我的“戏迷”爷爷

我有个“戏迷”爷爷。他今年七十岁，满头银发，满脸皱纹。只要一有空，他不是听戏就是看戏，有时还会唱上几句。

爷爷非常喜欢看戏。没事时，他就坐在电视机前津津有味地看戏曲节目。只要“咚锵咚锵”的音乐声一响，他的眼睛就睁得又大又圆，舍不得眨一下，生怕错过每一个画面。直到吃晚饭，爷爷依然乐此不疲，无论我们怎样叫他，愣是没半点儿反应。我真是对他无奈呀，只好坐过去拍拍爷爷的肩膀，告诉他该吃饭了，他才恋恋不舍地关掉电视。

为了能多了解戏曲，爷爷特地去附近的文化馆查资料，看录像，周末还去戏班里拜师学戏，有时还会带上我。只见爷爷换上华丽的戏服，跟着师父们认真地学习每一个动作、每一句唱词，一颦一笑、抬腿、甩袖、神情、唱腔，丝毫不输台上的演员。爷爷在戏曲中焕发出年轻的面貌，令我骄傲又折服。

平常在家里，爷爷干活也是常常曲不离口。你看，奶奶喊爷爷过来帮忙。爷爷却一边手拿菜刀干着活，一边唱着：“呵，呵，呵……大胆狂徒，哪里逃！吃我一刀。”那模样，那腔调，惹得大家哈哈大笑。

这就是我的爷爷，他不愧是一個“戏迷”。

老师总评

林诗涵同学抓住妹妹“爱捣蛋”的特点来写，通过两件小事突出这一特征，用具体事例塑造了“小捣蛋”的顽皮形象，结尾巧妙点题，点明全家人对“小捣蛋”的喜爱之情。叶语菲同学开篇总体概括爷爷“戏迷”的特点，紧接着以自己的亲身所见写出爷爷对戏曲的热爱。爷爷看戏的痴迷，学戏的专注，唱戏的自信神情，如行云流水般亲切又自然地展示在我们眼前。两篇习作都抓住人物最独特的特点来写，中心突出。

【作者系福建南平市大横中心小学校三年级学生，指导：刘政华，置评：陈伟珍】

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