进行心理情感的引导，让学生能够真正地感受到教师对他的关心，让立德树人教育获得良好的效果。

三、互联网时代下立德树人教育的策略

（一）建立全面的互联网教育平台

互联网时代下进行立德树人教育需要建立良好的互动交流平台，让家长和学校及教师进行互动交流，让社会参与到学校的立德树人教育中，分享立德树人教育经验和教师管理经验，营造出良好的立德树人教育氛围。传统的学校教育中家长参与度不高，很多家长由于工作和生活因素不能及时地参与到立德树人教育中。因此，我们改变传统的交流模式，通过网络平台能够让家长更好地参与，家长的时间也更加的自由，家长可以通过手机和平板电脑随时随地参与学校的德育教学管理，并为学校提供立德树人教育管理的建议，提升学校立德树人教育的水平。例如，我们利用QQ群和微信群及学校公众平台等网络空间进行家校互动，从而让家长与教师能更好地进行交流;而教师利用好家校互动空间，发布学校立德树人教育的典型案例与文章，从而让家长能更好地认知和了解学校，积极地参与到学校的立德树人教育工作中，共同促进学校综合素质的提升。

（二）创新教育方法，提升学生的综合素质

古语有云：“国无德不兴，人无德不立。”只有具备良好的道德的人，才能具有高尚的品格，在社会发展中才能承担责任与使命，成为社会主义建设的栋梁之才。立德树人要求教师通过借助互联网等手段，开展各种立德主题教育活动，也可以利用“慕课”“微课”的形式进行教学，鼓励学生积极参与网络学习。互联网时代下，教师需要建立良好的学习平台，丰富学生的学习模式和方法，让学生成为具有高尚品格和家国情怀的青年，树立远大的理想信念，勇于担当时代发展重任，具有创新意识。

（三）加强对教师业务素质和立德树人能力的提升

立德树人的关键在于教师，教师业务素质和育人的能力则直接影响立德树人的效果。学校要重视教师在立德树人中的关键作用，加强对教师队伍的培养，使教师成为政治素质高超，业务能力强，具有良好道德的典范。特别要重视青年教师的师德教育，让他们明辨是非，树立正确的人生观和价值观及世界观，加强理论知识和技能的学习，踏实肯干，不断提升自身的综合素质。

总之，立德是育人的根本，学校需要借助互联网时代下先进的技术和工具进行多元化的教学，建立相应的立德树人教育平台和渠道，加强家校互动。

责任编辑  李海涛

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