巧用语言塑造人物形象

2022-03-07江苏省徐州市铜山区黄集镇实验小学马维维

作文成功之路·小学版 2022年12期

江苏省徐州市铜山区黄集镇实验小学马维维

言为心声，语言能够直接反映出人物内心和思想情感，语言描写可以突出人物的特点，也是塑造人物的重要方法。

一、语言描写的作用

1.表现人物的性格

以孙犁的散文《荷花淀》为例，文中几个青年妇女去水生家谈到想找自己丈夫时的语言描写，就可以直接表现出她们不同的性格，对人物的塑造起到积极的作用。其中“我不拖尾巴，可是忘了一件衣裳”，表现其善于找借口，而且理由相当自然的特点；“我有句要紧的话，得和他说说”，表现其性格直接，毫不掩饰的特点；“听他说鬼子要在同口安据点”，表现其考虑周全的特点；“那里就碰得那么巧，我们快去快回来”，表现其急切真挚，快人快语的特点；“我本来不想去，可是俺婆婆非叫我去看看他”，表现其扭捏羞涩，心口不一的特点。每个妇女都关心自己丈夫的情况，但5句不同的语言描写把每个妇女的性格特点清晰地呈现出来，人物形象饱满立体。

2.揭示人物的身份与社会地位

二、语言描写的技巧

1.语言描写注意点

描写语言要掌握一定的技巧，这样更有利于人物形象的塑造。首先，要选择较为个性化的语言，突出人物的年龄、身份、性格等特征；其次，描写对话的时候，要将人物关系呈现出来，还要交代哪句话是谁说的，让读者更容易融入文章；最后，人物语言要贴近生活，不能虚构或者人为拔高。

2.语言描写的形式

语言描写通常有五种形式：

（1）提示语在前。如：

有人催他：“还不赶快捞！在船舷上刻记号有什么用啊？”

（2）提示语在后。如：

“你怎么到现在才来？”她瞪大眼睛，一脸怒气地问我。

（3）提示语在中间。如：

刘诚龙善用对比，爱用对比，或古今对比，或正反对比，褒则极具颂扬的智慧，贬则极具进攻的威力。《比好官更好的官》题目便是对比，而魏象枢和王永吉更是鲜明的对比。《大清相人陈廷敬》更是几番对比：或横或纵，或古或今，或实或虚，滴溜溜转——与同朝群臣横比，与晚清名臣曾国藩纵比……几番对比，这位大清相国的风范如明镜高悬，让人肃然起敬！

“不想要了就扔掉它。”过了好一会儿，父亲又说，“你小孩子家知道这些干吗？”

（4）提示语在两边。如：

小明摸着小猫咪的头，“看看你，这两天都瘦脱相了。以后可千万不能乱跑了，不然又要没饭吃了！”他心疼地说。

（5）没有提示语。直接引用人物的说话内容，一般用在特定的环境中，不会让读者感到困惑。

3.语言描写的方法

（1）对比法

横比。横比是指通过不同人物对同一事件或某一人物说出不同的话，展示他们各自不同的身份、地位和性格等。比如《红楼梦》中宝玉挨打的片段中王夫人是哀求贾政不要打宝玉，表现出心疼儿子又害怕丈夫的特点；贾政先是痛打宝玉，后来见到贾母又表现出惧怕母亲的特点；贾母则表现出一心疼爱宝玉，不管不顾的特点。在同一件事中，三个人的语言形成横比，表现了三个人不同的性格和身份。

纵比。纵比是指描写同一人物在不同时间、不同环境下，说出不同的语言，突出人物的性格特点。《范进中举》中，范进中举之前，老丈人是这样说范进的：“像你这尖嘴猴腮，也该撒泡尿自己照照！不三不四就想天鹅屁吃，趁早收了这条心。”范进中举之后，又是这样说的：“我的这个贤婿，才学又高，品貌又好，就是那城里头张府、周府这些老爷，也没有我女婿这样一个体面的相貌。”同一个人对于同样的事物，前后的差别那么大，无非就是因为范进中了举，强烈的对比突出了老丈人的趋炎附势。

（2）白描法

指以简练的语言，表现人物的对话、心理活动，突出人物性格。