一张数学试卷

单誉晨

钟表上，分针指向6，还有十分钟就放学了，而阿觅还有一张数学试卷丝毫未动。十分钟搞定一张数学试卷太难了，对阿觅这种数学学渣来说简直是雪上加霜。

阿觅半趴在桌子上望着桌面上平整展开的数学试卷，不时有圆珠笔的按动声涌入阿觅的耳朵里。

“是自己写，还是抄别人的？自己写，十分钟肯定写不完，而且明天第一节就是数学课，被发现没完成作业还得挨老师一顿‘毒舌侍候’。抄别人的？作业倒是完成了，不会的题还是不会啊！”阿觅很是焦灼。“不管了，还是先完成作业再说吧。”阿觅想，“等有空了自己再做一遍。”

阿觅拍了拍前桌的肩膀，问他写没写完那张数学试卷。只见前桌从一沓试卷中找出了那张看起来神圣的、会发光的、充满希望的数学试卷，递给了阿觅。

“谢谢！”阿觅小声道谢。

接过了那张试卷，发现那是一张有不少空题且作答的地方仅写了几行公式的试卷。阿觅有些疑惑：数学学霸的卷子怎么做得这么草草了事？几行公式摆在那里，好似在嘲笑阿觅。阿觅想问问，再次抬头时，前桌已经奋斗在别的作业中了。阿觅也不方便再去打搅。阿觅看向手中那份有“答案”的卷子。

“抄？不抄？”阿覓又被这样的抉择所困扰。抄吧，说回头自己再做一遍，到头来早就被抛之脑后了。

“什么仇，什么怨，非要跟数学较劲。”阿觅在心里咒骂道。

“我就只抄不会的题。”阿觅心想，“嗯，只抄不会的。”随之把前桌那张“答案”压在文具盒下。“已知……”阿觅小声读着题，题目都看不懂，更别说做题了。观摩完整张试卷，也仅仅是写了几个“解”字。

“3、2、1。”当钟表上的分针指向8，秒针指向12时，下课铃以及凳子与地板的摩擦声响起。这些声音在平常对于阿觅来说是愉悦的、欢快的，但现在阿觅听起来却格外刺耳。

回宿舍的路上，路旁的一个路灯忽闪忽闪的，明暗交错间使得阿觅的心情更为惆怅。风吹动树叶沙沙作响，同学间的交谈声在阿觅听来也成为了一种嘲笑。

清晨来到教室，阿觅那颗悬着的心便没放下过，她不知该怎样面对老师的质问。一想到这，阿觅出了身冷汗。阿觅把试卷夹在数学书里，露出半个边，仿佛在举着小白旗。

以往踩着点到教室的老师，这次到得格外早。在阿觅看来，这是要制裁了。阿觅的头抬都不敢抬一下，眼睛自始至终盯着桌面，拳头紧握，指甲在手心里掐出了血印。

直至那句：“昨天的试卷发错了，上面的内容有些超纲，没写的同学也不用再去补了。”听到这句从数学老师嘴巴里一张一合地说出来的话，阿觅才如释重负。

【作者系山东省微山一中学生，指导老师：布明明】

点评

心理活动的描写是本文的一大特点。“是自己写，还是抄别人的”“抄？不抄？”阿觅对抄不抄作业的内心的纠结与矛盾贯穿始终，于环境描写中凸显内心的忐忑，最后结局突转，阿觅“如释重负”。文章构思巧妙，引人入胜。