家庭教育没有“最好”，贵在“适宜”

吴爽

在刚刚结束的2022年北京冬奥会上，18岁的中美混血女孩谷爱凌凭借高难度动作夺得自由式滑雪女子大跳台项目金牌，这也是中国女子雪上项目在冬奥会上获得的首枚金牌，意义非凡。她以两金一银的好成绩，结束了北京冬奥之旅。一时间，“斯坦福天才少女”“冰雪公主”“天降紫微星”“别人家的孩子”等成为环绕在谷爱凌身上的耀眼光环，更引发人们对家庭教育的热烈讨论。

当下，家庭教育中很多父母焦虑情绪弥漫。今年1月1日，《中华人民共和国家庭教育促进法》正式施行，家庭教育从“家事”上升为“国事”，“依法带娃”有了法律遵循。

家庭教育中，父母怎样做才“称职”？孩子沉迷于电子游戏，家长该如何正确引导？父母养育子女存在哪些误区……记者采访了教育部原新闻发言人王旭明，他认为“谷爱凌的成功对普通人的成长成才之路，在方式方法上的借鉴意义很有限，但是其中蕴含的优秀家庭教育理念是共通的”。

“尊重孩子兴趣”是家庭教育的第一要义

在滑雪大跳台项目夺冠后，谷爱凌接受媒体采访时分享了一个比赛时的“小插曲”。

第二跳跳完之后，谷爱凌给妈妈打了一个电话，妈妈建议她再次做1440动作，这样可以保一个银牌，安全为主。但是她当时坚持不想这么做，她觉得自己比赛并不是为了打败其他选手，而是做最好的自己，向全世界展示自己的比赛精神。她决定突破自我的极限，挑战最难的1620动作。

妈妈也很尊重她的决定，只说了这么一句话：“最后的选择是你的，这是你的比赛，我希望你能享受它。”

王旭明指出：“无论是家长还是教师，都应该把尊重孩子兴趣置于足够重要的位置，殊不知‘喜欢’才能产生兴趣，其价值远比其他功利性的、短期的、世俗的内心动力更加强大。”他坦言，一些父母在家庭教育中忽视孩子的兴趣和意愿，比如：有的家长把自己没有实现的理想寄托在孩子身上;有的家长笃信“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，把读书学习作为谋取功利的工具;还有的家长信奉“棍棒底下出孝子”，用粗暴、野蛮的方式对待孩子，伤及孩子自尊和人格……这些教育的方式在家庭教育中应该被摒弃。

王旭明强调，家庭教育促进法中多次提到“尊重”，作为家长应该帮助孩子发现兴趣，尊重孩子的兴趣爱好，不能轻易扼杀他们的兴趣爱好，并且要着力培养孩子的兴趣。他说道：“制定法律非常重要，守法同样重要，执法就更重要。”

父母除了应该“尊重孩子兴趣”，王旭明认为家庭教育中父母还需要把握四个基本原则：一是平等地对待孩子，能与孩子平等交流;二是给孩子减压，不能给孩子加压;三是当孩子有困难需要父母帮助时，能够提供帮助、给予孩子温暖，而不是冷眼相待;四是当孩子考试成绩差，或者学习上遇到挫折时，能够理解和鼓励孩子，并给予具体的指导，而不是给孩子“扣帽子”，进行语言暴力，如呵斥孩子“你怎么那么笨”“你太差劲了”等。

家庭教育没有“金科玉律”，因材施教是关键

谷爱凌曾面对媒体采访时透露成功秘诀之一是“我从小每天晚上要睡够10个小时，睡觉会促进身体和大脑的成长”。

王旭明提醒盲目复制谷爱凌“成功经验”的家长：教育不可定量，难以量化，也不能“条条约束”，家庭教育没有“金科玉律”，孔子“因材施教”的理念早已有之，家长生搬硬套学习“让孩子睡够10小时”的教育方法是愚蠢的，睡眠时长因人而异，并不是越长越好，脱离孩子实际情况的教育都是违背教育基本规律的。

教育子女，法无定法，贵在得法。父母的婚姻关系稳定和谐，家庭氛围温馨和睦，有助于给孩子带来更强的安全感、亲密感和成就感。当下，有的家庭婚姻关系紧张、争吵不断，婚姻中出轨、“丧偶式育儿”等不时发生，其中一些父母在孩子高考后“扎堆离婚”，王旭明认为这其中暗含着父母为了孩子的用心良苦，但是这种“为了孩子”的凑合式婚姻关系没有必要，孩子成长在单亲家庭与否并不必然影响他们的成长，单亲家庭也能培养出人格健康的孩子，双亲家庭也可能培养出心理缺失的孩子。

王旭明呼吁：“全社会的父母都有按照家庭教育促进法履行教育子女的义务，凡是以‘工作忙、事情多’为由，把促进孩子成长的义务推给另一方的行为，都有悖法律要求。在实际的养育孩子过程中，父亲和母亲在分工方面可以有所侧重、有所区别，相互配合，但是不能当甩手掌柜。”

电子产品永远无法取代父母对孩子的陪伴

新时代的青少年是互联网的“原住民”，一些孩子沉溺于手机游戏，甚至打赏网络游戏主播，影响身体健康，学业成绩下降，手机常常成为家长与孩子间关系紧张的导火索。

谈及技术发展对青少年教育的新挑战，王旭明表示：“技术迭代日新月异，但是技术不是永远促进人类文明发展，甚至在某些方面可能是反文明的，手机、电脑、iPad等各種电子设备，都无法取代父母给予孩子的关爱。更有家长在幼童哭闹时，为了一己之便，把手机作为‘安抚剂’，抚慰孩子的情绪，这是非常错误的教育方式。”

“家庭教育中父母要避免一味地说教，身教大于言传。家长每天应该尽量抽出时间陪伴孩子，多与孩子聊聊天、谈谈心，即使孩子课业负担重，难以抽出时间与家长主动沟通交流，父母也可以通过自主阅读的方式，在陪伴中潜移默化地影响孩子成长。对于没有阅读习惯的家长，至少可以做到陪伴孩子时，不看手机、不开电视。”王旭明建议，适当玩电子游戏可以帮助孩子放松身心，家长可以与孩子约定玩电子游戏的时长，比如：“当孩子高效做完作业，可以玩半小时电子游戏。这样能引导孩子合理地规划时间、适当地放松，劳逸结合，张弛有度。”

近年来，随着社会公众对家庭教育重要性的认知提升，社会上有关家庭教育指导师培训、父母培训班等相继出现，也有很多全国两会代表委员不断呼吁，建议父母持证上岗。王旭明坦言，家长不一定得学习教育学、心理学的专业知识，有知识不一定有素养，高知家庭未必能养育出优秀孩子，家庭教育关键是“守住常识”，这是底线。