珠海市金湾区实施“理想学校+”培养工程，以人才培养引领教育发展

本报综合消息  2021年12月10日，珠海市金湾区教育局举办“理想学校+”培养工程集中展示汇报活动。珠海市金湾区副区长郑罗天出席活动并讲话。珠海市金湾区教育局副局长洪晓才、陈浩杰，金湾区教科培中心全体人员，原点教育专家，2021年度参与培养工程的全体学员，全区各中小学校长出席活动。

珠海市金湾区启动“理想学校+”培养工程两年来，聚焦教师人才培养，探索教育发展新格局，为金湾区教育顺利实施转型升级提供了重要的人才支撑和队伍保障。

“理想学校+”培养工程最大的特点就是聚焦“真”问题，实施“真”培养。培训采用“小组式”“引导式”和“行动式”的授课模式，学员“带着学校学习”“带着问题学习”，通过交流、思考、重构等方式，实现打开办学视野、提升办学治校格局的目的。

本次活动分为“个人成果展示”“主旨演讲”“课堂课程主题论坛”“专题讲座”等环节活动，环环相扣，充分展示了金湾区在构建“理想学校”进程中的丰硕成果。

成果展示：充分展现校园风采

本次活动在金湾区教师发展中心一楼设置个人成果展。金湾各校以海报为展示形式，以“学习期成果”与“学校特色成就”为主题，围绕“双减”政策落实情况、劳动教育开展情况、校本课程实施情况等内容进行展示，既突出学校办学亮点，又呈现各校办学特色。

主旨演讲：工作亮点频现

主旨演讲借鉴TED演讲模式。学员代表从自身角色出发，以问题研究和行动研究为导向，从“观察感悟”“聆听分享”“行动研究”三个角度切入，开展了内涵丰富的主旨演讲。

課堂课程主题论坛：是经验交流，亦是思维碰撞

课堂课程主题论坛由原点教育院长韩杰梅主持，南水中学、平沙二中、李兆南纪念小学、平沙中心小学教师代表参与其中。韩杰梅以提问的方式引导教师代表开展讨论。

专题讲座：专家引领促发展

韩杰梅以“学生为什么优秀——用数据发现学习”为题，进一步引发参会人员的思考。韩杰梅指出，教学中最为重要的关注点，是教会孩子“学习”，而不是教会孩子“知识”。作为教师，教会学生学习才是最大的挑战，需要教师对“学习本身”认真研究。此外，韩杰梅还详细讲解了“学习是一个系统”“学习三区理论”等内容，切实给参会人员带来了一场“有智慧、引思考”的培训。

（珠海市金湾区教育局  供稿）