提高初中语文教学有效性的策略

山东省济宁市汶上县刘楼镇中学 赵延影

在以往的语文教学中，教师更加注重向学生传授语文知识，帮助学生理解文章内容，并没有激发学生的主动性，促使他们自主地进行学习。当前在新课改背景下，教师应该采取更加有效的语文教学策略。首先，教师要想提高教学的有效性就应该转变自身教学理念，认识到学生是主体，充分发挥学生的主动性，使教学变得更加有效。其次，教师应该将先进的教学理念与教学进行融合，使这些有效的教学措施能充分实施到教学中。做到这两点，能够促进语文教学变得更加有效。

一、初中语文教学现状和存在的问题

（一）初中语文教学现状

当前的初中语文教学更多还是沿用传统教学模式，但是近些年来随着新课改的不断推进它还是发生了一系列的改变。在教学方法上，越来越多新的方法不断融入其中，使得学生的学习兴趣不断提高。同时，教师也开始意识到要培养学生的语文素养，最重要的是让学生多读书，这样，学生的阅读能力才能不断提高。这些新的教学方法、教学理念使得语文教学焕然一新，越来越多的学生体会到了语文学习的乐趣。这对语文教学接下来的发展具有积极意义。然而，当前的语文教学依然存在一些问题。面对这些问题，教育者首先需要了解这些问题的根源，只有根源问题被解决，整体效果才能提高。传统教育自然有传统教育的优势，教师需要在传统教育中注入新力量，这样才好让教育凸显其本来价值。

（二）初中语文教学存在的问题

当前新教学观念并没有完全融入语文教学，更多还是采用传统的讲授法。这种教学方法虽然有利于学生在短时间内掌握大量的语文知识，让他们能更好地应对考试，但这种教学方法可能也会禁锢学生的语文思维，不利于学生语文学习兴趣的不断提高。除此之外，新的教学方法也没有充分运用到课堂教学上来，只是教师偶尔在讲授一些课文时会用到。针对当前语文教学存在的问题，教育工作者也在不断想办法进行解决。

教学的侧重点也是一个问题。教师所选择的教学内容一般都是符合应试教育内容的，超出应试教育标准之外的内容并不能完全讲解到位，一般多为让学生了解即可。学生在学习的过程中，其自觉性还达不到较高水平，一听到教师说道“了解即可”，他们并不会真的去深入了解这些内容。要知道学生的学习主动性是很重要的，学习是自己的事情，教师虽然是学生学习的引导者和促进者，但是只能起到引导作用，学生对待事物的理解还需要他们自己去参透，教师唯一能做的就是帮助他们了解学习内容的侧重点，借助不一样的教学手法去促使学生爱上学习，让学生感觉到学习的乐趣。

此外，教师所开展的教育不够深入具体，语文学习是从小学开始打基础，到初中进行补充学习，再到高中开展层次学习，无论是哪个阶段，教育者一定要发现每个学生具有的独特魅力与特点，他们在不同阶段所表现出来的问题，教师一定要注意，从问题入手找到解决办法，这样才能让学生了解他们自身的问题，根据教师的建议完成学习任务，学生每一天的努力都会为其日后发展奠定基础。

二、提高语文教学有效性的策略

（一）教师转变教学理念

教师转变自己的教学理念是促进教学有效性不断提高的关键之一。教师只有不断转变自己的教学理念才能采取更多措施发挥学生在课堂上的主动性，也才能更好地突破传统教学模式。教师转变自己的教学理念，意识到自己是课堂教学的引导者，要引导学生不断地对语文知识进行探究，促使学生在这个过程中能看到语文学习的奥秘从而提高他们的积极性，让他们的语文能力不断提高。同时，教师不断转变自己的教学理念，也有利于更好地突破传统语文教学模式，使其更符合新课改的要求，培养出新时代所需要的社会主义人才。

当前，教学理念是需要随着时代发展不断更新的，教师需要为学生提供更专业的教育，让学生在每个阶段都能学有所获，教师及时转变教学理念，可以为课堂教学带来不一样的改变。学生在学习过程中受到教师的影响，他们的发展也会更加顺利，教育者需要认识到这一点，从而根据实际情况，做出决定并转变自身，将教育价值最大化发挥出来。

（二）教师采用新的教学方法

在以往的语文教学中，教师更多采用的是讲授法。可以说，学生从小学到中学接触最多的教学方法就是讲授法，这难免会让学生在日常学习过程中对这种教学方法产生厌烦的心理。但是如果教师能充分运用新的教学理念，创设一些新的教学方法，能更好地激发学生的语文学习兴趣，让他们充分调动自己的主动性。小组讨论法、情境创设法等，这些都以学生为主体让学生充分地参与到其中，既提高了学生的主动性又让他们对语文学习产生了更加浓厚的兴趣。可以说各种新教学方法对提高语文教师教学的有效性能产生积极作用。

例如，在进行《四季之美》这一节课的教学时，教师可以采用小组讨论法。针对学生眼中的四季展开探究，鼓励学生充分发挥自己的想象力。这种小组讨论法充分发挥了学生的主动性，让学生更加具有参与感，提高了他们的学习兴趣。有利于促使教师的教学变得更加有效，促使学生在这个过程中学习到更多的知识。此外，还可以凸显学生的自主性，让他们经过自己阅读思考后，用语言或者肢体动作，去表达出自己的想法。教师可以在一旁做辅助，让学生可以身临其境，感受到四季之美，甚至教师可以播放音乐，让学生可以印象更加深刻。

（三）教师充分运用多媒体

在现如今的社会中信息技术无处不在，同样教学也离不开信息技术。信息技术具有传播速度快、信息容量大的优点，这对教学来说具有积极的促进作用。除此之外，信息技术也使得课堂教学内容能以更加生动的形式展现出来，从而更好地吸引学生的注意力。因此，教师应该将信息技术融入教学的各个环节中来。在课堂导入中引入信息技术能使其变得更加生动形象、富有吸引力，教师在讲课过程中充分地运用多媒体也可以提高教学质量和教学效率，可以避免过度板书书写造成的时间浪费。在课后总结过程中，也可以利用多媒体收集更多的相关资料，丰富学生对这一节课的认识。当然，教师也可以让学生充分利用信息技术去进行课前预习和课后复习，从而不断提高学生学习兴趣。教师一定要学会接受新鲜事物，对多媒体的使用一定要熟练，这样才能有效激发学生的学习兴趣，他们的学习激情也是如此，这对教育来说是一件好事。

例如，教师在进行《观潮》这一课的教学时，可以用多媒体去播放一段与钱塘江大潮有关的视频来进行课堂导入，这种形式让学生有更加直观的感受，促使学生在视频中感受到钱塘江大潮的澎湃汹涌。这有利于学生对课文内容有一个更加深刻的理解，促使整个教学变得更加生动、有效。因此，教师在教学过程中要想提高教学的有效性，就应该充分地运用多媒体技术，让学生可以感受到知识学习的灵动性，而不再是干巴巴地阅读书中的文字，经过视觉变化，再加上音效推动，大家注意力被集中，学习的动力也会加强。

（四）教师与学生多进行沟通

良好的师生关系能有效提高教学质量和教学效率，这是因为师生之间良好的沟通有利于教师去更好地了解学生，从而使自己的教学设计更加符合学生的学习基础和特点，使整个课堂教学变得更加有效。对学生来说，不断与教师沟通也有利于他们发现自己的问题，认识到自己的优点和缺点，从而扬长避短。因此，教师与学生应该多进行沟通，从而建立一种良好的师生关系。良好的师生关系除了对学生学习有着良好的作用以外，对学生的生活来说也具有积极的作用，它能帮助学生养成良好的心理状态，促使其更加健康快乐地进行学习和生活。平时在学生学习过程中，教师应多多关注学生的状态，当学生遇到问题的时候教师可以主动与学生进行沟通，学生在学习的过程中本来会有一些恐惧心理，教师需要和学生建立好关系，让学生形成对教师的信赖，这样学生在平时遇到问题时便会主动跟教师进行沟通，学生的学习也会更加顺利。

（五）教师提高自身专业素质

教师提高自身专业素养是教师这一职业的要求。教师教学应该紧随时代发展，不断吸收各种新的教学观念和教学方法，同时也应针对学生的发展不断地调整自己的教学策略，使得自己的教学能对学生发挥积极作用。除了学习各种新的教学方法以外，教师也要不断提高自己的教学能力，将语文知识与其他学科知识进行结合帮助学生进行宏观上的学习，同时教师教学能力的不断提高，也有助于学生更好地理解语文知识，使他们的理解能力不断提高。

学无止境，虽然成了教师，但是依旧不能停下学习的步伐。教师要不断地努力提升自己的教育教学专业素质，调动学生的学习兴趣，了解他们的学习状况，更好地解决他们的学习问题，进一步提升学生在学校的学习体验。学生学习体验越高，他们对待学习也会更加积极，教师的职责才能被完美体现出来。教师自身专业素养得到提升之后，所提供的教学方法也会更加丰富，课堂的教学质量也能得到提升。

三、采取这些策略所具有的意义

（一）促进课堂教学质量和效率的提高

语文教师在课堂上不断转变自己的教学观念并采用更多新的教学方法，对学生来说都是极具吸引力的，有利于学生在课堂上更加集中自己的注意力认真听讲，从而使学生积极主动配合教师的教学，使得整个教学更加流畅有效。而教师教学能力的不断提高，也使得各种新的教学方法在教学中运用更加有效，同时也能更好地为学生解答学习上的困惑，使得他们的学习能力不断提高。这都使教师的教学变得更加有效，促使学生在这个过程中学习到更多的知识。

（二）激发学生的语文学习兴趣

教师不断转变自己的教学理念，让学生成为课堂教学的主体，充分激发他们的主动性，这让学生更加具有课堂教学参与感。各种新教学方法的使用，让学生眼前一亮，出于好奇的心理，他们也会主动地去进行学习。同时新教学方法更加符合学生的学习特点，让他们能更加有效地进行学习。由此可见，这些策略能让学生感受到语文学习的乐趣，从而不断提高语文学习的兴趣。学生的学习兴趣被激发之后，他们对待语文学习也会更加热情，在课堂上的表现也会更加积极。

（三）提高语文教学质量

这些教学策略的实施都是在突破传统语文教学模式，使语文教学能更加适应如今时代的发展，更加适应如今学生的特点。教师也在不断提高自己的专业能力，这更有利于今后语文教学质量的不断提高。教学方法的创新有利于吸引学生注意力，激发他们的兴趣。教师教学观念的转变使教师更加注重激发学生的主动性，这有利于今后学生语文素养、语文能力的不断提高，从而也就促使整个教学变得更加有效。

四、结语

初中语文教学是非常重要的，在这个过程中学生会学习到更多基础的语文知识，同时也能培养他们的文化素养，让他们不断提高自己的理解能力，这不仅对他们的学习具有积极意义，对他们的生活也产生了积极作用。