浅谈高中思想政治教学中学生兴趣的激发

胡茸

摘要：高中思想政治课程标准要求老师在教育教学过程中要加强培养学生学科核心素养，这就意味着老师在教育教学的过程中应该注重对于学生政治课程学习兴趣的培养，之前在教育教学过程中一直对学生进行灌输式教育教学方法，学生对于政治课程的学习就是临考试之前进行死记硬背以及平时多做训练题进行训练，这都是不利于学生真正深入学习思想政治课程的，也不利于树立学生正确的三观，现在老师应该不断创新教育教学方式，在课堂中增添趣味性的成分，激发学生的学习欲望，探索欲望，让学生更加积极主动的学习政治课程。

关键词：高中思想政治 学习兴趣 方法策略

中图分类号：A 文献标识码：A

趣味教学法是进行思想政治课程教育中十分重要的一种方法，如果想要真正让学生成为政治课堂学习的主体，那在教育教学的过程中就一定要激发学生的学习积极性，目前高中政治课堂普遍比较沉闷，学生只是听老师进行课程的讲解，并不会积极主动的发言以及提出问题，甚至还有一部分学生认为政治就是背知识点，只要考试之前死记硬背就可以取得较好的分数，因此在平时学习过程中也不太关心政治课程这样都是不利于学生进行高中政治课程学习的，甚至还容易让学生对于政治课程产生偏见，因此需要老师增添政治趣味性，培养学生学习积极性。

一、巧设导语引起注意激发学生学习兴趣

如果想要激发学生对于课程学习的兴趣，那么在新课导入时，老师就要十分注重给学生一个趣味性的开场，这样可以将学生的注意力集中于课堂之中。之前教育教学过程中，老师直接将知识教授给学生这样的教育教学方法是不利于学生对课程产生兴趣的，学生会认为无论怎样老师都会将知识点交给自己，不需要进行深入的思考与自主的学习，随着新课改的逐步推行，现在老师在教学过程中应该给学生一个趣味化的开头，可以让学生自主进行本节课程的思考，这样学生学习的积极性会更高，课堂氛围会更加浓厚，学生在学习过程中也会注意力更加集中，增强课堂时效性，为学生对于政治课程产生学习兴趣奠定了好基础。

例如在教育教学《按劳分配为主体多种分配方式并存》这一节课程时，在教育这一节课的时候，老師可以采用小故事引入的方法来给大家进行教学。这一部分的内容涉及到我们国家的经济政策内容，相对来说比较抽象，学生学习起来是会有一定难度的，因此老师可以用一个较为有趣的引入增强学生的学习兴趣，为学生更进一步的学习知识，建立良好的基础。老师可以首先给大家在大屏幕中播放一个小品粮票的故事，在大家看完小品之后，学生的注意力已经被吸引到了课堂之中，再给学生进行提问，请大家思考为什么当时需要粮票现在就不需要粮票了，由此来引出我们国家收入分配的变化。

二、创造直观形象教学氛围激发学生学习兴趣

如果想要让大家对于政治课程有学习兴趣，那么就必须要引发学生的注意力让学生自主的进行思考，这样才能提高政治课程教育教学效率，在政治课程中有很多知识点都是涉及到理论概念的，这些知识点相当枯燥乏味，如果老师直接给学生进行讲授，让学生记忆背诵，在做实际应用题时，学生可能会无法运用，也有可能会对政治课程产生厌烦心理，因此在教育教学课程，尤其是理论一些基础概念是需要给学生营造一个直观的形象，让课程的整体氛围更为生动活泼，还可以采用问题法让学生自主进行思考，让学生合作进行解答，这样都可以很好的改变现有沉闷的课堂氛围，激发学生思维活跃度，让政治课堂变得生动起来。

例如在教育教学《揭开货币的神秘面纱》这一节课程中的商品属性框题的内容时。老师就可以采用两种方法来逐步引导学生对于这一节课程进行思考。首先先进行提问为了实现商品之间的交换，如果你是商品的生产者，那你认为你的商品应该具有哪些特点？给学生时间让学生进行讨论之后以小组为单位进行回答，这就很好地激发了学生的课堂活跃度。然后给学生进行直观的演示，出示一只没有笔帽的破钢笔，高中语文，地理，历史课本各一册下讲台向学生推销，让学生在真实的环境中感受商品的基本属性。

三、巧用多媒体激发学生学习兴趣

随着我国信息技术的逐步发展，现在在教育教学过程中，老师可以使用多媒体技术给学生营造有趣的氛围，大学生的注意力集中于课堂之中，老师可以针对要讲解的课程内容进行整体的设计，在多媒体中给大家播放大家喜闻乐见的视频音频或PPT来吸引学生注意力，让学生更加积极的进行政治课程的学习，同时借助多媒体技术，还可以拓展学生的知识面给学生，尽可能广泛的讲解政治理论。

例如在教育教学《人的认识从何而来》这一框题时，这一个框题属于哲学的范围，哲学的学习对于高中生来说还是有一定困难的，尤其是哲学部分，在高中政治所占分值也比较重，在教学这一部分课程时，老师可以在多媒体中给大家播放一个典故的视频，画家画牛。学生通过对于这个典故的观看，让学生分析出为什么画家会闹出这样一个笑话，说明了什么问题？让学生通过有趣的典故来自主分析出人的认识是来源于实践的，这种教学方式会让学生理解起来较为简单。

综上所述，随着我们国家教育教学的逐步改革，现在高中政治课堂教育教学中，老师应该不断创新教育教学方法，提升学生学习兴趣，让学生更好地进行高中政治的学习，培养学生综合素质，为学生提供更好的发展奠定基础。

参考文献

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[2]袁静，浅谈如何构建和谐高效的高中思想政治课堂[J]，读与学，2017（23）233-245.

[3]王燕，激发学生学习兴趣提高高中政治教学质量[J]，教育教学学院，2017（11）1-6.