浅谈中学生政治课学习兴趣的培养

郑福音

中图分类号：A 文献标识码：A

政治课程自始至终都是磨练意志，培养思想品格的重要基础，在整个素质化教育中所发挥的作用都是无可替代的，支撑着个体的社会性发展。作为初中生的我们，正处于思想和行为发展的黄金时期，更是需要通过政治课程来坚定自身的理想信念，养成积极向上的人生观与价值观，明辨是非，积累更多的人生经历和社会体验，这样才可以成长为对社会有用的人才。对此，笔者也将立足于自身所处的群体，针对政治课堂的兴趣培养，阐述相应的观点和措施，希望能够带来一定的帮助与启示。

一、把教师当成自己的朋友

教师是我们在學校接触最为密切的主体，他们给予我们的帮助是显而易见的，我们只有在课堂上紧跟教师的脚步，才可以吸收更多的理论。我们在心里要放下对教师的恐惧和抵触心理，无论是什么课程，只要抱着平等的心态，与教师构建更为和谐的师生关系，我们对课堂的归属感就会变得更加浓烈。在这里，要积极与教师展开沟通和交流，即便是遇到了问题和挑战也不能胆怯而是要大胆发言，表达内心的想法，真正敞开心扉，做教师的朋友。

二、积累自信心和自豪感

我们的年纪尚小，正处于求知欲望旺盛的黄金时期，因此更需要把握好自身的性格特点。在接触政治知识的时候，不能把它当做牛鬼蛇神，而是要燃起充分的好奇心，跟随教师的脚步，按照教师设计的任务和主线目标，积极的吸收知识，不断的挑战自我，只有这样才可以逐步克服自卑心理，积累更多的自信心，在探索完毕之后，获得极大的满足感与成就感。

三、拓展学习途径和方法

在很长一段时间内，思想政治课始终就是枯燥和乏味的代名词，具有纯理性和抽象性的特点，所以我们在初次接触的时候也很容易敬而远之。尽管近些年来，教材的改革逐渐贴近了日常生活，但我们的抵触心理似乎并没有消退许多。在这种情况下，我们必须要打破这种僵局，要拓展自身的学习途径和方法，在面对一些抽象性理论的时候，要勇于沉浸在特定的情景中，通过情境学习的方法，让自己树立坚定的政治理想和信念。例如，在学习与青少年社会理想有关知识的时候，我们就可以聆听与之相关的诗歌《理想》：理想是火点燃熄灭的灯：理想之路，引你走到黎明…这一首诗优美动听，而且情感真挚，节奏十分明快，就如同涓涓细流一般注入人的心田。我们需要尽情享受教师为我们创造的轻松氛围，跟随教师的脚步，把诗歌当作打开新世界的大门。除此之外值得注意的是，思政课程与社会实践的联系是尤为紧密的，所以任何抽象性的知识都可以用图形来表现出来，我们可以主动搜集一些与政治生活有关的漫画，观摩图片，仔细揣摩不同故事的寓意和内涵，这样既可以摆脱枯燥的说教，同时也可以对社会现象做出一定的想象和构思。

四、积极深入生活

我们经常会忽略生活中那些与政治有关的现象，在我们真正遇到现实问题的时候，也不会主动。在这种情况下，我们就需要不断训练自己的自觉性，要积极观察日常生活的各个方面，必须要参与到社会实践中。例如，在掌握某一特定的理论知识以后，我们可以按照同桌辩论或者是小组辩论的形式，及时发表自己对某一特定社会现象的观点和看法，或者是撰写与之相对应的小论文。同时，我们还可以联系自己的实际经验，分析一些较为常见的社会现实，解释其概念和原理，这样可以加深对重点知识的印象与理解。或者是带着相关问题展开走访调查，对知识进行不断的消化与吸收。

五、结束语

综上所述，政治兴趣的激发除了要依靠教师的努力之外，身为学生的我们也不能坐以待毙，而是要主动出击，不能只是盲目的被动接收信息，而是要努力挖掘生活中的政治元素。本文通过与教师的沟通，信心的积累，学习形式的延伸，生活实践的体验这几个角度论述了政治兴趣激发的方法，充分结合了中学政治的主要内容，具有理论上的合理性与实践上的可行性。