捕捉温暖琐事 细品醇美人情

万靓靓

左读范文

毽子里的铜钱

每回闻到巷子里飘来烤山薯的香味，我就会想起几十年前家乡那位卖烤山薯的老人，想起他一双黑漆漆的手，和心里两枚亮晶晶的铜钱。

那时，我大约十岁吧。有一天，我在院子里踢毽子，卖烤山薯的来了。闻到那股子香喷喷的味道，好想吃啊！身上明明没有钱，却伸着脖子问：“老伯伯，几个铜板一个？”（那个时代，还用铜板呢，一枚银角子换三个铜板，一块银元换三百个铜板）老人没多说，笑呵呵地伸手在烘缸里取出一个小小的烤山薯，往我手里一放说：“给你吃。”我十分感激，就慢慢地剥开了皮，万分珍惜地吃起来。

隔壁的二婶走过来了，她挑了几个大的烤山薯，称一称，正好要十个铜板。二婶说：“算九个铜板吧，我手里只有九个。”老人说：“不行啊，我要亏本啦。”二婶说：“下回补你就是了。”说完她就捧着烤山薯回去了。

老人愣愣地望着她家那扇门，我呢，愣愣地望着老人。他满脸的皱纹很深很深，很不快乐的样子，我心里说不出的难过，只想代二婶给他一个铜板，但是身上真的没有钱。看看手里吃了一半的烤山薯，我结结巴巴地说：“老伯伯，我也没给钱呢。”

老人笑了，他说：“小孩子嘛，送给你吃的。”

我越发觉得心里不安，忽然想起毽子里面有两个铜钱儿。只是两个铜钱呀，怎么抵得过一个铜板呢？但我还是急急忙忙撕开毽子的包布，挖出两枚亮晶晶崭新的铜钱，递到老人手心里说：“老伯伯，给您。”

他好半天才明白我的意思，马上把铜钱放回我的口袋，摸摸我的头说：“小姑娘，我怎么会拿你的钱呢？不过你的好心肠，我永远不会忘记的。”他又从烘缸里取出一个小山薯给我说：“再给你一个。”

我摇摇头不肯接，他却把烤山薯塞进我的口袋，向我笑着摆摆手，推着烘缸走了。望着他微微驼着的背脊，我心里空落落的，好像丢失了什么东西。

铜钱在口袋里丁丁当当地响着，伸手一摸，它们在烤山薯旁边，也热烘烘的。我捏着撕破的毽子，回到书房，把刚才的事告诉老师。老师仔细地听着，面露微笑。

我问老师：“二婶是不是应当把欠老伯伯的一枚铜板再补给他呢？”

老师想了想说：“我想她会补给他的。小君，我倒是很高兴你舍得把毽子里的两枚铜钱剥出来给他。”

我说：“我那时心里很难过，觉得自己欠了他很多似的。”

老师说：“不要难过，你有这份心就好了。做小贩的，栉风沐雨，都是非常辛苦的。你长大以后，要格外体谅他们。”

老师温和的声音，几十年来时常响在我耳边。卖烤山薯老人满脸的风霜、谦卑的笑容和佝偻的背影，也时常浮现在我眼前。他没有接受我的铜钱，却接纳了我的心意。他给我白吃了两个热烘烘的烤山薯，使我永远感到温暖在心中。

（作者琦君，选自《万象》2018年第13期，有删改）

右写作文

邻里温情

◎黄歆怡

那是一个下雪天，刺骨的寒风暴躁地拍打着玻璃窗，仿佛要从门缝、窗缝强行钻进屋子。我轻哈一口气，白雾顿时弥漫开来，在眼前氤氲。室外的寒气把人直接堵在了屋子里，这样的天气我实在不敢出门，只得在家裹得严严实实。

在这样的一个雪天，我们这栋楼居然停水了！一想到这冷得像冰窖一样的家里竟断了热水，我陷入了无限沮丧中。无奈，我拎着水桶下了楼，一步三滑、小心翼翼地走到对面的公共水龙头那里去打水。好不容易拎回一桶水，我累得坐在沙发上大口喘着粗气。

“咚咚咚”，门外突然传来一阵轻轻的踢门声，开门一看，一张熟悉的脸出现在我眼前——只见邻居奶奶正佝偻着腰，吃力地端着一盆水站在我家门口，她花白的头发被雪打湿，几绺发丝紧紧贴在她满是皱纹的脸颊上。奶奶用她那双慈爱的眼睛望着我说：“孩子，刚看你去打水，你爸爸出差不在家，你咋不找我呢？下雪天地滑，你一个人去打水多危险呀！”我赶忙接过老奶奶手中的水盆，连声道谢，她笑了笑，摆摆手说：“下次有事就来我家，别跟我们客气啊，你爸爸平时也经常帮我们老两口呢！邻里之间不就该互帮互助嘛！”她边说边扶着楼梯扶手颤巍巍地下楼去了。看着奶奶的背影，我心里不禁升起一股暖意，这个雪天好像也没那么冷了。

过了几天，爸爸出差回来，我赶紧把这件事告诉了他。从爸爸口中得知，邻居奶奶和爷爷的孩子都不在他们身边，爸爸偶尔会帮他们提重物，有时还会帮他们修家电。爸爸语重心长地说：“两位老人家年纪大了，生活不便，邻里之间互相照顾是应该的，远亲不如近邻嘛……”

爸爸的话语在我耳边回响，想想城市里的我们，朝而往，暮而归，人们都住在高高的楼房里，被城市冰冷的钢筋混凝土包裹着，一扇扇厚重的防盗门也把人心隔开了，邻里间大多都是“各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜”，人和人之间的距离越发远了。其实，这一盆水、一次举手之劳，不就拉近了人们的距离吗？正可谓：邻里温情暖人心啊！

（安徽铜陵市第二中学）

点评

本文人物描写细致生动，通过人物之间的对话、老人送水时的动作、老人的外貌和“我”细腻的心理活动，展现了邻居奶奶的和善温暖和“我”内心的感动与感激之情。本文从一件小事写起，表达了邻里间的温情。邻居奶奶的一个举动温暖了“我”的心，让冬天不再寒冷。文末爸爸的话让“我”明白了“远亲不如近邻”的道理，升华了作文主旨。

亮点借鉴

从这篇文章中我们看到了人性的美好。本文写出了老人和“我”之间的真诚互动，老人心地善良、满怀谦卑、慈祥纯朴的形象也深入人心，这份醇美的人情值得回味。

我们在写作时该如何写好人物，让人物形象立起来呢？我们可以学习以下几点：

1.细致观察，抓住细节。

要想把人物写活，首先要学会仔细观察，观察某人在某事件中的一系列表现，这就需要同学们灵活运用人物描写方法，即人物的肖像、语言、神态、动作、心理等描写。如本文在写老人给“我”烤山薯时，用了“笑呵呵”一词，运用神态描写写出了老人的慈眉善目;“放回我的口袋”“摸摸我的头”“把烤山薯塞进我的口袋，向我笑着摆摆手，推着烘缸走了”这一系列动作描写，以及“给你吃”“送给你吃的”“再给你一个”这一系列语言描写，生动形象地写出了老人的善良纯朴。文中还适时穿插肖像描写，如“满脸的皱纹很深很深”“微微驼着的背脊”等，把人物形象刻进了读者心里。

在人物描写中，细节刻画尤为重要。关键时可将镜头聚焦于某个点，定格画面，于细雕慢刻中识人物、见真情。

2.巧设对比，凸显精神。

本文中隔壁二婶“戏份”虽少，形象却深入人心。她“挑了几个大的”以及和老人讨价还价的情节，都展现出她贪小便宜的俗气，为后文老人委屈、失落的心理作铺垫，并在对比中凸显出老人的纯朴善良。

3.以小見大，突出主旨。

本文通过“铜钱”“山薯”等极其普通的小事物引出“人性美”这一大主题。“我”拆掉毽子，想把微不足道的两枚铜钱给老人。这毽子里的不仅是两枚普通的铜钱，还蕴含着更重要的东西，那就是“我”心底的那份善良，以及人与人之间的那份真诚和体谅。