浅谈新课改背景下小学数学课堂创新模式

林太英

摘要：随著我国经济社会的发展，以及时代的前进，国家越来越重视教育。面对新课改的推进，教育部门已对当前小学课堂的变革做出了全面的调研与探索，主要是为推动小学数学教育更好地发展。小学数学课堂应进行变革创新，主要目的就是让数学变得更有趣，鼓励学生喜欢数学，主动学习数学，并从学习中找到快乐，从而提升数学成绩。根据当前小学数学的发展状况，教师也应该根据学生在数学学习中经常出现的问题，找到最好的解决措施，让他们在学习数学的过程中都能体会到乐趣，并感悟数学真理，从而提升数学成绩

关键词：新课改;小学数学;课堂创新;模式策略

中图分类号：A 文献标识码：A

长期以来，在我国的小学数学教育中，因为受传统教学方法的影响，老师总是忽略了对学生综合能力的训练，让学生逐渐陷入了被动的学习状况，学生学习兴趣逐渐淡漠，学习效能降低，严重影响了学生数学综合能力的提高。对于在目前新课改的背景下，老师应该解放自己思想，采取相应举措，利用更丰富的教学方式，有效地实现课堂的革新。

1当前小学数学课堂教学现状

1.1缺乏丰富的教学方法。

教师没有使用科学、合理的教学模式，未充分运用教育资源，使得课堂内容枯燥乏味，又让学生作了大量的练习题，又使得学生的思考能力、创造力都没有提升，从而影响了教学效果。

1.2忽略了对学生综合能力的培养。

在我国之前应试教育的影响下，成绩逐渐变成了评价学生的重要标尺，这也导致了老师常常只重视学生的学科成绩，而在一定程度上忽略了对学生创新能力的培养，从而背离了数学素质教育的基本含义。

2优化小学数学课堂的创新策略

2.1树立禅心理念与意识

要让新课改成功推行，第一步，在教育理念方面一定要有重大的改变。所以，要使每一个学生和教师都能准确地了解国家有关政策法规，使学生掌握自身必须学会的专业知识。在小学数学课程中，老师要正确认识学生的心理，当老师了解到学生的心理后，就可以改变学生的学习观念，让学生不至于觉得学习太沉闷，如此，老师就可以调动他们对数学学习的动力了。在课堂教学过程中，老师一定要营造出一个适合学生学习的良好环境，这样才可以培养学生的学习兴趣。老师可以把数学的知识和学生的日常生活联系到一起，从学生身边的事情来做例子，这样也可以很好的调动学生的学习兴趣，可以让学生跟随教师的节奏去思索和探究，从而促使了学生良好的学习习惯和思维能力的养成。

2.2创新教学方法

按照新课改的需要，老师在小学数学课程中，应该注意教学方法，充分创新教学模式，让学生不感到乏味、枯燥，进而对数学产生浓厚兴趣。在小学数学教育过程中，教师如果能够熟练地使用先进的科技加以教育，则学生会产生极大的学习兴趣，这样学生就可以更快地走进教室，并学会一定的知识点。教师也可以组织学生进行一定的交流，使学生在交流中掌握更多的基本知识。学生在学习的过程中遇见一些困难问题的时候，教师不要直接告诉学生答案，可以从整体上引导学生，让学生自己去理解问题。

2.3组建一支具有创新教育思维的教师队伍

在学生发展的道路上，老师是一种关键人物，老师本身的素质与创新意识对学生未来的发展至关重要。所以，校长应该建设一批富有新教学思维的教师，对教师们开展不定时的培训，以帮助教师们掌握新的教育理念和新教学模式，便于尽快改善老师的教学质量和学生的学习成绩。但同时，老师也必须有一种长期的学习理念，就算是当了教师，也绝对不要停下学习的步伐，而且老师必须要有活到老、学到老的意志。尤其是在新课改的大背景下，教师更需要具备全面接触新事物的能力。在新课程改革中导入全新的教学内容和方式，在课堂中全面介绍新一轮基础教育课程改革的教学内容和方式，以此提升我国数学课程的总体教学质量。

2.4创新教学的方式

在推进新课改时，创新的教学方式可以促进学生产生学习兴趣。教师在设计教学内容时，一定要注意哪些方面是要点，明确标出后，在课堂教学上着重这方面的知识点，以此增强学生对数学的重视程度。在数学课堂上，当教师在讲解到很难的知识点的时候，要减慢语速，以使学生可以更好地掌握知识点。这样才能培养每个学生的学习成绩，从而促进了小学数学课堂上整体教学质量的提升。

结束语

总之，随着经济社会的发展，任何事物都要有创新与变革。由于我们国家对基础教育的高度重视，所以，基础教育更应该创新与改革。在新课改策略推行过程中，由于老师是个十分关键的人物，所以，老师也应该搞好本职工作，并创新教学模式。在小学数学课堂上，如有愉快的教学环境，学生在学习时就会觉得非常放松、愉悦，进而对数学知识产生了浓厚兴趣，从而投入到数学课堂中。教师也要学会利用最新的教学模式，有助于培养学生的数学成绩与素质。

参考文献

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