新时代加强青少年党史学习教育的路径探索

文/ 龙川县老隆镇第一小学 杨小娟

1921 年到2021 年，江河奔涌，弹指百年。中国共产党从建党以来一路走过的艰辛历程是一部为老百姓谋幸福生活的奋斗史，更是一本生动的“历史教科书”。为了实现中华民族伟大复兴的中国梦，教育和引导青少年如何学好这本历史教科书是非常有必要的。那么，如何加强青少年党史学习教育？

一、以红色基地为抓手，让学生在感悟中坚定理想信念

纵观中国的现代史，全国各地都可见共产党人艰苦奋斗的身影，留下了许多珍贵的红色资源，形成了丰厚的精神财富。这些红色遗存是中国共产党人对中华民族优良传统的继承和见证。我们可以烈士陵园、爱国主义教育基地、博物馆、革命烈士纪念馆、警示教育基地等当地红色基地为抓手，作为党史学习教育最生动的教材，对学生进行理想信念教育，引导青少年在学习领悟中坚定理想信念、铸牢初心使命，传承红色基因。

二、以教学课堂为渠道，让学生在学习中传承红色基因

如何在平时的教育教学工作中落实立德树人根本任务, 激励学生踏着先辈足迹，牢记初心跟党走，进而让红色种子在学生心中生根、发芽，是我们每一位一线教育工作者肩负的责任。我们可以通过教学课堂这条主渠道，把学科教学与党史学习相融合，实现学校铸魂育人的目标。

例如我在执教部编版小学语文教材六年级上册的精读课文《桥》时，对课文进行延伸，把文本内容与我们的党史学习活动紧密结合。根据课文特点，我深入挖掘党史学习材料，明确教学目标，设计有效活泼的教学活动，激发学生党史学习的热情，鼓励他们向优秀共产党员学习，为中华的腾飞而努力向前迈进，引导他们产生向优秀共产党员看齐的学习动机。

三、以“党史故事我来讲”为突破口，让学生感悟党的辉煌历史

为了让学生更好地了解党的伟大历史，引导学生从小听党话、感党恩、跟党走，厚植爱党爱国爱社会主义情怀。我校在2021 年开展了“少年追梦者说，党史故事我来讲”活动，学生积极响应学校号召，主动参与活动，讲述了无数个令人震撼和鼓舞人心的故事，如叶挺回国的故事、周总理与一支钢笔的故事、鸡毛信的故事等，一张张珍贵的图片，一个个鲜活的人物，一段段感人的故事，激励着班里的每一位学生，他们的心中充满了正能量和深深的敬意。

正是一代又一代的共产党员舍身忘我、英勇奋斗，才成就了百年大党的辉煌。讲好党史故事，让学生受到深刻的思想洗礼，燃烧起信仰之火，延绵精神谱系。通过学党史、一起向未来，为学生们成为新时代的好少年打下坚实的基础。

四、以亲历实践为着力点，让学生传承党的精神

2020 年伊始，一场突如其来的新冠肺炎疫情肆虐中华大地。这次疫情是新中国成立以来我国遭遇的传播速度最快、感染范围最广、防控难度最大的一次重大突发公共卫生事件。在严峻的疫情形势下，我们的学生也积极抗疫，通过参与“小手拉大手”“我是守法好公民”“疫苗接种守健康”等活动，他们不但知道如何保护好自己，还积极主动向身边亲人宣传疫情防控的相关内容。孩子们用手中的画笔，以素描、水彩画等形式，记录抗击疫情的难忘时刻，把祝福和敬意献给勇敢的逆行者，为他们鼓劲加油。信仰、担当、承诺、坚持、阳光、未来……这些词诠释着他们的成长。

习近平总书记指出：“回望过往的奋斗路，眺望前方的奋进路，必须把党的历史学习好、总结好，把党的宝贵经验传承好、发扬好，铭记奋斗历程，担当历史使命，从党的奋斗历史中汲取前进力量。”习总书记的深情期许，滋润我们的心田。青少年是第二个百年奋斗目标的亲历者和建设者，在当今纷繁复杂的社会中，教师要帮助他们树立正确的人生观、价值观和世界观，用心培养担当民族复兴大任的时代新人。