审美教育

话题导入

坚持和发展中国特色社会主义，需要物质文明和精神文明全面发展、人民物质生活和精神生活水平全面提升。党的十八大以来，以习近平总书记为核心的党中央高度重视公民道德建设，作出一系列重要部署，推动公民道德建设取得显著成效。实践证明，审美教育作为一种文化与文明教育，为实施公民道德建设工程提供了重要抓手。

概念阐释

审美教育简称美育，它以各种艺术作品和艺术活动为手段，不断提高人们的审美能力和审美水平，帮助人们形成健康的审美观念、审美趣味、审美理想，以造就全面发展的人。虽然审美教育的概念出现较晚，但人们很早就懂得审美教育的重要性。我国古代曾以“六艺”（礼、乐、射、御、书、数）教授学生，其中“乐”和“书”主要是以音乐和书法来进行审美教育。儒家创始人孔子特别重视诗和乐（文学和音乐）的审美教育价值，认为人的教育可以“兴于诗、立于礼、成于乐”。在西方，古希腊雅典的教育分为体操教育和缪斯教育，都包含着审美教育，而且强调审美教育与德育、智育、体育的有机结合。

多方观点

习近平同志指出，“家庭是人生的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，要给孩子讲好‘人生第一课’，帮助扣好人生第一粒扣子。”家庭作为社会的基本细胞，是道德养成的起点，也是审美教育的肇始。家庭教育应高度重视审美教育，坚持科学的育儿观、成才观、成人观，善于以生动活泼的审美形式和艺术形式引导孩子逐渐形成正确的世界观、人生观、价值观，善于通过审美教育塑造孩子的美好心灵。

——“中国文明网”2015年8月19日

学校教育在人的一生中具有十分重要的地位，对一个人世界观、人生观、价值观和道德品质的形成具有十分重要的影响。因此，以审美教育促进公民道德建设，需要全面加强和改进学校审美教育，坚持以美育人、以文化人，提高學生审美和人文素养。

——华东政法大学人文学院教授张弓

历史和现实都表明，文以载道、文以传情、文以植德，举精神之旗、立精神支柱、建精神家园，都离不开文艺。文艺作品作为一种“按照美的规律来构造”的精神生产和话语生产，应是真、善、美的形象显现和传递。

——《人民日报》2019年12月6日

话题论坛

小编蔚岚：各位同学，小编姐姐有一个问题想向大家请教。大家认为自己平时是如何接受审美教育的呢？

刘妍雅：我觉得是通过游戏。元旦的时候我们班进行了一场集体游戏，同学们每人分得一块积木，可以发挥想象在积木上涂色或者作装饰，然后接力用积木搭成一座新型立交桥模型，要求桥要牢固美观。这个游戏不仅让大家看到了建筑中的艺术美，还很益智。

秦佳煜：我们经常会布置教室，也会轮流出黑板报，这些对我们的审美都有很大的提高。

陈泽恩：对对，大家都做过小报吧！这也是一种方式。做小报需要自己学着排版、布色，甚至有的时候还得学学绘画、练练字呢！

周恒熠：我们学校有很多社团，比如茶艺社、国学社、汉服社、手工社……同学们能在丰富的活动中接受审美教育，感受古典之美，品味传统文化的精髓，大大提升了我们的审美情趣与民族自豪感。

李舒萌：哈哈，我要说一个你们都忘了的。咱们的课本里就藏着美育啊！古诗、散文里的文字美，游记里的风景美和人文美，说明文里的科学美，议论文里的逻辑美，小说里的人性对比……这些都能让我们更清楚地了解到什么是真善美，什么是假恶丑。

小编蔚岚：说得真好！大家分享了很多自己在学校接受到的审美教育，那生活中有吗？

王子怡：我妈妈每周末都会抽空带我去图书馆，书是提升审美眼光的重要载体。

杨煜琪：我们不是都很喜欢看电影吗？从优秀的影片中往往可以看到精致的构图、讲究的色彩搭配、动人的故事情节等。当然我们肯定也都看过不少只为博人眼球、毫无思想价值的“烂片”。两者一对比，简直高下立判，什么是美什么是丑，不言而喻。

张景涵：嗯，是的，而且现在我们已经渐渐开始走进剧院了，很多歌剧、舞剧、话剧都很精彩。今年跨年我们全家还一起去听了新年音乐会呢！古今交融，中西合壁，无论音乐的美还是不同文化的美，都让人陶醉。

鲁羲川：我认为审美还可以通过亲近大自然来获得。家乡的风土人情，祖国的山川河流，时令的变化，四季的更替……大自然本身就是一位德高望重的教育家。

栗怡然：我爸妈喜欢带我外出旅行。有时候我会特别想去一些很火的“网红景点”，但是爸妈给我的建议是：来到一个地方，先去游览那里的名山大川。刚开始我还不太理解，后来真正领略了名山大川的磅礴气势后，我终于明白它们的美为什么可以流传千古。从它们身上不仅要看的是“有趣”，还有“精神”。

小编蔚岚：和同学们聊过天后，我也受益很多呢！可以看出大家都接受到了良好的审美教育，都是很有想法、具备较高审美能力的孩子。那么大家对当代社会展现出的审美取向有怎样的看法呢？欢迎大家继续在我们的论坛里进行讨论，也可以参与微博话题#我对审美这样看#。小编姐姐期待看到大家的想法和观点，也期待和大家继续互动交流，共同进步。我在微博等你们哦！

观点总结

审美教育是中国特色社会主义美学不可或缺的组成部分。推进中国特色社会主义伟大事业不断向前发展，需要高度重视审美教育的功能和作用，大力发展中国特色社会主义审美教育。中国特色社会主义审美教育应集中强调人与自然、人与人、人与自身的和谐，推动人们形成以社会主义核心价值观为导向的审美观念、审美趣味和审美理想。当我们能深刻理解审美教育的内涵时，审美教育寓教于乐、怡情养性、潜移默化的特征也就能得到最大程度的彰显了。

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