小学思想品德教学中生命教育的渗透

巴合提别克·孜乃特

摘要：学生是国家和民族的未来，对整个社会的发展起着不可替代的作用。开展生命教育对社会的发展有促进作用，因此思想品德教师要将生命教育办好，帮助学生正确认识生命。本文主要分析生命教育的实际意义和具体策略，意在探讨生命教育渗入思想品德课程的最佳方案，并帮助小学学生建立正确的生命价值理念。

关键词：小学思想品德;生命教育;实际意义

中图分类号：A 文献标识码：A

引言

小学生作为祖国的未来与希望，其思想品德素质直接关系着国家的发展，所以无论是从国家角度，还是教育角度，教师都必须要落实思想品德教育。现阶段，小学思想品德教学虽然得到了学校的重视，但教师教学能力和学生学习能力参差不齐，给开展思想品德教育带来一定的困难。尤其是在传统教学观念的束缚下，学生很难在学习与生活中养成良好的思想情操。

一、小学思想品德开展生命教育的实际意义

（一）对学生自身发展的意义

在思想品德教育中渗入生命教育对小学阶段学生的发展来说具有极大的现实意义。第一，让学生对自己有一个充分的认识，明白自身的优势与缺点。生命教育若落实到位，能帮助学生“认识自己，接纳自己，尊重自己和欣赏自己”。当学生对自己有一个充足的认识后，能为自己制订合理的人生目标和人生计划。第二，生命教育能帮助学生建立正确的生命价值观。生命有其本身的价值，无论是“益虫”还是“害虫”，教师要教会学生正确看待生命，尊重生命的平等性，这能帮助学生建立善良、纯真的性格，让学生对周围的生命保持一颗友善之心，试图与不会伤害自己的生物交朋友。第三，良好的生命教育能让学生深刻认识到“自我保护、自我约束、自我批评、自我救助”，让学生的成长过程积极向上，减少低龄段的“抑郁症”。同时，生命教育也能有效帮助学生建立自我保护意识，避免遇到不法侵害。这些都是小学阶段生命教育的意义所在，小学思想品德教师需要明白生命教育对学生的巨大帮助，把生命教育落实到教学的方方面面。

（二）对社会发展的意义

众所周知，我们现在生于一个和平的年代，我们的科学技术等各方面都在飞速的发展，对生命的教育指导有利于促进形成一个和谐的社会发展背景，生命教育将教会学生“爱人爱己”，对熟人和陌生人都充满关心和爱护，面对摩擦时能以正确的态度处理，进而可以构建一个和谐、友爱的社会环境。而且，生命教育能够帮助学生更加关注濒危野生动植物的保护，当学生有辩证的生命价值观后，对生命价值的看法将会提升到新的层次，这个状态的学生将会看到保护濒危物种的意义所在，然后加入其中。因此思想品德教师要将生命教育办好，帮助学生正确认识生命，树立正确的生命观、价值观，让学生更好成长。

二、小学思想品德教育渗入生命教育的策略

（一）专题教学法

在小学思想品德教育中，需要专门开设生命教育专题，让学生清楚生命教育的重要性。教师在思想品德中渗入生命教育不仅要以潜移默化的形式进行，还需要将生命教育的内容纳入主要教学和考试范围，因为如果不纳为考试的内容，学生就会认为这项教育是无足轻重的。因此，在小学思想品德科目中成立专题教育板块是极为重要的教学方法，能引起教师和学生对生命教育的足够重视。例如，每个学期的思想课程教师都抽出一至两个星期专门讲解生命教育，由浅入深，由易到难，让学生渐渐对“生命”有深刻的理解。除此之外，在日常考试或是期末考试中也要加入一部分生命教育题目，考查学生对生命价值理论的基本认识。当然，有条件的学校可以邀请生命教育的专家到校进行生命教育的专题讲解，以专业的语言和形式解答学生什么是生命、生命的存在意义是什么等问题。

（二）案例分析法

生命教育不能仅有理论知识的教学，还要思想品德教师寻找合适的案例，然后分析案例中存在的生命教育理论知识。案例能帮助学生理解抽象的理论，在当生活中遇到相同的情况时，学生能“依葫芦画瓢”，用案例中的解决方法解决现实问题。因此，思想品德生命教育教学中，增加案例分析教学模塊极为必要。教师为教会学生珍爱濒危动植物，可以举出自己听过见过或亲身经历过的事。例如，可以找一些濒危动物即将灭绝的视频，让学生观看，在看的同时，穿插一些讲解濒危动物灭绝对人类社会带来的影响，然后让小学生充分认识到保护动物的重要性，让学生在日常生活中，保护身边的小动物，即使自己害怕或者不喜欢也不能伤害它们，这是最基本的。并扩大热爱小动物的宣传力度，让学生在生活中养成保护动物的意识，促进学生在未来的发展。通过这样的案例，告诉学生珍爱生命的人才会被别人尊敬和爱护，帮助学生养成正确的生命价值观。

（三）影视欣赏法

在这个“万物互联”的时代里，教师需要运用影视欣赏法，把学生的视野由周围环境拓宽到全世界范围。生命教育过程需要使用互联网，让学生看到周围的生命世界的同时，也能看到世界其他地方的生命。其中最快捷、最有效的方法就是采用影视欣赏法，影视欣赏法可以帮助教师带领学生观看不一样的生命世界，体会更多物种生命价值所在，以此完善学生的生命价值观。

结束语

生命教育对小学阶段的学生而言极为重要，良好的生命价值观能让学生成为一个友善、顽强、坚韧不拔的人，而这样的人才是国家未来的建设者，能带领中华民族走向伟大复兴的道路。小学思想品德教师需要重视生命教育的重要性，在课程中逐渐渗入相关生命教育内容，帮助学生树立正确的生命价值观。

参考文献

[1]金妙苗.小学思想品德课中渗透生命教育的策略[J].新课程（教研版），2019（01）.

[2]贾娥.以人为本教育理念下小学生命教育的有效实施策略[J].考试周刊，2021（20）.