都“双减”了，幼儿园怎么还留作业？

逯长荣

大班老师带领幼儿一起开展“开心晾晒”的主题活动，为了丰富活动材料，激发幼儿探究兴趣，老师倡导家长帮助孩子一起搜集各种可以晾晒的果实。活动开展过程中，幼儿情绪特别高，每天都能讲述自己的发现，老师尝试和幼儿一起画游戏故事，学习用绘画记录自己在活动中的所見所闻。孩子们还可以把画好的游戏故事带回家，和爸爸妈妈一起说一说，老师会请家长把孩子口述的故事内容记录下来。这样，不仅可以发展幼儿前阅读、前书写能力，助力幼小衔接，也能让游戏故事成为幼儿成长的珍贵纪念册。

但是，活动开展期间，有家长提出了异议：“老师，‘双减’文件都出台了，小学都要减课业负担了，怎么幼儿园还给孩子留作业啊？”老师听了，既委屈又迷茫：设计活动是为了孩子的学习和发展，受年龄限制，有些事情孩子确实需要家长的帮助才能完成，家长不参与能行吗？请幼教同仁帮忙出主意：“双减”政策下，老师还能设计或安排需家长参与的共育活动吗？

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