中国桥，中国梦

谢理敏 郑朝霞

【关键词】中国梦；桥；主题班会

【中图分类号】G631  【文献标志码】B  【文章编号】1005-6009（2022）71-0069-03

【作者简介】1.谢理敏，江苏省丹阳市实验小学（江苏丹阳，212300）教师，一级教师；2.郑朝霞，江苏省丹阳市实验小学（江苏丹阳，212300）副校长，高级教师。

一、教育背景

2022年，是中国共产主义青年团成立100周年。习近平总书记说：“实现中国梦是一场历史接力赛，当代青少年要在实现民族复兴的赛道上奋勇争先。”

我通过访谈、问卷调查等形式，结合平时的观察，发现本班学生有以下特点：视野开阔，见多识广，知识储备较充足，兴趣也比较广泛，但大多都是浅尝辄止，没有执着追求的精神。有些学生在平时的学习生活中勤奋刻苦，有的同学有着自己远大的理想抱负，但是平时稍有累和苦时，就会放弃，不能坚持。

基于此，我设计并召开了此节班会，以“桥”为主线，以“桥”为影子，培养学生精益求精的品质，鼓励学生在自己感兴趣的领域坚持不懈、勇于创新。

二、教育目标

认知方面：感知古今中国人民建设祖国的卓越智慧和伟大创造。

情感方面：激发民族自豪感与自信心，产生浓郁的家国情怀。

行为方面：引领从小做事有规划，精益求精。

三、活动准备

教师方面：召开班委会，商讨具体班会策略；下载背景音乐，搜集桥的资料和视频；制作PPT。

学生方面：课前预习中国古桥，搜集资料，进行研究；分别从跨江、跨山、跨海、跨国四个方向，找到自己最爱的一座桥，搜集相关图片和视频；准备“行动卡”。

四、实施过程

导入：课前老师给同学们布置了任务，让大家调查、研究桥，现在，老师要出示一些桥的图片，大家来猜一猜它们的名字。

教师：这些桥，全在我们中国！是啊，中国自古就是“桥的国度”，桥文化源远流长。今天，我们一起走近中国桥，领略大中华了不起的桥文化。

（一）古代桥，祖先造，我骄傲

1.小组汇报展示中国古代四大名桥。

赵州桥：全部用石头砌成，沒有桥墩，是“天下第一桥”。这座距今一千四百多年的古桥还在使用中呢！

洛阳桥：世界上第一座跨海大桥，桥头尖尖的，减轻了冲击。它还有一个神奇之处，桥墩上有许多贝壳，贝类可以像胶水一样使石块牢牢并在一起，使桥墩更坚固。

广济桥：它的两边是楼台式的石桥，中间是一只只船连在一起，可以打开，通行船只，可以连接，让行人过河。

卢沟桥：有很多石狮子，而且形态各异，没有两只是相同的。

2.教师：听了四个小组的精彩汇报，看了这四大古桥，最让你惊叹的是什么？

3.学生交流。

4.教师：古代劳动人民造桥技艺高超，充满了智慧和才干！作为炎黄子孙，我们倍感骄傲！（板书：古代桥，祖先造，我骄傲）

5.播放视频《中国古代桥的合集》。

6.教师小结：古桥蕴文化，古桥藏历史，古桥显智慧，古桥传梦想。

【设计意图】通过小组汇报、视频观看，学生领略古桥的美，同时也为中国古代劳动人民的智慧感到骄傲。

（二）现代桥，今人造，我自豪

过渡：新中国成立以后，在中国共产党的领导下，中国的基础设施建设取得了一个又一个让世人瞩目的成就。江河之间、海峡两岸、高山之巅，我们架起了一座座宏伟的桥梁。

教师：课前，同学们分跨山、跨江、跨海、跨国大桥四组进行了探究性学习。现在，让我们一起来PK一下吧！

1.第一轮PK：说桥名，比数量。

规则：四个小组接力说桥名，比比哪组说的数量多，不能重复。

点评：各小组都分享了很多，但这仅仅是目前我国桥梁中极少的一部分。据统计，中国现有桥梁达75万余座。

2.第二轮PK：比震撼。

规则：小组代表展示几座最具特色的桥梁，比比哪组的最令人震撼。

点评：中国桥梁有这么多“第一”和“首座”，不仅震撼了国人，还赢得了全世界的瞩目。

3.第三轮PK：比精彩。

规则：每组派代表介绍本组最爱的一座桥，并简单呈现其精彩之处。

点评：看来你们各有所爱，因为它们各有特色、各具精彩。

4.教师：近年来在中国，一个又一个“世界之最”的桥梁傲然耸立。数量最多、跨度最大，中国已成为世界第一桥梁大国。让我们再次感受一下吧！

5.播放视频《现代桥梁发展》。

6.学生交流。

7.小结：这些桥梁的建造充分展现了祖国的飞速发展和繁荣昌盛，我们的确感到无比自豪！（板书：现代桥，今人造，我自豪）

8.教师：如今，我们的桥梁建筑水平世界领先。这一座座宏伟的桥梁，是一个个建设者用智慧、热血和青春浇筑而成的。

9.学生分别介绍茅以升（土木工程学家、桥梁专家）、林鸣（港珠澳大桥总工程师）、程志虎（港珠澳大桥总监理工程师）、管延安（深海钳工）等桥梁建设者。

10.教师小结：他们执着专注、精益求精，他们不懈努力、勇于创新。正是有了像他们这样的千千万万个中国建设者，才有了我们祖国的繁荣富强；正是有了像他们这样的千千万万个最美奋斗者，才有了我们今天的美好生活！

【设计意图】“一桥飞架南北，天堑变通途。”在惊叹跨江、跨山、跨海、跨国这一座座“世界之最”的桥梁傲然耸立于大江南北时，学生也能体会到这背后付出艰辛劳动的千千万万个中国建设者的追求卓越、精益求精、不懈努力、勇于创新的工匠精神。

（三）梦想桥，我们造，我行动

1.教师：同学们，我们是祖国第二个百年建设的生力军，中国梦的实现离不开我们！20年后，你们已经长大成人，大胆畅想一下，那时候的你，会在哪个领域为祖国的发展贡献力量呢？

2.学生交流。

3.学生分享身边人的追梦行动案例。

点评：只有把一件事做好、做精，才能在梦想与现实之间架起一座成功的桥梁，让梦想成真！我们的梦想桥由我们创造，让我们一起行动吧！请大家拿起笔，写下你的追梦行动！（板书：梦想桥，我们造，我行动）

4.学生分享自己的追梦行动。

5.教师小结：梦想是风，吹动生命的船，梦想是雨，滋润生命的花。人生是一条长长的河，梦想是彼岸最美的花，我们不能只是在此岸驻足欣赏，我们要造出自己的桥，跨越长长的河，撷取最美的花！中国梦有你也有我，中国精神汇聚中国力量，中国梦靠你也靠我，我们是追梦、圆梦的新一代。最后，让我们举起行动卡，相约中国梦，一起奔赴未来！

【设计意图】本环节旨在通过案例分享、书写追梦行动，引导学生传承坚持不懈、精益求精的工匠精神。

五、活动反思

活动是中小学开展教育教学的重要形式，也是学生道德形成和发展的重要途径，更是学生喜欢的一种学习方式。因此，在本节班会中，我加入了很多活动的因素，比如在汇报四大古桥时，学生通过预习，介绍自己最感兴趣的一座桥；在现代桥比震撼环节中，学生做了充分的课前准备，将自己找到的桥名贴在自己画的KT板上，再上台一一向同学展示本组的成果；在现代桥比震撼的环节，也是由学生自己搜集资料。

教育的最高境界就是让学生觉察不到这是在教育，所有的教学目标都藏在活动中。所以，整堂课学生都在充分展现自己，完全浸入课堂。

后期我还将带领学生领略更多的中国文化、中国精神，搜集祖国在其他方面的辉煌成就，在晨会、班会上进行汇报展示。同时，我也将每周分小组请学生汇报自己本周的行动进展，做成“脚丫向前走”进展表，张贴在班级文化墙上，每周一打卡。同时，我将发挥协同育人的作用，请家长参与进来，给孩子监督和激励，使活动真实有效，让学习真正发生。