传统节日文化在幼儿剪纸活动中的实践与研究

刘欢欢

摘要：剪纸有着悠久的历史和长远深厚的文化积淀，其蕴含的造型和历史，能够表达当时社会的认知和道德观念等。作为民间剪纸的创作来源，传统节日也是我国源远流长的文化中的一个重要组成部分。幼儿时期是进行启蒙教育的关键时期，本文旨在探究以传统节日文化为基础增加幼儿剪纸活动的多样性，潜移默化的培养孩子的传统文化素养，使他们既能提高自己的动手能力，又能增强热爱中华文明的历史责任感。

关键词：剪纸活动;传统节日文化;幼儿教育

外来文化在我国大范围宣传，导致一些年轻人盲目追求外来文化，忽略了我国传承下来的优良传统文化。教育要从娃娃抓起，为了改变这个情况，一定要增强幼儿教育的基础内容，培养孩子热爱中华文明的信念和历史责任感，坚定文化自信。剪纸活动可使传统文化和技艺得到有效的传承，本文以在幼儿剪纸活动中增加传统节日文化为出发点，使学生了解传统节日文化，并传承剪纸艺术这一传统文化[1]。

1.剪纸活动存在的问题

剪纸活动对幼儿的身心发展有积极促进的作用，在剪纸活动中，可以提高幼儿的动手能力和想象能力，不同的思维进行碰撞，可以增强幼儿的创新能力，一份完美的剪纸作品可以提高幼儿的幸福感和成就感。但幼儿剪纸活动的实施依旧存在一些不足。

1.1剪纸活动重视程度过低

大多教师在进行剪纸活动的授课时，往往注重简单的技巧传授，即如何使孩子们剪出简单的图案，没有正式对活动内容进行更深层次的拓展，也没有结合新媒体加深对剪纸这项传统文化本身的讲解，缺少历史知识的引入，只是浅显的将剪纸活动纳入动手学习，历史学习同样具有重要意义[2]。

1.2缺乏专业的剪纸教师

剪纸是一项复杂的艺术，非专业的剪纸教师只能教授学生简单的图案，讲授课程时也较为单一，对剪纸的理解也不够深入，所以无法提高幼儿对剪纸的兴趣，也没有在剪纸过程中向学生传达动手时的创新思维。专业的剪纸老师可以引导学生根据自己的想法进行创作，对于学生提出的专业手法可以进行指导，非专业的教师就无法达到这个要求。

2.传统节日文化在剪纸活动中的实施

中华文化博大精深，尤其是传统节日文化，每个传统节日都有其不同的故事和历史。在剪纸活动前加入传统节日文化，用故事吸引孩子的注意力，讲解时使用多媒体，插入名人根据传统文化完成的剪纸作品，增加学生的动手积极性。

2.1创造合适的剪纸环境

教师根据预设的课程日期，选出最合适的传统节日，并制作根据传统节日提前完成一些关于节日的剪纸作品。剪纸作为一种民间艺术，现代的学生很少接触，所以老师要创造一个合适的剪纸环境，使幼儿能够在氛围充足的环境中更好发挥。比如在上课前，在教室的墙壁上张贴教师完成的剪纸作品，老师提前找到有关节日的视频，在进行讲解时视频的内容和剪纸作品相结合，提升学生的兴趣，并当场给学生做一个简单的示范，结合自己的创作思路，引导学生按照自己的创造思路结合传统节日文化完成剪纸创作。

2.2激发学生的兴趣

对于幼儿的学生来讲，故事是最好的吸引工具。每个传统节日文化都有独特的小故事，教师提前找好故事，并根据故事制作部分剪纸作品，结合剪纸作品讲故事，增加学生的动手兴趣。比如讲春节时为什么要放鞭炮这个故事，制作爆竹，孩子，和年兽的剪纸作品，在讲故事时穿插作品，学生看到实物会尝试自己动手制作剪纸作品。

2.3引导学生进行观察

剪纸过程中设计很多细节问题，教师在进行讲授时，将自己的剪纸作品给幼儿进行观察，可以做出引导，让幼儿哪些部分需要重点观察，通过学生的观察在讲授剪纸操作时，告诉学生如何通过专业手法进行裁剪。比如在进行鞭炮剪纸时，老师将不同的鞭炮形状放置在多媒体上，幼儿根据自己的兴趣选择自己想要制作的剪纸，在绘画雏形时注意有些地方不能画线太长，回应整体观感，有些地方不能太靠近中线，否则作品可能无法完成。

2.4注意讲解顺序，从易到难

传统节日文化的来历和背景有着悠久的历史，对于幼儿来讲无法直接掌握。所以在讲解时，将较为简单，可以直接由直线、曲线、正方形和长方形等基础图形结合组成的剪纸作品给学生进行展示，并告诉学生如何利用的简单的图形叠加完成新作品的创作。对于学生创作的作品，老师要站在学生的立场考虑他的作品，及时给予鼓励和一些小的修改意见，不要否定学生的创作。比如在讲解传统节日文化时，可以利用的直线和曲线教学生如何利用剪纸做出节日的汉字，之后基础图形简单叠加做出鞭炮、衣服等简单的剪纸，最后老师进行复杂的创作，每个细小的步骤都告诉学生，感兴趣的可以回家后自行创作，一周后根据学生上交的剪纸作品作出评选，每个参加的人都有奖品。对于幼儿来讲，既增加了参加比赛的经验，获奖后可以提高本身的幸福感和成就感。

结束语：

剪纸是我国典型的民间传统艺术，能够直观的表现出民间风俗活动和审美，更能反应不同时代的文化[3]，在幼兒教育中增加剪纸活动是传承我国民间文化艺术的一个重要方式。通过剪纸活动，幼儿可以增强幸福感和成就感，在剪纸活动中加入中国传统节日文化，可以增加幼儿对传统文化的了解，也能通过自己动手创作加深对传统文化的学习，更能坚定学生热爱中华文明的信念和责任感。

参考文献：

[1] 马华. 传统节日文化在幼儿剪纸活动中的实践与研究[J]. 新智慧，2020（27）：36，38.