中华传统节日
2022-03-07黄前军
文题再现
经过这段时间的学习和整理,我们对感兴趣的节日进行了深入的了解,一定有很多收获。选一个传统节日,写一篇习作。在写作之前,我们要先理清思路:我最喜欢的传统节日是什么?有哪些节日习俗?自己家是如何过节的?
(配合三年级下册第三单元综合训练)
大手导写
黄老师:同学们,上课之前我们先来玩一个“看图片,猜节日”的游戏。请看大屏幕——
(出示传统节日习俗的图片:贴春联、吃月饼、赏菊花、猜灯谜)
雨扬:这是春节,过春节有贴春联的习俗。
媛媛:这是中秋节,那天我们一大家人围在一起吃月饼、赏月。
文轩:这是重阳节,我在重阳节这天陪爷爷奶奶观赏过菊花。
子炀:这是元宵节,去年元宵节,我跟姐姐一起去图书馆参加了猜灯谜活动。
黄老师:说得真好!中华传统节日丰富多彩,接下来,我们就选一个自己最喜欢的节日,写一篇习作。写作之前,先想想为什么喜欢这个节日?这个节日有哪些习俗?你们家是怎样过节的?
燃燃:我最喜欢春节。过春节时,所有亲人聚在一起热热闹闹地吃团圆饭,饭桌上的菜肴可丰富呢!我还能见到平常见不着的小伙伴,晚上跟他们一起放烟花,守岁。守完岁,长辈还会给我们压岁钱!
黄老师:燃燃按照时间顺序讲述了自家春节的经过,包含了几个重要习俗。如果选择其中一两个场景具体来写,那这节日就更令人难忘啦。还有谁想跟大家分享?
昕妍:我最喜欢元宵节。每年元宵节,奶奶都会带着全家人一起包汤圆。奶奶让我们在汤圆里包上各种不同的馅儿,有鱼肉、有火腿、有豆沙、有芝麻……奶奶说,不同的馅儿代表不同的含义,什么“芝麻开花节节高”“年年有余”“红红火火”……吃着各种口味的汤圆,将好运气都集于一身,家人们可开心啦。
黄老师:昕妍从制作美食的角度来讲述,包汤圆是元宵节一件重要的事,字里行间弥漫着浓浓的节日气氛,真不错!如果写写包汤圆、吃汤圆的过程,抓住家人们的语言、动作、神态进行描写,情景就更生动了。
黄老师:同学们的节日真是过得有滋有味!如果我们能用上本单元“围绕一个意思把一段话写清楚”的方法,习作层次就会更清楚。
小手练笔
热热闹闹过春节(节选)
◎陈钲燃
我最喜欢热闹非凡的春节。
除夕这天,妈妈让我们穿上新衣到外婆家吃团圆饭。外婆家来了很多客人:舅舅舅妈、姨妈姨夫,还有弟弟妹妹们。爸爸们坐在一起看电视、喝茶、嗑瓜子,天南海北地聊着,十分惬意。妈妈们都在厨房忙着洗菜、切菜、炒菜,不亦乐乎。我们小朋友呢,就在屋子里追逐嬉戏,整间屋子充满欢笑。
外婆大喊一声“吃团圆饭了”,大人、小孩都聚集在餐厅。满桌美味佳肴馋得我直流口水:有金灿灿的大螃蟹、红彤彤的虾、白嫩嫩的生蚝……还有珍珠丸子、扣肉、蛋饺,以及一整条象征着年年有余的红烧鱼。
我们围着桌子坐下来。依旧是爸爸们一桌,喝酒猜拳,谈天说地。妈妈们一桌,点评饭菜,聊着家常。我们小孩一桌,吃着各种美食,喝着各种饮料,就算今天打碎杯子也没关系,因为“岁岁(碎碎)平安”。
吃完团圆饭,所有人都到客厅看春晚。我最喜欢这个环节,因为能收压岁钱。一天下来,我收到了十几个红包,心里别提多美了。
欢声笑语中,12点的钟声马上就要敲响。我们来到天台,把早已准备好的烟花逐个点燃,此起彼伏的鞭炮声,五彩绚丽的烟花包围了整座城市。
“寒辞去冬雪,暖带入春风。”当钟声响起,我许下了新年愿望:祝祖国繁荣昌盛,祝大家身体健康,心想事成!
送财神
◎张子妍
“爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。”听着窗外“噼里啪啦”的爆竹声,看着天空中绚烂夺目的烟花,虎年的钟声踩着牛年岁尾的鼓点,悄然奏响了。
大清早,我睁开双眼就迫不及待地跳下床奔向妈妈。妈妈神秘一笑,把早就准备好的财神像递给我:“今天,你和表姐表弟一起去送财神吧!”
我们首先给卖水果的叔叔送财神。因为是第一次送,我们都很胆怯。表姐率先战战兢兢地点燃爆竹,表弟哆哆嗦嗦地送上了财神,我则低低切切地送祝福:“祝您身体健康,金银财宝滚滚来!”叔叔笑眯眯地说:“哈哈,谢谢你们啊,几个可爱的小朋友!”老板娘小声在叔叔耳旁嘀咕:“还得给红包哩!”叔叔听后满脸歉意地给我们每人一个红包。接过红包,我们整齐地作了个揖,大声说道;“谢谢叔叔阿姨!”
接着,我们欢欢喜喜地来到相隔不远的舅舅家。似乎因为刚刚送财神有了经验,这次点爆竹、递财神、送祝福进行得顺利多了。舅舅打趣說:“你们这几个小鬼,啥时候学会这个啦?”一边高兴地说着一边麻利地封了三个红包给我们。
转眼到了中午,财神送完了,我们满载着收获,兴高采烈地回家了。
老师总评
传统节日承载着中华民族的文化血脉,寄托着人们对未来的美好希望。围绕春节,陈钲燃小朋友详略得当地描写出姥姥家热闹欢快过春节的场面。张子妍小朋友则有序写了自己和表姐表弟给卖水果的叔叔和舅舅送财神的经过。两位同学都通过描绘不同的场景,让我们真切地感受到了春节的欢乐和喜庆。
【作者系重庆市巫山县南峰小学2018级10班学生,指导并置评:黄前军】