温柔治愈岁月漫长

张茹

高一的那个午后，尘埃在阳光中胡乱飞舞，教室里深蓝的校服此起彼伏。那是一节信息课。我所在的班是重点班，大家除了对重点的文化课课程重视外，其余课程都不甚看重，如音乐、美术、信息这样的课程，大家不是在写别的作业，就是在玩。

当时的我，就在聚精会神地转一个魔方。

那时候，班上莫名其妙地兴起一阵魔方热潮，几乎在每个同学的桌洞里都放着一个三阶魔方。有的同学已经能玩到四阶、五阶，我当时苦练了几天还是没能背下三阶魔方的公式，便抓住信息课的时间沉浸式地练习起来。

或许是我练习得太投入，以至于都忘了自己还在上信息课。老师在讲台上耐心地讲解着二进制和excel的基础操作。我拧魔方的幅度越来越大，直到老师看见了很多次之后，他扶了扶眼镜说：“魔方背公式玩不够酷，要是不背公式玩才厉害呢。”

老师温柔的声音像一缕清风，把我的思绪拽回了课堂。我一抬头儿，老师还是温和地笑着。没有斥责，没有谩骂，没有体罚，但那温柔的一句，比任何斥责分量都重，让我顿时羞赧起来。我赶紧收起了魔方，聚精会神地听完了剩下的课程。后来的信息课，我再也没有开过小差。

高二文理分科之后，就已经没有信息课了，但我依旧能经常见到信息老师。经过教务处门口的时候，我时常能瞥见他工作的背影—有时候他在备课，有时候在做统计成绩的工作。每次考完试，他都要独自加班，中午办公室其他人都走了，他依旧在里面忙碌。

不论何时，不管对老师、学生，还是家长，他永远都是温和有礼，带着真诚的笑容。我从未见到信息老师颐指气使或是趾高气扬的样子。那种从骨子里散发的温柔和谦逊，让我穷尽学生时代所有的思考依旧无果。多年后，我听到那句“我希望有个如你一般的人，如山间清爽的风，如古城温暖的光，由清晨到傍晚，由山野到书房”，才豁然开朗，找到了最适合贴切的形容—老师就是山间清爽的风，古城温暖的光。

在高二的某个午后，考试成绩刚出来，我中午没回家，想留在教室修改试卷。我买饭回来，看见信息老师依旧独自在办公室加班。走进教室，风吹起蓝色的窗帘，西北紫外线超强的阳光铺满整个教室，大朵大朵的白云在天空蜷曲又舒展。我再也压制不住内心的冲动，开始给老师写信。信中阐述了那个下午，老师最温柔的提醒和最保全我尊严的规劝，并说明了自己无限的感谢。

那封信是装在信封里送给老师的，信封是我用纸粘的，现在想来应该十分拙劣。时隔许久，我也已经忘了当时具体的细节，但记得老师因为这一封信而感到意外和惊喜。后来，我去办公室请教问题的时候，总能感到信息老师殷切的目光。他也会时常问我学习的状况，在我压力最大的时候给予鼓励。老师温和的声音就像一阵春雨，总是能平复我在那個夏天的焦躁不安。

高考成绩出来后，我不断跟老师询问交流着报志愿的种种，他也总是不厌其烦地回复着我急躁而幼稚的问题，给我提供了很多有价值的建议。现在想来，这是怎样温柔的人，才会帮一个和自己关系不大的学生报志愿啊！

四年的大学时光一晃而过，我也不可避免地走向职场。复杂的环境，总是有明争暗斗和喧嚣不安的时候。每当现实中烟尘四起，我总是能想起那个午后，信息老师温柔的声音。在后来的日子里，我逐渐明白，傲慢和轻狂是生存的障碍，温柔才是世间最强大的武器。

最近一次和老师联系，是在不久之前。老师在做一个课题，需要对已经毕业的学生做回访，谈一些关于职业的理解。老师依旧如前，没有直接甩给我，而是先询问我有没有时间，再发给我文件。等填完回访，我再三说，都是自己的亲学生，不用客气的时候，老师还是忙不迭地说着感谢。

在和老师的交流中我了解到，他现在已经当了班主任，工作要比以前更加繁忙。老师依旧极尽温柔和责任心，影响着一个又一个学生。而他数年前的那个下午不经意的一句话，让我在后来漫长的日子里，总是规范着自己的行为，不至于气急败坏，不至于张牙舞爪。这世间到底是，温柔能治愈岁月漫长。