坚持道教中国化方向抓实道教人才队伍建设

文/向步超

全省道教协会秘书长联络员培训

全国宗教工作会议精神指出，要始终坚持我国宗教中国化方向，积极引导宗教与社会主义社会相适应、与中国特色社会主义新时代相适应，促进我国宗教健康传承。打造一支符合新时代要求的合格道教教职人员队伍是当代道教事业健康传承发展的重要基础。当前，湖北省道教教职人员年龄和能力素质状况不容乐观，难以满足道教健康传承发展的实际需求，加强全省道教人才队伍建设迫在眉睫。

始终坚持正确方向

按照全国宗教工作会议统一部署，在道教人才培养过程中，要始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，全面贯彻党的十九大和十九届历次全会精神和习近平总书记系列重要讲话精神、中国特色社会主义宗教理论，坚持我国宗教中国化方向，按照“政治上靠得住、宗教上有造诣、品德上能服众、关键时起作用”的标准，制定中长期人才培养规划，打造一支规模适当、质量过硬、梯次合理的基层教职人员队伍，努力培养一批精通道经教义与修持，精通中华优秀文化的高层次“双通”人才。

坚持正确政治方向。培养道教人才，必须坚持中国特色社会主义道路，认真贯彻落实习近平总书记关于宗教工作的重要论述和党的宗教工作基本方针政策，贯彻落实立德树人根本任务，深入开展爱党爱国爱社会主义教育，加强党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史教育，不断增进全体教职人员对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。

坚持道教中国化方向。把始终坚持我国宗教中国化方向贯穿道教人才培养全过程，教育引导全省道教界汲取道教优秀传统文化精髓，继承爱国爱教优良传统，以“佐国佑民”情怀而修“忠孝神仙”。把爱国主义与追求国泰民安、太平盛世的度世理想，追求得道成仙、与道合真的修行理想紧密联系起来，成为每个道教徒必须遵守的行为规范。以“四进”宫观活动为载体，深入开展新时代爱国主义教育，注重思想品德教育，把爱国主义精神贯穿道教事业的方方面面。

坚持道教基本信仰与核心教义。道教的基本信仰和其衍生出的核心教义、礼仪制度和基本经典，是道教区别于其他宗教的根本属性。要肩负起传承道教优秀传统文化的神圣职责，守正创新，齐心塑道风，深入挖掘、积极弘扬道教基本信仰与核心教义中与社会主义核心价值观内容相符、精神一致的教理教义，打造清净庄严的活动场所和道风整肃的合格教职人员队伍，为培育和践行社会主义核心价值观提供思想和智慧源泉，打造道教文化知名品牌，增强国家认同感和民族自豪感，积极将道教文化宝库推向世界。

科学确立工作目标

坚持积极发挥武当山道教学院作为湖北省道教人才培训基地的重要作用，认真指导各地道教协会开展分层教育培训活动，大力引导重点宫观发展宫观教育，努力探索形成适应新时代发展需求的、融理论学习与实践修持于一体、全日制教学与在职培训于一体、学院教育与宫观教育于一体的工作格局。积极倡导终身教育理念，全面提高道众阐扬教义、传承道法和服务社会的能力，提升道教教职人员综合素质，努力建设一支适应新时代道教健康传承要求的教职人员队伍。

切实强化工作举措

加强思想政治教育。一是把思想政治教育贯穿教育培训全过程，深入落实立德树人根本任务，严格落实道教学院思想政治课教学任务，选优配强思想政治课教师和辅导员，实现全程育人、全方位育人，持续推动习近平新时代中国特色社会主义思想在全体道众中入脑入心，内化于心、外化于行。二是把爱国爱教精神贯穿于新时代道教人才培养的全过程，加大爱国主义课程、中国社会历史文化课程的比重，继续深入开展爱国主义主题教育活动，在重要时间节点，鼓励各地各宫观和道教学院举办以爱国主义精神为主题的讲经、征文、书画展等活动，多方面、多角度展现爱国主义事迹，将政治表现作为对教师、学生考核的重要标准，大力培养爱国爱教人才。进一步抓好武当山紫霄宫、黄陂木兰山等爱国主义教育基地建设。

强化道教信仰建设。大力加强道教信仰教育，明确信仰树立在道教教育事业中的核心地位。坚决克服商业化、物质化不良风气对人才成长的侵蚀，防止“以术障道”的手艺化、功利化趋向，积极营造教门大众修正道、弘大道的良好氛围；抓好每年一届的玄门讲经活动，进一步在全省道众中形成学经、讲经的浓厚氛围，推动全省道众依戒修行，大力匡正教风，做到以戒为师，树立道教现代新风貌。武当山道教学院要通过各种主题鲜明而又丰富多彩的教育形式，培养造就爱国爱教、对三清大道信仰虔诚、威仪充足、明理达事的新时代道教人才。

提升武当山道教学院办学水平。一要根据《我国宗教院校建设五年规划》要求，指导武当山道教学院在继承道门传统教职制度的基础上，以现代教育体系为参照，健全完善规范的系统的章程，完善议事决策制度，建立规范的组织保障、队伍保障、制度保障、经费保障与评价保障，建构责权分明的现代院校内部治理体系。二要规范生均投入标准，建立专职及兼职教师工资增长机制，积极协调各方面资源，加大道教教育经费投入，多方筹措办学经费，设立教学科研、课程建设及名师成长等专项经费，确保道教教育有持续稳定的办学经费来源。三要积极倡导联合办学模式，武当山道教学院要根据办学需要，合理配置资源，实行联合办学，聘请合作专业内具有研究生导师资格的学者，担任道教学院优秀学生的学术导师；与合作高校学科优势联手，成立相关的道教研究机构，进一步巩固与中国人民大学、武汉大学、华中师范大学、四川大学的合作，进一步深化与汉江师范学院、湖北汽车工业学院的合作。四要加大研究力度，优化课程体系，建立教学和研究成果激励机制，在道教教义学、道经阐释学、道教医药养生学、周易研究学等领域寻找突破口，开展高水准的道教学术研究工作，在教师学术成果出版、学术会议参与及优势学科打造上，给予积极支持。按照四年制做好学生成长规划，一二年级重在打基础，三四年级要特别注重培养学术研究、讲经弘法、医药养生及海外交流等方面的专精型道教人才。五要抓好对外交流，不断提升水平。积极与全国宗教院校开展互学互动，既走出去也请进来，每年组织开展观摩学习和学术交流活动，分享成果，互学互鉴，共赢发展。发挥好对台交流基地作用，办好每年台湾宫观负责人培训班。加强与港澳台及海外地区道教界在人才培养方面的联谊机制，进一步加深全球华人道教一家亲的传统道谊。根据对方需求，派出高水平的师资，赴港澳台地区和海外进行友好讲学交流。

发展宫观教育，拓宽培训渠道。加强基层宫观道众的基础教育，积极指导各宫观在常规宗教活动之余重视基础教育，建立学修规章，恢复历史上每日学经一小时、丛林恢复春学与冬学以及云水参访等优秀的教育传统；积极采用和推广学习强国APP、线上视频讲座等现代化的教学手段，引导深入学习。鼓励有条件的宫观结合自身特点开展经韵、养生、武术等有针对性的教育培训，在培养专业型人才方面进行积极探索。办好冠巾传度活动，将冠巾传度活动作为重要的学习教育平台，在总结经验的基础上，进一步完善内容、规范程序、提升水平，成为教职人员入门教育的重要环节。

开展分层培训，抓好继续教育。一是办好省级培训。将日常培养和集中调训相结合，特别针对各级道教协会领导班子成员和中青年教职人员，分类分级开展精准培训，找准重点，瞄准靶心，久久为功，坚持每年暑期在武当山道教学院开展各类针对性培训班。二是鼓励地方探索。市县级道教协会要结合平时的会议、活动和重要时间节点开展政策法规、道教知识培训活动，让道众在政治素养、理论水平、专业能力、实践本领等各方面跟上时代发展步伐。三是研究新型手段。综合运用互联网、大数据等技术手段，发挥在线学习、网络教育等载体作用，推动“单向传授”向“综合学习”转变。

抓好居士教育，夯实基层基础。居士是道教组织里的重要组成部分，也是对道教教职人员队伍的有力补充。一要鼓励各宫观办好各类道教居士班，以知识讲习班和经典研修班为基本框架，不断完善有利于居士大众树立道教信仰、提升道学修为的学修课程体系，并引导广大居士践行爱国爱教的正确理念，学习掌握宗教工作基本方针和政策法规。在此基础上，因势利导地渗入各地基层，鼓励和支持各宫观开展居士诵经班、养生班、民乐班、读书会等各类活动，对自愿申请皈依、且符合条件的居士，按照皈依管理办法，重点加强教育培训，把好皈依弟子入口关，提升皈依弟子综合素养。二要在社会大众教育方面，以宗教政策为准绳，以弘扬优秀传统文化为纽带，广开方便之门，以有条件的宫观为基本平台，吸引社会各方面师资力量，共同开发各类与道教文化有关的教育课程，从而为道教界广结十方良缘，传递道教正能量。同时，也要有意识地以居士教育和社会大众教育为平台，培养历练道教教职人员中的优秀师资力量。

规范人才使用，营造举贤氛围。建立起一套行之有效的人才使用机制，是人才培养工作良性发展的有力保障。要建立合理的入道门槛，探索建立宫观场所主要教职人员必须是道教学院毕业或普通高校道教相关专业研究生毕业的标准，为未取得以上学历的现有宫观管理负责人，适时举办专门的培训班，不断提升他们的综合能力和水平。建设好全省道教人才库，启动道教人才状况调研，进一步编制《湖北省道教人才库》，人才库重点聚焦有志于献身道教发展大业的中青年教职人员，做好其状况的了解，强化跟踪栽培工作，不断创新人才库管理机制。建立道教人才使用制度，以新型道观为试验田，积极探索中青年教职人员的晋升使用机制，从而破除人事障碍，顺利选贤举能，尤其要在品德、修行、弘道等各方面，进行全面而合理的考评，以此作为晋升、留任乃至于淘汰的基本依据，从而让广大中青年教职人员看得到希望，迸发出热情和信心，在此基础上，全面制订中长期的道教人才使用指导意见，从而与人才培养形成良性循环。