“爸爸在哪里呀”

鲁云龙

我平时工作比较忙碌，很少关注孩子养育方面的问题。随着《家庭教育促进法》正式颁布、实施，我发现，如何成为“合格父母”是广大父母需要不断学习的课题。

新法通过制度设计，压实家庭责任，细化国家支持和社会协同，为广大家长赋能。其中，新法明确提出了一些科学家教方法，譬如：亲自养育，加强亲子陪伴;共同参与，发挥父母双方的作用;相机而教，寓教于日常生活之中。

学习后，我将新法中所要求的内容实践到了育儿中，受益匪浅，不仅学习了法律知识，而且和孩子之间建立起深深的父子感情，家庭生活变得更加幸福、温暖。我孩子今年两岁，正是需要父母陪伴，渴望交流的时候，我也尽最大的努力，做好亲子陪伴。

和宝宝多说话。学龄前儿童，大脑正处于快速发育时期，对外在的世界特别敏感、好奇，脑海中充满了十万个为什么。因此，我会尽可能多和宝宝说话，说一些符合当时情境、生活化的语言，便于宝宝理解。比如在给宝宝穿衣服时，我会和宝宝说衣服上的图案，有小鸭子，唱小鸭子的歌;有小老虎的图案，就问宝宝，老虎是怎么叫的呀，宝宝会非常乐意地回应。在这个过程中，孩子的语言能力得以提升，衣服也顺利穿好了。

和宝宝做互动游戏。做游戏，是儿童最好的学习方式;和孩子玩游戏，也能够迅速拉近亲子距离。每天下班回到家，我都会和孩子一起玩一会儿游戏。譬如每晚睡前的骑马游戏，我趴在床上，妈妈扶着宝宝，让宝宝骑坐在我背上，坐稳后，我身体轻轻地前后起伏摇摆，坐在背上的孩子非常开心，两个小脚乐得乱蹬。有时候我拿着一个小毯子，盖在头上，对宝宝说：“爸爸在哪里呀？”宝宝就会扯我头上的毯子，我会做出惊讶的表情，惹得宝宝哈哈大笑。然后，宝宝藏在毯子下面，我来找。如此循环，整晚房间里都是欢声笑语。玩累了，喝完奶，宝宝就香香地入睡了。

带宝宝读书、挑绘本。每天，我都会和宝宝一起看书，如触觉书、布艺书、折叠书、拼图书、画画书等。这些书不仅能读，还能“玩”，宝宝在“玩书”的同时能提高认知能力。我家宝宝玩洞洞书，每次都用手指头抠洞洞，非常好奇，注意力会十分集中，这很好培养了宝宝的专注力。

和宝宝多交流、多互动，宝宝也会更好地回报你，在哭的时候，夜晚睡觉的时候，都会不经意喊“爸爸”，这时我会觉得所有的付出都是值得的。而一声“爸爸”让我更加坚定以后要多给孩子高质量的陪伴，让孩子因为有我这样的爸爸而感到驕傲和自豪。

今年，我们持续开展“学习《家庭教育促进法》，争做优秀好家长”征文。本期开始，我们将择优刊发优秀来稿，与广大读者分享。您在家庭教育方面有什么样的心得体会？《家庭教育促进法》实施后，您将如何依法带娃，给孩子更科学、更理性的爱？“双减”背景下您的家庭教育发生了哪些改变？欢迎来稿与我们分享。

编辑 乔可可 15251889157@163.com