这样的人让我_____

陈群

思路引导

1.巧填标题成线索

这是一道半命题作文，从前半部分“这样的人”中可以看出这是一篇写人作文，“让我”可看出应以第一人称行文，注意写出这个人给自己的感受。可填入表现内心感受的词语，如感动、伤心、痛苦、怀念、温暖、成长等;也可填入一些四字短语，如看到希望、获得成长、满目阳光、终生难忘等。

补题时，力求简洁通顺，阳光积极，给人眼前一亮的感觉。

2.细腻描写现画面

一篇优秀的记叙文，一定要有精彩细腻的描写。应对文中人物的外貌、动作、语言、神态、细节等进行细腻的刻画，让“这样的人”的形象具体地呈现在读者面前。除此之外，“这样的人”所处的自然环境、社会环境等亦可作细致描绘。这些描写会使“这样的人”更立体，更直观，更丰满，主题自然一下子就凸显出来了。

3.我以我手写我心

“我以我手写我心”是对初中生的基本写作要求。本次写作训练，“让我”二字便是对此要求的具体体现。

行文过程中，要真切地表达出“这样的人”给予“我”的感受，这才是全文中心的具体体现。

文题亮相

生活中，我们会遇到各种各样的人，有的让你尊敬，有的让你佩服，有的让你感动，有的让你叹息……以“这样的人让我    ”为题，写一篇作文。不少于500字。

作文一

这样的人让我成长

◎刘佳欢

十一月中旬的风吹得有些厉害，窗外满地落叶。天还是黑的，但远方的高楼大厦里却透出微黄的灯光。急匆匆吃过早饭，我收拾好书包，坐上父亲的“小绵羊”赶去学校，今天是期中考试的日子。

路上的风很刺骨，我整理着被风吹乱的刘海。因为前两天刚下了场很大的雪，所以考试被安排到了今天。

我躲在父亲身后，但还是有风吹来。我蜷缩着身子，头抵在父亲微驼的背上，漫不经心地扫了一眼父亲的后脑勺，在初升太阳的映照下，依稀能看到父亲头上那一根根白发在随风起舞。的确，风很大。

“孩子，冷吗？”父亲沙哑的声音传来。这声音好像打着颤。北风呼啸，父亲挡在前面。他，应该比我还冷吧？“太冷了吧！跟爸唠唠，可别冻得说不出话啊！”父亲的声音传到我的耳朵里。只是，这声音穿过风，是那么的苍白無力。我猛地用头顶了顶父亲的后背：“一点儿都不冷！你闺女这么壮，怎么能被冻得说不出话？”“好好好，快到学校了，你再坚持会儿。”

校门口，我下了车，父亲帮我拿下书包。我看到父亲的脸被冻得通红，头发也被风吹乱了。顿时，我心底涌上了一股辛酸。

“我这个智商250的女儿，今天一定要好好发挥啊！”父亲递给我书包，拍了拍我的肩膀笑着说。我使劲点了点头：“我那是250加1，放心吧，我会努力的！”“嗯，那我先去上班了。”父亲看了看我，慢慢转过身。我也转过身，愈走愈远。

就在走进校门的那一刻，我不经意地回过头，原来，父亲没有走，他一直站在原地看着我，脸上还保持着刚刚给予我的微笑。

见我转过身，父亲笑了笑，没有说话，向我伸出了大拇指，这是只有我们父女间才懂的语言，泪水一下子溢满了眼眶。也就是在那一刻，看着站在寒风中对我笑的人，我好像一下子长大了，以后的岁月里，我要拼尽全力，像他照顾我一样去照顾他;我也要像他一样，无论风霜雨雪，都能够笑着冲他比出一个大拇指。

就在我踏进校园的那一刻，我长大了，我已经不再是一个小孩，而这巨大的变化就来自于他——我平凡又伟大的父亲。

（河北昌黎县第四中学）

点评

小作者是个善于观察、懂得感恩的孩子。流畅细腻的语言，使一位寒风中骑电动车送女儿考试的父亲形象跃然纸上，父亲的白发、父女间的玩笑、竖大拇指的动作、久久不曾离去的身影……令读者感动。最妙的是结尾对主题的升华，不是难忘，也不是感动，而是成长。因为成长往往就只在一个瞬间。

作文二

这样的人让我热血沸腾

◎党一然

宽敞的候机大厅里，我们一家三口正在准备迎接出国游玩回来的姑姑姑父。时间还早，我只好耐心地等着。

爸爸妈妈和邻座一位候机的叔叔聊了起来。在他们的谈话中，我得知这位叔叔在美国定居，这次是带着在美国出生的儿子回来探亲……正聊着，一个奶声奶气的声音传来：“爸爸，这个哥哥是谁？”纯正的普通话打断了他们的谈话，一个约六七岁、虎头虎脑、长着一双又大又圆的黑眼睛的小男孩出现在我眼前。

小男孩很活泼，很快便和我在候机大厅的一角玩开了。我逗他讲英语，他张口就来，一点儿也不怕生。我好奇地问他：“你出生在美国，怎么会讲汉语？”“爸爸说我是中国人，不能忘记自己的语言，我在外边讲英语，回家和爸爸妈妈讲的都是中国话。”他很认真地向我解释道。

玩了一会儿，他忽然要和我比赛唱歌。“好呀，唱什么歌？”我来了兴致。他盯了我好一会儿说：“唱国歌，好不好？”我忙说：“你们美国的国歌，我可不会唱！”“哎呀，我说的是咱们中国的国歌。”他把“咱们中国”四个字说得很重很重。我有点儿不相信：“你会唱中国国歌？”见我不相信，他有些急了：“当然会唱，我是中国人，连国歌都不会唱，还算什么中国人？”

他清了清嗓子，抬头挺胸，唱了起来：“起来，不愿做奴隶的人们……”他稚嫩的声音中多了几分激昂，几分刚劲。一个在国外出生的孩子，不仅会说流利的汉语，而且把国歌唱得那么激昂，那么雄壮，我被深深感动了。“儿子，咱们该上飞机了。”他爸爸的话打断了我们。

小男孩向我挥手道别，然后跟随父亲登上了飞往美国的班机。这时我才想起竟忘记问他叫什么了。但这又有什么关系呢？我知道，在遥远的大洋彼岸，一位美国国籍的中国小男孩，有一条割不断的中国根，有一颗滚烫的中国心，他的名字叫“中国人”。

与小男孩一家相遇已过去一段时间了，但每每想起那个大洋彼岸的小男孩及他的家人，我的内心便会热血沸腾。

（河北昌黎县第四中学）

点评

小作者没有写亲朋好友等熟悉的人，而是另辟蹊径，选择了只有一面之缘的陌生人，将镜头聚焦在生于美国长于美国、被极富爱国情怀的父亲教育的小男孩身上。

习作娴熟地运用外貌、动作、语言、神态等细节描写，在正面塑造小男孩的同时，侧面描写了小男孩的父亲。无论是这样的爸爸，还是这样的小男孩，他们的所作所为都让人热血沸腾。

延伸训练

未来的精彩永远生长在不断努力的枝干上。前方，究竟是贫瘠的荒漠还是葱郁的原野，都取决于每一阶段的努力。有的人下定决心，不在吃苦的年纪选择安逸;有的人做好打算，在书香中找寻更好的自己。不想在未来留下遗憾，就必须不断地刷新自我。

阅读上面的文字，以“刷新自我”为题，写一篇不少于600字的作文。

思路点拨：“刷新”的本义指消除因时间间隔而造成的内容或状态的不一致，与“更新”同义。

“刷新自我”，可以理解为告别过去那个胆小、自卑、贪玩、骄傲、不懂事的“旧我”，塑造一个积极、勤奋、坚强的“新我”。因此，我们可以写写自己是如何刷新、超越自我的，用简洁的语言将事件写具体，再用议论的表达方式将作文的主题阐明即可。