浅谈提高英语单词识记效率的有效性教学

张大梅

摘要：随着素质教育的不断深化，教师在教学的过程中不断进行着教学理念的创新和教学方法的改变，以求让学生们在快乐中去学、去思考、去发展，从而有效提升教学效率，发展学生的综合素养。在初中英语教学当中，单词识记部分是一大重点，也同样是一大难点。因此，教师应当注重运用合适的教学方法，提升英语单词识记效率的有效性。本文对提高英语单词识记效率的有效性教学的方式进行了深入的探讨。

关键词：提高;英语单词;实际效率;有效性;教学

在当前的初中英语教学当中，很多学生在进行英语单词的识记过程中，往往只是机械性的死记硬背，这种情况下的识记效率较低，识记过程也比较枯燥无趣，不能激起学生的兴趣，容易使学生对此生出厌烦之感。因此，教师应当注重对学生进行识记单词方法的教学与引导，帮助学生掌握识记单词的技巧，增强实际过程的趣味性以及开放性，从而有效激发学生的学习兴趣，提升学习进行单词识记的主观能动性，进而有效提升学生对单词的实际效率。下面我们来具体分析一下提升英语单词识记效率有效性教学的具体方式。

一、融入动作表情，形象教学单词

为了帮助学生更好地识记单词，教师可以在教学单词的过程当中，在运用语言表达的基础之上，也融入一定的动作表情，来更加生动形象地教学单词。通过教师的面部表情以及肢体语言，一方面能够有效吸引学生的注意力，让学生在对单词理解起来更容易;一方面能够创建出轻松愉快的教学氛围，让学生以更加轻松的心态来学习，增强学生对单词的识记效率;另一方面，还能够有效拉近师生之间的距离，创建和谐友好的师生关系，从而有利于改善教学效果。

二、创设情境，生动教学单词

情境教學法是近些年来应用比较广泛并且效果较好的一种教学方法，在进行英语单词识记教学的过程当中，运用情境教学法也有很好的教学效果。教师可以结合教学内容为学生们创造相应的教学情境，从而能够让学生在比较真实的语言情景当中，对单词有很好的理解，还能够加深学生对单词的印象，并使学生对单词的使用环境有很好的了解，这对于学生正确识记单词都有很好的促进作用。

例如：在进行《What color is it？》内容教学时，教师可以利用多媒体为学生们展示在十字路口的真实场景。当交通信号灯为绿色时，这个方向的车与人都陆陆续续地前行。这时，教师就可以向学生们提问：“What color is the traffic light？”学生们会踊跃地回答：“Green.”然后教师再分别为学生们展示出黄灯与绿灯，让学生们再继续学习与记忆“yellow”和“red”。这样，学生们在真实的情境当中，能够很好地利用形象思维，进而会对几个代表颜色的单词记忆得特别深刻。

三、在课堂上多给学生展示的平台和机会

英语是一门语言类的学科，因此在教学的过程当中，更应当注重学生的主体地位。教师应当在英语课堂之上尽可能多地为学生们创造一些展示自我的平台与机会，增加学生的参与度。学生在展示自己的过程当中，不仅能够大幅增加成就感与自信心，还能够在实践当中增强学生的单词识记效率。比如：教师可以让学生们来争当“小老师”，轮流选出个别学生来带领其他学生进行单词的朗读，这样，既能够增强学生的成就感与自豪感，也能够提升他们对单词的实际效率。

四、强调拼读，掌握单词识记的有效策略

新版的课程标准中强调英语教学不但要让学生了解必要的语言基础知识以及听、说、读、写的基本语言技巧，而且还要协助学生了解英文教学的基本策略。英文的知识虽然浩瀚无边，但在英语词汇中却有许多有意思、有意义的词汇拼读法则，教师们应善于发掘，多加总结，精心设计，有助于学生更进一步认识词汇、了解英文常识。

强调拼读，就是让学生通过字母和字母之间组合的读音规律，更直观快速的拼读出单词，从而训练学生利用英文发音规则拼写词汇的能力。如果单词符合读音规则，学生便可以”听其音知其形”。所以，教师可以在课程中整合读音与拼写，将它们作为一个整体加以教学，并渗透拼读规则，将有助于学习者掌握恰当的词汇识记策略。学生掌握了这个字规律后，对词汇识记也有了全新的发现，老师可以更易于充分调动学生练习英语单词积极性、学生思维的积极性，学生也可以更有规律地识记单词。学生在动脑和发现规律的过程中，可以自主认识到拼读的奥秘，从而比较容易地认识复杂较长的单词。

五、开展丰富多彩的英语单词识记比赛

在进行英语教学的过程当中，如果只是让学生们单纯地进行单词的记忆，就会使学生的学习兴趣慢慢消退，不能长久地保持学生的学习热情与积极性。因此，教师可以多组织并开展一些丰富多彩的英语单词识记比赛，比如限时记忆竞赛、记忆力大比拼、找“熟人”来记单词等竞赛活动。这样能够让学生们在具有竞争性的比赛当中积极准备，好好表现，这样一方面能够增加学生的学习兴趣，另一方面也能够增强学生对单词的识记效率。

综上所述，在初中英语教学当中，单词识记部分是很重要的内容，教师应当注重对学生进行识记单词方法的教学与引导，帮助学生掌握识记单词的技巧。本文对提升英语单词识记效率有效性教学的具体方式进行了深入的探讨，供相关人士参考。

参考文献：

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