“大局观”主题备考

吴国梁

备考主题：大局观

世界是一个整体，这个整体又由无数局部组成。整体是指事物的各内部要素互相联系构成的有机统一体及其发展的全过程。局部是指组成事物有机统一体的各个方面、要素发展全过程的某一阶段。整体与局部这二者的关系，如果从时间上看，又可以看作长远与眼前的关系。

整体与局部的关系如下：

1.整体居于主导地位，统率着局部，局部离不开整体。2.整体由局部组成，局部制约整体。关键部分对整体甚至起着决定性作用。3.部分有相对的独立性和特殊性，矛盾的特殊性。4.系统的整体不仅大于任何部分，而且大于部分之和，部分最优化的组合使整体发挥最大的功能。

所以，同学们做任何事情都必须有大局观（整体观），具有战略眼光，要看到整体与长远，把握大局势的发展方向，从整体和长期的角度进行思考、决策、行动。我们日常生活中这样的例子很多，组织一次班会，发言的人选、时间、场所都要规划；驾车出行，导航、餐饮、住宿、景点也要规划，这些都离不开大局意识；如果有的局部做不好，就会给整个过程带来消极负面的影响。

2022年全国新课标1卷作文的“本手·妙手·俗手”就体现了这一道理，一手棋是俗手还是妙手，不能孤立地看，得放在全局棋中考虑，如果对全局有积极作用，就是妙手；如果对全局有害，就是俗手。2022年全国甲卷作文“移用、化用、创新”，不是说移用就一定不如创新，只要适合整体与长远，就是好的；不适合整体与长远，创新就是瞎折腾，就是不好的。

备考主题：大局观

世界是一个整体，这个整体又由无数局部组成。整体是指事物的各内部要素互相联系构成的有机统一体及其发展的全过程。局部是指组成事物有机统一体的各个方面、要素发展全过程的某一阶段。整体与局部这二者的关系，如果从时间上看，又可以看作长远与眼前的关系。

整体与局部的关系如下：

1.整体居于主导地位，统率着局部，局部离不开整体。2.整体由局部组成，局部制约整体。关键部分对整体甚至起着决定性作用。3.部分有相对的独立性和特殊性，矛盾的特殊性。4.系统的整体不仅大于任何部分，而且大于部分之和，部分最优化的组合使整体发挥最大的功能。

所以，同学们做任何事情都必须有大局观（整体观），具有战略眼光，要看到整体与长远，把握大局势的发展方向，从整体和长期的角度进行思考、决策、行动。我们日常生活中这样的例子很多，组织一次班会，发言的人选、时间、场所都要规划；驾车出行，导航、餐饮、住宿、景点也要规划，这些都离不开大局意识；如果有的局部做不好，就会给整个过程带来消极负面的影响。

2022年全国新课标1卷作文的“本手·妙手·俗手”就体现了这一道理，一手棋是俗手还是妙手，不能孤立地看，得放在全局棋中考虑，如果对全局有积极作用，就是妙手；如果对全局有害，就是俗手。2022年全国甲卷作文“移用、化用、创新”，不是说移用就一定不如创新，只要适合整体与长远，就是好的；不适合整体与长远，创新就是瞎折腾，就是不好的。

写作指导

文题是仿照2022年全国新课标1卷作文命制的，从中国优秀传统文化中挖掘、提炼人生智慧与客观规律，体现“个人·社会·历史”“历史·当下·未来”和“文化·经典·情怀”这三组关系。

材料分为两部分，第一部分是中国象棋中名局“弃马十三招”，从某种角度来讲，“顺炮”“横车”“直车”这些名词都是幌子，只是一个载体，无关紧要。真正起作用的是“弃马”，代表为了大局、长远主动舍弃局部、眼前的行为；“中计”，代表被贪欲支配，只顾眼前不顾长远只顾部分不顾全局的行为。中计之后，迅速败落，则体现了严重的后果。在第二部分中，象棋谚语“得子失先非上策”一句，“得”与“失”是一对对立统一的矛盾体，“子”和“势”是一对部分与全局的矛盾体，“上策”则暗示严重后果的“下策”，这样的话，材料给考生的立意提示就非常明显了：

“弃马十三招”告诉我们，我们要有全局观，不能只顾眼前不顾长远，不能只顾局部不顾全局，不能让贪欲战胜理智，香饵往往与陷阱相伴，要能在诱惑中看得出危险。

同学们只要紧扣以上角度写，都算符合题意。

强力素材

1.《论语》子曰：无欲速，无见小利。欲速则不达，见小利则大事不成。

清代陈澹然：自古不谋万世者，不足谋一时；不谋全局者，不足谋一域。

2.东汉末年，袁绍与曹操曾经一起讨论时局。袁绍的打算是，“若事不辑”，“吾南据河，北阻燕代，兼戎狄之众，南向以争天下”。曹操则曰：“吾任天下之智力，以道御之，无所不可。”

3.梁启超在家信中说：我生平最服膺曾文正两句话“莫问收获，但问耕耘”，将来成就如何，现在想他则甚，着急他则甚？一面不可骄盈自慢，一面又不可性弱自馁，尽自己能力做去，做到那里是那里，如此则可以无入而不自得，而于社会亦总有多少贡献。

学生范文

以舍得之心 观全局之棋

□河北省唐山一中  陈潇琦

“不谋全局者，不足以谋一域；不谋万世者，不足以谋一时。”正所谓眼界决定境界，格局决定结局。生活中的每一次成功之举，都是全局观与舍得心所成之大局。

在我看來，古之成大事者，皆有一盘大局之棋，一本干事之账，一张成事之图，一股拼搏之劲，一颗舍得之心。

格局大小决定成就大小。有全局观的人，心有“定盘星”，总能抵得住诱惑，耐得住寂寞，坐得住冷板凳，即便“万箭穿心”也能“忍辱负重”。王国维先生说，词以境界为最上。为人为文持家从政，皆同此理。毛泽东指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯，是全局观。任正非不惧打压，坚持以核心技术研究为发展企业的关键，也是全局观。若不是以长远之心看待每一步棋，又怎能成就海一般的事业？纪德说：“关键是你的目光，而不是你的所见。”纵使前方之路荆棘坎坷，疾风劲起，只要我等心怀大局，抵御诱惑，定能收获更加美好的未来。

“无物损于彼者盈于此，成于此者亏于彼。”聪明的人懂得在舍得中完善自我。孟子说：“鱼和熊掌不可兼得，舍鱼而取熊掌也。”老子说：“将欲取之，必先予之。”苏东坡年纪轻轻名扬天下，可在“乌台诗案”中身陷囹圄。巨大的波折不曾打倒他，反而成为一个契机，一蓑烟雨任平生的心态让他成就至今。塞翁失马，焉知非福。苏轼用一生的经历告诉我们，人生的得失并非绝对，只要坦然面对，有些遗憾的“失”，也能成为令人欣慰的“得”。请相信，当太阳落山的时候，会有皎洁的月光奔你而来。

个人的全局观与舍得心往往也关乎着国家的命运。井冈山斗争时期，毛泽东站在黄洋界哨口问战士，从这里你看到哪儿？战士回答，可以看到江西和湖南。毛泽东说，站在井冈山，还要看到全中国，看到全世界。一个自觉把自己的命运与国家、民族的命运联系在一起的人，视野和胸襟就宽，就能在任何情况下始终以国为重、以民为重。五四运动也正是李大钊、陈独秀等人不断思考探索，放弃固有的模式，以开拓进取之心为国家的前途和命运前赴后继，在当下艰难的“舍”中种下了后来的“得”之花，也为中华之奋进崛起提供了不尽的动力。

棋局成败，不在一招，而在招招；人生精彩，不在一朝，而在朝朝，以舍得之心，观全局之棋，人生大幸！

评点

文章从材料中提炼出“大局观”这一主旨，并与“舍得”紧密关联，标题与开头紧紧扣住主旨行文，这种扣题及兼顾意识非常值得同学们学习。文章素材多样，内容丰富，有古有今，有详有略，但无一不是紧紧围绕“大局观”来行文，并且安排得当。像陈澹然的名言，简洁精当，安排在开头，起到了统领全文的作用；《列子》名句“无物损于彼者盈于此，成于此者亏于彼”安排在第四段段首位置，统领全段；毛泽东与战士的对话，安排在“关乎国家命运”一段，强调个人与时代的关系。没有对素材的深思熟虑，是不会有这样恰到好处的安排构思的。

（编辑：于智博）