融媒体时代新闻记者复合能力构建探究

2022-02-27杨永松

西部广播电视 2022年24期

杨永松

（作者单位：广州市番禺区融媒体中心）

融媒体时代，新闻生产方式发生了重大改变。在优势互补的基础上，基于报纸、广播、电视等传统媒体组建起来的新型融媒体综合服务平台，整合各类采、编、发资源，实现大集团协同作战，以全程、全息、全员、全效的新闻信息服务为目标，推进了多角度、多层次、多手段、多点位、多样态的宣传报道，开辟了融媒体新闻传播新界面。形势决定方向，环境决定思维，行动决定成效。在时效性更强、服务标准更高、内容形态更加丰富多样的情况下，新闻记者亟待更新思想观念、转变思维方式，解决媒体内容生态条件下的综合能力提升问题。本文主要分析融媒体时代新闻记者的挑战与任务，结合优秀典型案例探讨研究记者复合能力构建路径，以期为业内同仁提供有益参考。

1 融媒体时代记者面临的挑战与任务

融媒体时代，信息繁杂、数据量猛增，自媒体“业余新闻”泛滥，对主流媒体有效新闻传播产生了冲击。融媒体综合服务平台要突出重围、塑造品牌，持续快速推出高品质的新闻报道是必由之路。伴随新闻信息采集密度、强度、复杂度叠增，一线记者需尽快完成个人转型与技能升级，更好应对新平台新岗位带来的质、量、效、能、绩多重考验，在媒体融合形势下立于不败之地。优质高产需要能工巧匠，战胜市场离不开精兵强将。面对新形势和新挑战，新闻记者要紧跟时代步伐、守正创新，不断增强个人综合素质，以多元化创作理念强化基础能力建设，提升实践操作能力，完善集文字、图片、音频、视频等于一体的多样态新闻表达力，打造面向新战场新领域的融合力，迈开腿、张开嘴、睁大眼、敞开心，采编更多导向正确、积极健康、营养充沛的新闻作品，以优质内容展新貌、扬正气、促发展，持续优化用户的获得感体验感。

2 增强“四力”：融媒体时代新闻记者复合能力构建之基

在2018年召开的全国宣传思想工作会议上，习近平总书记指出，宣传思想干部要不断掌握新知识、熟悉新领域、开拓新视野，增强本领能力，加强调查研究，不断增强脚力、眼力、脑力、笔力，努力打造一支政治过硬、本领高强、求实创新、能打胜仗的宣传思想工作队伍[1]。脚力、眼力、脑力、笔力是环环相扣、互为补充、紧密联系的统一整体[2]，是好的新闻报道的力量源泉。融媒体时代，新闻记者要以全媒型、专家型记者为目标，始终坚持正确导向，切实增强“四力”，不断提升作品原创力，做有思想、有温度、有品质的新闻报道，争当融媒新闻尖兵。

2.1 增强脚力

优质作品离不开真实材料，好新闻是靠记者双脚跑出来的。融媒体记者要把掌握第一手材料作为第一要务，坚持亲身深入新闻现场、一线场景做采访调研。只有身临其境做好视听观察与记录，记者才能真正触发职业敏感捕捉信息丰富的“活鱼”素材，使新闻作品保持鲜活度、融入真感情，以独特视角作出“沾泥土”“带露珠”“冒热气”的新闻报道，引发用户情感共鸣。

2.2 增强眼力

新闻记者要具有观察、发现、判断、辨别的能力，能“慧眼”识材，透过现象看本质，善于找准切入点、捕捉新闻点，练就挖掘细节、以小见大、讲好故事、揭示蕴含道理的真本领。同时，记者应在嘈杂声中保持清醒，于“乱花渐欲迷人眼”时巧用眼力，抽丝剥茧、辨伪存真，明是非、辨美丑，通过优质报道扬善惩恶、扶正祛邪，助力提升主流媒体的传播力、引导力、公信力、影响力。

2.3 增强脑力

记者的脑力会影响新闻报道的核心竞争力，是新闻生产的原动力。新闻记者要坚持用党的新思想新理论武装头脑，丰富知识、开阔视野，运用宏观统筹能力与逻辑思维、辩证思维能力，不断提高组织解析复杂新闻线索的能力。并且要树立大局意识，加强对新媒体和其产品的认识与研究，善于有效整合各类信息资源，全面、深入、透彻、多角度地思考问题，通过鲜活灵动的视听信息为新闻报道赋予生机和活力。

2.4 增强笔力

笔力关乎新闻作品质量，是报道成败的关键。记者要有较高的政治素养、深厚的文化底蕴、扎实的语言文字功底，熟练掌握融媒体环境下的各类用稿写作技巧，巧妙、合理、快速地组织编配新闻材料，以真实自然、通俗简洁的文字解说新闻事件，以温暖的笔触、饱满的情感创作群众乐读爱看的视听作品，制作可读性、可听性、可视性、可感性较强的新闻报道，更好满足用户现实需求。

脚力进现场、眼力辨细节、脑力促灵感、笔力讲故事。新闻记者要把增强“四力”作为今后的重要任务和行动目标。同时，新闻记者还要结合本岗实际，更新观念、转变作风，有效提升各项实践操作能力。

3 新闻生产能力：融媒体时代新闻记者复合能力构建之须

融媒体时代，广播电视新闻记者应全面熟悉新的新闻生产流程，在采编一体化的当下尽快适应不同角色切换，不断提升新闻发现力、新闻采访力、报道策划力、舆论引导力、团队协作力、信息服务力、融媒知识应用力等。

3.1 新闻发现力

新闻质量受新闻记者新闻发现力的影响。记者的新闻发现力是优秀新闻报道的基石，赋予新闻作品生机与活力。新闻实践一再证明，新闻工作者需要千种能力、万种能力，而其中最重要的莫过于新闻发现力[3]。新闻记者只有增强责任感、使命感，持续提高对新闻素材的研判挖掘能力，精准择取含金量高的内容，发现理性的、前瞻性的线索，才能把深藏不露的新闻信息培育“出土”，通过媒体平台发出声音、亮出光彩，从而使新闻价值被人知、为人识，产生良好宣传效益。2014年，河南人民广播电台播出的新闻报道《小村大事》荣获第24届中国新闻奖广播专题类一等奖。该新闻作品成功之处就在于记者具有较强的职业敏感度，在吃透政策与洞察河南新农村概况基础上，从郝堂一个小村庄依靠创新实践带来的惊天巨变，揭示了美丽乡村建设的规律与意义，受到了老百姓的广泛欢迎。

3.2 新闻采访力

新闻界素有“七分采访三分写作”的说法[4]，因而采访力也是新闻记者创作优质新闻报道的必备能力。新闻记者应根据事件发展变化和内容传播需要，面向不同对象进行针对性采访，如通过目击者还原新闻事件、当事人解释新闻事件、专家学者评价或预测等。采访中，记者还要善于通过话筒和镜头把用户带入真情实景，赋予其多感体验，以更好地解释或揭示事实真相，多角度传递深层次、高价值的信息，增强新闻报道质感。2019年，贵州广播电视台播出的电视新闻专题《我是188万分之一》，选取小孩、青年、老人、返乡创业者、基层干部等6个具有代表性的人物作为采访对象，通过长期的伴随式采访获得了大量真实的新闻材料，最大限度还原了搬迁群众的生活状况。该新闻报道情真意切、生动感人，社会反响极好，2020年还获得了第三十届中国新闻奖一等奖。

为使采访达到预期效果，新闻记者要注重提高人际交往能力，处理好与受访人的关系，如坚持平等原则，相互尊重；坚持规划原则，科学提问，做好筹备与应急预案；坚持倾听原则，围绕主题深入交流；坚持同理原则，能够移情包容，等等。在采访现场需要出镜报道时，新闻记者还要注意调动思维、表达、应变能力，做到声心合一、声形并茂，强化新闻节目感染力与吸引力。

3.3 报道策划力

缺乏策划的新闻报道往往力单势薄、出口狭窄，容易在浩瀚的信息海洋中自我沉没，难以形成集聚推广态势，无法有效彰显效果。对于一些重大题材和重大活动新闻，新闻记者既要保证新闻的真实性、有效性、及时性、新颖性，还要注重结合新闻内容与用户阅读特点进行操盘策划，以强大的规划、组织、协调、实施等综合能力，基于事实数据选好宣传角度与报道形式，或以小见大，或对比体验，以全媒体格局做好全程追踪、多维塑造、立体传播，多视角展现视听信息的精彩亮点，遵循新闻事件演化逻辑性增强表现力、感染力，使报道既有深度又生动好看。

2021年中国新闻奖一等奖作品——湖南广播电视台广播传媒中心采编制作的《从十八洞村到沙洲村》，把视角聚焦在“精准扶贫”的首倡地和红军长征“半条被子”故事的发生地，通过访谈两个村的两代人，展现他们的激情、梦想与担当，有思想、见传承，主题突出、立意深远。经精心策划，节目采用“访谈+微纪录+活动”综合方式推进，通过省台3个频道与村村通广播、手机应用程序（Application，App）等全媒体播出，并摄制短视频在微信、抖音等平台推广，调动用户情绪，激发网友互动，使节目传播力、影响力得到持续发酵，获得了成功。

从上述案例可以看出，新闻记者不仅要坚持正确导向去挖掘新闻价值，还应开动脑筋与新闻产品线团队伙伴用心搞好策划，由浅而深地透过不同传播终端传递实用信息，使节目如投石入潭，层波荡漾、有序延绵，更好满足用户所谓“前倾体验”“后仰体验”等多层次需求，这样才有利于全媒体新闻报道保持活力、彰显威力。

3.4 舆论引导力

自媒体风起云涌的当下，人人皆可成为信息传播者。新闻记者要围绕中心、服务大局，注意强化新闻舆论引导力，要敢于发声、善于发声，抓精髓、判主题、见深度，以严谨的思辨和推理能力做出准确价值判断，及时在众声喧哗中亮明观点，分析归纳出令人信服的结论，使新闻报道起到良好引导作用，凸显主流媒体社会价值。比如，2020年天津海河传媒中心的记者在多方取证、真实记录的基础上，报道了《东丽中学家属院唯一公厕为“迎检”被街道强拆，居民“内急”成难题》的广播消息，为维护群众利益仗义执言，严厉批判了当地存在的违背“以人民为中心”理念的形式主义问题，督促百姓“内急”问题得到快速有效解决，营造了风清气正的政治环境。这一报道发挥主流媒体舆论监督作用，合民意、暖人心，自然受到群众拥护。2021年第三十一届中国新闻奖评选中，该新闻作品获得广播消息类一等奖。此外，新闻记者要提高新闻舆论引导力，认真践行“小切口反映大主题，小故事讲述大道理，小人物折射大时代”的新闻宣传理念，把握好新闻事件和用户主题的匹配关系，不断提高新闻叙述力、表现力、评析力，讲好老百姓的故事，做好新发展景象、新精神面貌的记录者和传播者，以符合广大用户思维逻辑的方式提高媒体平台公信力。

3.5 团队协作力

当前，激烈的市场竞争使新闻传播生态环境迎来巨变，单一报道形式已无法有效满足用户更高阶段的信息需求。新闻传播特点日益表现为方式快捷化、内容碎片化、过程互动化，单凭个人单枪匹马很难有效应对全媒体格局的方方面面。更进一步说，随着人工智能催生新闻产出新模式，新闻记者不再是一个独立的岗位，或者一个人，而是一个团队，一种跨领域的综合岗位[5]。所以，新闻记者应该树立全局意识、团队意识，秉承合作共赢精神，依托所在媒体平台，找准定位、融入团队，通过强强联合提高新闻报道的主动权话语权。据观察，目前很多优秀新闻作品皆由集体创作而成，这是集体智慧的结晶，也是团队力量的展现。在新闻业日趋小众化、精英化、专业化的发展态势下，只有新闻从业人员协作并进，共同推动新闻生产流程精准高效运转，才能使新闻产品精益求精创作出来，在不同渠道多点开花、绽放光彩。

3.6 信息服务力

信息爆炸导致信息冗余，如今不少用户因无谓的信息选择而浪费大量时间。新闻工作者要注重提升服务水平，从新闻信息传递者向贴心信息管家迈进。也就是说，融媒体记者既要有及时精选推送高价值新闻信息的能力，还要有梳理、整合、求证、分析以及深度解读新闻事件的能力，由简单的粗放告知向“净菜”式特需内容整合转变，为用户需求搞好增值服务。如央视的《这是真的吗》、凤凰卫视的《新闻鉴证组》等，基于读者互动做好深度调查，凭借严谨数据辨析真伪，对澄清真相、引导舆论发挥了积极作用，使平台用户黏性大增。

融媒体时代，用户通过互动参与节目制作传播已属流行态势，“以用户为中心、超越用户期望”当是新闻从业人员的共同目标。不少广播电台开通了视频直播，与用户多种方式热络交流，对即时节目或后续安排产生了直接影响。新闻记者要善于从互动信息中总结用户需求走向，查找归纳用户的兴趣点、共鸣点，做好新闻产品生产研判，提高信息匹配能力，用心担负新闻生产者、传播者以及受众服务者的多重角色，助力提升平台美誉度。

3.7 融媒知识应用力

融媒体时代，信息传递由单向线性模式演变为网状交互模式，新闻传播强化了多维度、立体化态势。新闻记者应在系统学习新闻学、传播学和广播电视学等学科基础上，积极适应新型采编模式，认真研读网络新媒体相关知识，全面了解文字、图片、音频、视频等新闻元素运用技巧，熟悉不同终端的内容制作标准，结合实际掌握采访、出镜报道、撰稿、摄影、排版设计、录音、摄像、非线编辑、网络传输等综合技能，根据多终端需求做好稿件差异化、数字化加工，为“一云多屏”综合服务平完成多样态媒体信息分发，成为工作中游刃有余的行家里手。