你可曾见过精神世界里的浩瀚星空

本刊评论员

会有人看见美好就想流泪。

我们一位远在偏远坝上高寒地区的一线年轻老师说，因为原来的小学学生人数太少了，原有的村小学撤了，她到了新的学校。自从离开后，总会想起孩子们的点滴，多少次梦到原来的学校，梦到那里的孩子们。里面大多数孩子的父母都外出打工了，他们从小就缺少家人的爱，那里有个油画般的小男孩，因为他很像大师笔下的人物，脏脏的小脸、衣服，安静的眼神，还有坐在教室墙角根儿的腼腆的小女孩，她会梦到孩子们的笑容和忧伤，有时会哽咽着醒来。

在读到我们这些年刊登的一些一线老师的事迹时，她说，一些事感人至深，写出了老师们特别是偏远地区一线老师的真实生活，写出了扎根乡村的老师的心声。有好多和她那么相似。

当平淡的日子来回穿梭，疲累的心被磨得日渐粗糙，不知你已有多久不曾为了想念什么人而流泪？不经意间，这样的老师，让我们被深深触动。她有一颗纯净晶莹的心，相信不管在哪里，都会带给孩子们最需要的温暖。

温暖恒在。而当阳光照在这已感秋风秋凉的城市的街道上，照在农村广袤苍绿的土地上，是否也会依然照进你的心里？让你有感受温暖的能力？

河合隼雄在《孩子与学校》中写道，培育孩子，要帮助孩子靠自己的力量成长。作为师者，每天面对孩子们，你是否有幸走入了孩子的心里？这些小小的孩童，他们有晶亮的眼睛，他们有最感受细微的心灵，如果你走不进那扇心门，你就不会看到后面那个流光溢彩的精神世界。在引领的路上，如果你是喧嚣的，你就听不到小小生命自己拔节的声音；你在拽着学生拖着学生往前走，所以你那不是教育，是强塑产品；也许你靠外力比如大量刷题获得了表面的“成绩”，但你看到的是分数，取得的也便是分数，失去的是心与心的相通。而人与人之间，是有一个精神的通道的。

忘不了一所乡村小学的复式班上，小孩子们纷纷举着小手喊：“老师，不够，不够，再留点儿！”那是老师留作业说，当天学的生字，不会的写三遍、会的不用写了，孩子们听到后的反应。在孩子们长期受作业之苦乃至造成了反感作业的境况下，那可是我们多年采访中见到的唯一一次能有这样喜欢写作业的快乐学生。也看到过有小学生因太喜欢老师了，下课时无法表达这喜欢而上前抱抱老师的；在有的课堂上，老师会讲课讲得开心，师生会会心地默契地笑；还有像我们的老师和孩子们分开后想念的眼泪……

希望这些美好再多一些。

愿你和土地不要远离，你才会有感知自然生命的悲悯和常识；愿你拥有真正的心与心激荡而生的育化的能力，如果没有爱的能力，心里会如隔着障壁，孩子是怎样靠自己生长的奇迹，可能过多少年有些人也看不到。

当你把根深深扎入泥土，循着真伸展你的求真的根系，你的视野是打开的，路上是不迷失的，你才能和孩子们的真对话，于是，你会收到孩子给予的最美好的礼物。

那是一颗种子、一颗颗种子破土而出的力量，是生命与生命相遇的欢喜，那是教育的璀璨的星空。