乡土音乐与多元文化音乐教育

王雄

摘要：在当前，全球各个国家之间的交流不断地增加，竞争趋势也变得更加的明显。对于各国的文化资源来说，这是各个国家和各个不同的民族赖以生存发展的重要基础。而从单独音乐的角度来分析，则是可以了解到这些乡土音乐本身就具备一定的民族性以及传统性，在全球文化当中都起到了非常深远的影响和作用。我们将从乡村音乐的角度对此进行研究和探讨，分析在当下如何才能够有效地进行乡土音乐教育和多元文化音乐的有效教育，为我国音乐未来的发展奠定了坚实的基础。

关键词：乡土音乐;多元文化;音乐教育

在当下世界教育不断发展的社会当中，民族文化会影响到对学生素质进行培养的效果，受到了更多教育机构的重视，并且在当前已经提出来了中华文化是母语的一种音乐教育。这种相对比较先进的概念表明我国音乐教育将会走入一个新的发展阶段，还是需要进行有效的更新，从而争取更多的进步。

1乡土音乐教育和文化音乐教育专业教育之间的联系

1.1相对音乐教育促进多元文化音乐教育的发展

当前受到世界多元化的一些影响，我国的教育机构也在积极地作出一定的改变，大力的倡导素质教育，而素质教育的快速推进，使得我国的中小学也在积极地应用创新的方式展开音乐教育。比如说多元文化音乐教育，一些学校甚至已经做出了非常多的改变，从不开设音乐课程转变到设置唱歌课程以及相应的音乐现场课程，可以说音乐课程已经成为了学生在学习的过程当中，非常重要的调味品，受到了更多学生的喜爱和关注。除此以外，多元化的课程设置也给了更多学生进行展示的机会，一些学生可能会更加喜欢唱歌，所以说他们在唱歌的课程上就会展示自己的能力。一些学生可能更加喜欢跳舞，因此在一些律动课程当中就可以展示自身的价值和风采，还有一些学生的性格相对来说就比较内向，因此他们更加愿意去欣赏音乐，利用音乐创作的方式展现自己的能力。虽然说我国的音乐教育也以多元文化音乐理念作为主要的指导思想，让学生可以对世界各个地区的文化有所了解，但是不可否认的是传统的音乐文化仍然是我国音乐课程的基础。

1.2多元文化音乐教育推动了乡土音乐教育的进一步发展

因為我国的乡土音乐文化发展的历程比较长，所以也能够发现乡土音乐本身的文化魅力就非常的强大，也会随着时间的发展而出现更多的变化，主动地去适应时代的进步。如果说乡土音乐一直停留在一种发展方式上，不会随着时代的发展而改变，那么就会逐渐的落后于时代。因此乡土音乐想要发展得更加顺利，就需要适应当下年轻人的发展需求以及音乐文化需求，需要努力地注入新的发展动力，主动地接纳一些其他的优秀文化。并且我国的乡土音乐在当下需要做的就是积极的借鉴一些其他优秀的音乐文化，接纳一些有效的文化，利用这种方式促使我国的传统文化可以发展得更加长远。所以说多元文化音乐教育的有效进步，也可以使得我国的乡土音乐教育得到更多的发展和进步。

2乡土音乐教育的优化措施

2.1加强对乡土音乐文化的认识

从当前乡土音乐文化教育开展的角度进行分析，也能够了解到当下的年轻学生才是音乐教育的主要对象，因此这些学生在未来也会成为对乡村音乐文化进行保护的关键人员。那么在当下就需要提高对于这些年轻人的音乐教育的力度，提高他们对于乡土音乐文化的有效关注，一步一步地一步地让他们了解这些乡村音乐文化发展的基本情况以及发展的历程，包括未来发展的前景，正确的对这些文化内容进行看待和了解，从而激发这些年轻人对于音乐文化进行保护的积极性。接下来也需要有效地提高对于乡土音乐文化进行保护工作的力度和水平，尽量地向更多的人传授关于乡土音乐的一些知识，使得更多人的保护意识可以得到提高。

2.2主动参与乡土音乐活动

对于一些教育机构来说，想要使得乡土音乐文化相关的活动可以更加顺利地举办，就需要为此做出一定的努力。因为可以说这是学生作为直接也是更加自由地进行学习乡村音乐文化的平台，通过开展一些音乐专题的讲座，开展一些大型的演出活动等等。确保全校的学生都可以更加自由的了解音乐，因此学生自己也需要主动地参与到一些乡村音乐文化的活动当中去，使得自身的文化修养可以得到提高和发展，也要帮助学生树立自尊心，加强学生的自豪感，更好更加顺利地传承与乡土音乐文化。

2.3加强对自身主观能动性的运用

学生在对乡土音乐文化进行学习的过程当中，如果仅仅局限于教师所传授的一些知识教学，那么很难取得较为理想的学习效果。所以对于学生来说非常有必要的一件事情，就是激发自身的主观能动性，在课余的时间就需要利用一些高科技，从而在网上查询一些资料内容，又或者是和其他的同学进行讨论，当然也可以主动地咨询一些老艺人。通过这种方式全面充分地对乡土音乐文化进行学习，可以拓展学生自身的视野，还可以促使乡村音乐文化发展得更加顺利。

2.4注重乡土音乐的发展

教育部门对于乡土音乐所具备的态度，会直接影响到乡土音乐的有效发展，在唐朝，唐玄宗李隆基非常爱好音乐，所以说在唐朝的时候音乐和舞蹈发展都非常好。因此学校的领导对于乡土音乐的发展也需要有更多的关注和重视，进一步推动乡土音乐发展的步伐。因此教师在对乡土音乐进行传承的这个过程当中，也会起到一定的决定性作用，教育部门应该对乡土音乐知识进行大力的宣传和推广，为教师提供更加全面地学习环境和更加齐全的资料。当然还需要有效地培养这些教师的音乐素养，这样才能够更好地对乡土音乐文化的传承和有效地保护工作进行落实。只有学校具备一定的条件，才能够邀请更加知名的艺人进行演出，培养学生的乡土音乐文化学习兴趣。

2.5加强对乡土音乐教材的完善

对于学习人员来说，教材所起到的作用是非常关键的，只有运用知识点更加清晰，教材知识更加全面的书籍进行学习才能够取得更好的效果。乡土音乐教材实际上是传播音乐文化的重要载体，影响到了这些方面文化内容教育的质量和水平，所以要科学地对乡村音乐的教学内容进行选择，取其精华去其糟粕，营造适合乡村音乐教育的氛围，结合多方面人员的意见，对教材内容进行优化改革和创新。

结束语

总的来说需要进一步提高在当下对于民族音乐文化的重视，拓展人们的音乐文化视野，使得国民的音乐教育意识水平可以得到提高，也需要通过这种方式培养真正的优秀的高素质人才，这是社会发展的重要需求。

参考文献

[1]苏广勇.远程音乐教育与传统音乐教育的比较研究[J]. 艺术教育，2016（10）：64-65.

[2]罗旭.奥尔夫音乐教学法与中国传统音乐教育的结合与发展[J].宝鸡文理学院学报（社会科学版），2015，35（06）：191- 193.