在德育工作中渗透优秀传统文化的意义及策略

许群瑛

摘要：我国在不断发展素质教育的时候，教师一定要对德育教育的开展进行足够的重视，在学习期间，学生的道德品质能够得到很好的形成，因此教师一定要对德育工作进行足够的关注，将德育工作当成自己工作的关键部分。优秀传统文化当中所蕴含的道德品质以及优秀文化可以很好的对正处在发展阶段的学生起到促进作用，其所发挥出来的教育意义非常关键，将优秀传统文化全面渗透到德育工作中，可以让学生正确的价值取向以及良好的道德品质得到非常有效的培养。本文将对优秀传统文化渗透到德育中的具体作用进行充分分析，并且也会对其实施的主要策略进行深入探究，仅供参考。

关键词：优秀传统文化;德育;策略;意义

1、将优秀传统文化渗透到德育工作中的具体作用

将优秀传统文化逐渐渗透到德育工作中，能够很好的影响到学生的发展。首先，可以对有效传播的优秀传统文化产生推动作用，在不断对德育工作进行渗透的时候，学生就会更多的接触到传统文化，这样一来就会在其中收获到更多的内容，可以让传播文化的途径得到有效拓展，同时也能够让优秀传统文化的传播得到非常好的推动。其次，可以让学生的文化自信得到更好的提升，能够有效促进学生三观的培养，在将优秀传统文化渗透到德育工作中的时候，学生就可以更加全面的了解以及认识到传统文化，可以对自己国家文化的源远流长以及博大精深进行很好的领悟，这样一来学生的文化自信就会得到树立，立足于德育工作下，教师也可以不断改编优秀文化，以此来让优秀传统文化与学生的具体发展要求相符，需要让学生在学习期间建立正确的三观。

2、优秀传统文化在德育工作中渗透的具体策略

2.1在德育教材中纳入优秀传统文化

教材是教师开展教学活动的重要指导工具，也是文化知识内容的重要载体，对德育教育的开展提供了理论知识的支撑。就目前的教育发展现状来看，在德育工作中，已经有了相对较为完整的道德与法治教材，其内容也具有一定的教育意义，教师可以将优秀传统文化的内容纳入其中，增强教育意义，从而有效的培养学生良好的道德品质与素质。除此之外，教师还要注重以传统文化为基础、并牢牢抓住，引导学生继承传统文化、发扬传统美德，促进其自身的发展和民族的进步。所以，在实际教学活动中，教师要注重增强学生对传统文化的认知，使其明确其所具有的重要作用和意义，培养其养成讲文明、懂礼貌、讲道德的优秀品质。教师在为学生讲解德育教材中的知识内容时，要注重以家国情怀教育和人格培育教育作为重点内容和主要方向，将其贯彻教育过程的始末，更好的激发学生的民族意识，使其肩负起继承与发扬的责任，促进其优秀品格的建立。

2.2对经典诵读活动的开展

在传统文化当中，德育内容所占据的地位是非常关键的，很多丰富的德育内容都会包含在传统文化当中，德育内容与传统文化之间的关系就是联系紧密、相互作用。面对这样的状况，在对德育工作进行开展的时候，教师一定要将传统文化渗透到其中，通过这样的方式来更好的开展德育工作。在传统文化中，文化经典是其中非常关键的载体，因此需要在德育教育中不断的渗透经典文化，需要在学校文化建设期间不断的开展经典诵读活动，经典诵读活动是将传统文化渗透到德育工作中的一个非常关键的途径。基于此，教师需要不断的整合以及归纳历史文化经典，通过充分结合课本教学来对其中涉及到的各种道德价值以及道德底蕴进行充分挖掘，以此来在德育教育中更好的渗透这些道德价值以及道德底蕴。通过对《三字经》或者是《论语》等经典内容的诵读，可以让学生在实际诵读期间对博大精深的传统文化进行领悟，对经典文化的历史魅力进行感受，让道德底蕴得到涵养，不断对自身人格进行健全，以此来将更为正确的三观建立起来。

2.3传统节日活动的开展

在我国传统文化当中，传统节日是其中非常关键的组成部分，在现阶段，我国很多的传统节日都是从古代一直流传到现在的，其特点就是源远流长。传统节日的德育教育意义非常明显，因此，在即将到来传统节日的时候，教师需要对与之相适应以及符合传统节日的德育活动进行开展，通过这些活动来对学生发扬以及继承优秀传统文化的意识以及责任等进行有效培养，通过这样的方式来促使学生养成良好的道德品质。比如说，在马上要迎来清明节的时候，教师能够阻止学生给烈士扫墓，将烈士们的英勇事迹讲述给学生，以此来对学生的爱国精神進行充分揭发，让学生对革命先烈迎难而上、奋勇拼搏以及迎难而上等优秀品质进行学习。

2.4对社团主体活动进行定期开展

为了更好的对德育教育的效率以及质量提升上去，就需要教师在充分依据教材内容的前提条件下对实践和理论知识的结合进行足够的关注，教师需要将德育主题活动为学生组织起来，通过将优秀传统文化渗透到德育主题活动当中，这样一来学生就可以在实践当中充分应用自己学过的知识，能够对传统文化的魅力进行切实感受，并且也可以让自身不断发展以及养成的良好品质得到有效推动。比如说，教师能够将社团活动为学生组织起来，可以对“诚信”为主体的诗歌比赛或者是“爱国”为主题的演讲比赛等活动进行有效开展，利用这些社团活动来将学生参与活动的热情以及兴趣充分激发出来。

结束语

综上所述，将优秀传统文化渗透到德育工作当中时，优秀传统文化在其中起到的作用十分关键，能够在一定状况下影响到学生的发展。基于此，教师在对德育教育活动进行全面开展的时候，一定要对有效渗透的传统文化进行足够的重视，需要在德育教材内容当中不断纳入优秀传统文化，同时还应该在对传统节日活动、经典诵读活动以及社团活动进行开展的时候更好的让德育教育与传统文化逐渐充分结合，促使德育和传统文化相互作用，将良好的品质以及道德观念带给学生，让学生对正确的三观进行树立，通过这样的方式来将坚实的基础带给学生今后的学习发展，将一批高素质人才为社会培养出来。

参考文献

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