我爱“双减”

陈易谦

本学期，国家实施了“双减”政策，朱老师本来让我们尽量在学校完成作业，这下“双减”了，我们就更轻松了。

早在一年级时，朱老师就让我们尽量在学校做完作业，这正好符合“双减”政策，颇有先见之明。本来，她在下午便早早布置了晚上的作业，让有空余时间的同学早早完成。“双减”政策落地后，她在中午就布置作业，有时上午上完课就布置了，留给我们写作业的时间更长了。

朱老师讲课时激情澎湃，如滔滔大河之水，一发而不可收。但大河之水哪有不沖到岸上的，所以，朱老师以前有时也会拖课。但这学期，她大胆提出“如果拖课，同学可以举手表示反对”的规定，意思是让同学们监督她。一次，下课铃才响了几秒，小婷同学就高高举起了手，朱老师一看，戛然而止，立即下课。

“双减”以前，“补充习题”这类作业都是在家做，现在，变成了课堂作业，不仅减少了作业量，还提高了我们的学习效率。小宇上课总是不认真听，下课抄别人的作业，但自从“双减”政策实施以来，他明白是抄不到作业了，只能认真听讲。

看，“双减”政策深入人心，我们都品尝到了鲜美的“双减之果”。

指导教师  朱慧  姜勇